校园营销资源示例:湖北省-襄阳市 襄阳汽车职业技术学院 校园KOL-校园营销资源介绍

襄阳汽车职业技术学院 校园KOL-校园营销资源介绍

学校标签

专科(高职),理工类,公办

媒体优势

校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体,像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任,随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受,都比单纯的广告更容易被认可,还能快速传开来——毕竟对学生来说,这不是冷冰冰的品牌话术,更像身边有影响力的人在真心分享。
校园营销里用校园KOL,有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感,学生更愿意听身边人的建议,尤其是这些在校园里有知名度的人,他们的推荐自带校园内部人的标签,比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准,校园KOL熟悉校园里的社群、圈层,知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论,他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道,能精准触达目标群体,避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应,他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动,很快会被同学点赞、转发、评论,自然而然带动二次传播,让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来,创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境,比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题,才能让内容快速被注意到;真实感是关键,得让同学觉得这是他真心想说的,要是满屏都是商业化话术,很容易被划走;匹配度也很重要,比如科技类品牌找社团里的技术达人,美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人,只有KOL的形象、风格和品牌调性契合,推荐才不会显得突兀,才能引发共鸣。
实际操作时,有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动,只有真的接触过,他们分享的内容才会有细节、有温度,比如这个笔记本续航能撑满一整天课,记笔记特别方便,比空泛的产品很好用更有说服力;再给他们准备好拍好晒的视觉素材,像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼,让他们愿意主动拍照发圈,不用刻意硬推;还可以在内容里加互动设计,比如让KOL发起晒出你的校园学习角,抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能,我来实测,引导同学参与讨论,而不是单向输出,这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里,校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动,能触达的学生终究有限,但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围,带到朋友圈、校园社群里,让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到,补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意,让KOL的分享不是生硬的广告,而是和学生同频的日常对话,比如今天在操场体验的这个运动手环,测心率特别准,跑步党可以冲,这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长,帮品牌在学生群体里积累口碑,实现从触达到认同的转化,这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。

学校介绍

襄阳汽车职业技术学院是经湖北省人民政府批准,教育部备案,于2010年4月成立的湖北省唯一一所汽车类公办高职院校,与襄阳广播电视大学是“两块牌子、一套班子”的管理模式,学校是襄阳市文明单位,是湖北省29所“双高”院校建设单位之一。

办学十多年来,在省、市党委、政府及社会各界的支持下,全体教职工栉风沐雨,砥砺前行,形成了“精耕汽车、深融产教、滋润职业、鼎力社会”的办学理念,已成为“汉江流域中心城市”“襄阳都市圈”建设重要的人才和技能支撑。新校园规划面积800亩,已建成645亩,建筑总面积25万平方米,学校资产达10亿元。硬件设施齐备,学习生活条件优越,校园环境优美。全校教职工共有600余人,专任教师478人,其中具有高级职称教师182人、具有硕士以上学位教师145人、“双师”型教师213人,省级名师2人、市级隆中工匠、技能大师5人、市政府特殊津贴3人。各类在籍学生2万余人,其中普通高职学生12000余人,电大在籍生10000余人、中职学生3800余人。

学校坚持“塑造汽车职教品牌,推进职业教育与开放教育、社区教育和终身教育融合发展,实施中高职贯通培养”三大办学特色,以服务地方经济发展为己任,以高质量发展为主线,以全面提升学校内涵建设水平为目标,大力开展教学改革,取得了显著的办学成效。学校主动对接区域产业结构,围绕中国制造2025、互联网+、创新创业等国家战略,紧贴高端产业和产业高端,聚焦湖北16条重点产业链和襄阳市“144”特色产业集群,组建了汽车工程、智能新能源汽车、智能制造与装备、现代信息技术、交通运输、现代管理、建筑工程等专业群,开设了30个紧贴社会需求的专业,其中汽车检测与维修为国家骨干专业,新能源汽车技术、汽车营销与服务、模具设计与制造、汽车制造与装配等4个专业为省级特色专业,智能新能源汽车专业群和智能制造与装备专业群立项为省级高水平专业群。形成了以汽车专业为核心,以信息技术与智能制造专业为两翼,以交通、现代服务专业为延伸,以建筑专业为拓展的专业布局。学校顺利通过湖北省高职教学诊改评估,并入选教育部中德先进职业教育合作项目和教育部“信息化支撑职业院校校企合作专业共建项目”。

学校积极加大产教融合发展力度,成立了办学理事会(筹)、行业校企合作委员会和专业群建设指导委员会,搭建校企合作工作平台,深化与襄阳高新区、东津新区及我市龙头企业、东风集团及旗下公司的全方位合作。与襄阳高新区开展校地联合人才培养工作,与东风汽车集团股份有限公司、比亚迪公司、吉利集团共建产业学院,与北汽集团共建新能源汽车实训基地,与东风康明斯等企业开展订单培养和学徒制培养。大力开展社会服务,年培训量近1.5万人次。结合中职、高职、电大的办学格局,加强对襄阳广播电视大学、直属襄阳市工业学校的“两翼”建设,夯实了开放教育、社区教育与职业教育融合发展,中职、高职与本科的贯通培养基础。成立了襄阳市社区教育指导中心,指导各县区开展社区教育工作。学校学子和教师连年在专业技能大赛和教学能力大赛上斩获国家级和省级大奖,办学成绩逐年攀升。毕业生就业率年均保持在95%以上,60%左右毕业生实现了在本省、本市优质企业就业。学校是湖北省高技能人才培训基地、湖北省大学生创业示范基地、湖北省软件外包人才培养基地、湖北省退役军人培训基地。学校牵头成立了襄阳市汽车工程学会、襄阳市智能网联汽车产业协会、襄阳市旅游学会、襄阳市心理学会等学术技术平台,组织开展学术交流、产业技术对接和技术培训,积极促进地方科技发展。

“十四五”期间,学校立足新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,确立了“创新、特色、内涵、集群”的发展新思路,将以高质量发展为引领,高举特色旗帜,擦亮汽车品牌,在奋力打造汉江流域高质量发展标杆城市建设进程中承担新使命,为建成特色鲜明的湖北省高水平院校而努力奋进。

提示:校园营销重点在创意,媒介资源只是展示位置,并不意味着好资源就有好的营销效果,校园营销推荐环意互动:商务合作——环意合伙人:Andrew,152 6706 9292

本文由 松果号 原创发布,长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究,整合全国高校资源与校园推广案例,构建系统化 校园营销智库知识体系,致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接: 校园营销资源示例:湖北省-襄阳市 襄阳汽车职业技术学院 校园KOL-校园营销资源介绍

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