沈阳工学院 校园框架广告-校园营销资源介绍
学校标签
本科,理工类,民办
男女比例
男生:61.86%-女生:38.14%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:88.85%
国内升学率:11.74%
出国率:0.02%
以上数据来自2023年就业质量报告
媒体优势
校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。
学校介绍
沈阳工学院是经国家教育部批准设立的一所普通本科高等学校，其前身是始建于1999年的沈阳理工大学应用技术学院。2013年，沈阳理工大学应用技术学院与沈阳农业大学科学技术学院联合转设，建立沈阳工学院。2017年成为辽宁省普通本科高校向应用型转变示范高校。
学校位于沈阳、抚顺交界处的沈抚改革创新示范区，校园北依浑河，交通便利，占地面积1680亩，建筑面积46.8万平方米。现有全日制本专科生和留学生1.95万余人。设有12个教学单位，在42个本科专业和6个专科专业招生。
学校高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才，学习贯彻党的二十大精神不断形成生动实践，让学雷锋活动融入日常，获评“辽宁省教育系统雷锋式学校”、辽宁省民办学校“党建工作先进单位”、“辽宁省文明校园”。
学校把“建设最好的应用型大学”作为发展目标，坚持“以人为本、学以致用”的办学理念和“依法治校、专家治学、全员育人、特色发展”的治校方略，大力弘扬“追求卓越、互助利他”校训精神。建校以来，已为国家输送了6.5万余名毕业生。每年升学人数占应届毕业生总数的10%以上；获评“辽宁省2021年度普通高校毕业生就业工作先进单位”。
学校重视师资队伍建设，实施人才强校战略，全校目前自有专任教师818人，其中，具有高级职称的教师268人，占比32.76%；具有硕士、博士学位的教师793人，占比96.94%；双师双能型教师336人。在中国高等教育学会发布的2022版全国“民办及独立学院”教师教学发展指数中，我校位列第10名。
学校着眼未来培养人才，以行业企业标准为导向，以推进数智技术赋能教育教学转型为抓手，不断加强教学条件建设，与浪潮、华为、库卡、罗克韦尔自动化、美的等企业共建现代产业学院，引进行业领先的高水平新型工业化生产设备，打造了25个数智赋能的高水平实践教学中心、257个实验室，其中省级各类实验示范中心7个；建立深度合作校外实践基地203家，其中8家被评为省级校外实践基地。
学校树立教学中心地位，以实践能力培养为主线、以实验教学中心为依托，改革人才培养模式，用数智技术赋能课程教学改革，努力培养面向数智时代的新质应用型人才。现有国家级综合改革试点专业1个、国家第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点2项，国家级“新工科”项目2个、“新农科”项目1个。积极推进专业建设“双万”计划，现有国家级一流专业建设点3个、省级一流专业建设点14个、省级优势专业10个，国家一流课程1门、省级精品课程9门、省级一流课程93门，获得省级教学成果一等奖10项、二等奖18项、三等奖23项。
学校把双创教育融入人才培养全过程，近五年，学生参加大学生创新创业竞赛成绩突出，荣获国家级奖励816项、省级奖励9320项。在中国高等教育学会发布的2023全国普通高校大学生竞赛排行榜中，我校位列2019-2023年全国民办院校大学生竞赛榜单第16名（辽宁省第2名）、全国“新建本科院校”大学生竞赛榜单第58名（辽宁省第2名）。
学校十分重视科技创新能力建设，坚持产学研用相结合，拥有辽宁省重点实验室2个，国家林业和草原局重点实验室1个，辽宁省工程技术创新中心1个，辽宁省技术转化示范机构1个，辽宁省中试基地1个。近五年承担国家自然科学基金2项、国家艺术基金4项、中央军委科技委项目1项、中央引导地方项目1项，省部级课题168项。
学校坚持开放办学战略，积极推进国际交流与合作，与15个国家的45所高校建立合作关系，开展师生互派学术交流、学分互认、本硕连读等项目，拓宽师生国际化视野。搭建国际化科研平台，先后建立“一带一路”i5智能制造研究中心、中俄食品生物技术国际联合实验室、中俄学术联盟、俄乌白合作交流中心、中白机械零件硬化修复和保护创新中心等。适应需求，为学生提供“全外语、小班化、沉浸式”语言强化服务，突出“专业+语言”复合型人才培养特色。面向“一带一路”沿线国家开展来华留学生教育，打造“留学沈工”品牌，累计接收22个国家的302名外国学生到校学习。获评辽宁省国际化水平评估试点学校。
多年来，全校上下真抓实干、砥砺奋进，学校各项事业蓬勃发展、成果丰硕。中国教育科学研究院组织开展的2018年度全国高等教育满意度调查数据显示，我校学生对学校教育质量、教育环境以及学校总体的满意率均在85%左右，各项指标满意度明显高出全国院校平均水平。学校在“武书连2024中国民办大学排名”中入选中国一流民办大学，位列第9名。
面向未来，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，坚持“地方性、应用型”的办学定位，实施“内涵提升、特色发展、开放办学、创新突破”发展战略，着力促进质量建设上层次、全力确保学校发展上台阶、全面推动各项管理上水平，为建成最好的应用型大学而不懈努力。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：辽宁省-抚顺市 沈阳工学院 校园框架广告-校园营销资源介绍。
