郑州幼儿师范高等专科学校 校园微博广告-校园营销资源介绍
学校标签
专科（高职）,师范类,公办
男女比例
男生:1.50%-女生:98.50%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:97.78%
国内升学率:21.92%
出国率:0.00%
以上数据来自2019年就业质量报告
媒体优势
校园微博广告，可不是学校官方账号，而是专门服务本校学生的非官方平台。这类账号平时发的都是校园里的日常小事、活动提醒、生活里的有趣片段，跟学生的日子贴得特别近——没有官方账号的距离感，聊的都是学生关心的话题，刷起来就像看身边同学分享日常，特别亲切。
学生本来就在微博上挺活跃的，爱刷校园新鲜事、打卡分享生活，还喜欢在评论区互动聊天。这种非官方的校园微博广告账号，内容更接地气，学生刷到的时候不会觉得是硬推广告，反而像刷到一条日常内容。比如提前预告校园活动、跟校内KOL或学生大V合作分享、搞转发抽奖、发起互动话题，或者让大家晒图投稿，再配上短文案和图片、视频，内容活泛又有温度，满是学生熟悉的校园劲儿，很容易让学生愿意停下来看。
而且校园微博广告的引流和转化能力也很实在。发活动帖的时候，直接附上报名链接、扫码入口、宣传语，把怎么玩、有啥亮点说清楚，感兴趣的学生一看就知道怎么参与，点进去就能行动；要是学生觉得内容有意思，主动分享转发，还能带来新的流量，慢慢形成看到—参与—分享—新流量的小循环。微博本身传播快、覆盖人多，还容易带起话题，再加上非官方账号的亲切感，让它成了校园推广里特别关键的线上节点。
不过想让校园微博广告真的有用，创意得跟上。毕竟学生每天刷的内容太多，得让发的微博在一堆内容里被注意到——标题要够吸引人，比如校园奶茶节来啦！免费试喝攻略在这；文案得说到学生心坎里，比如早八人必备！这个早餐套餐省时又划算；配的图、视频或者动图也得抓眼球，比如色彩鲜亮的活动现场图、有趣的小动画。活动玩法也得琢磨，比如晒出你的校园书桌，点赞多的赢周边转发说说你最爱的校园美食，抽3人免单，得让学生忍不住想评论、转发，甚至@朋友一起参与，不知不觉就带着品牌玩起来了。
另外，校园微博广告的传播还得跟线下配合好。比如在食堂桌贴、操场围栏、路演现场、宣传单上，提前说清楚微博上的互动活动；反过来，微博上也得同步说线下活动的时间、打卡点、现场福利，告诉学生线下参与还能联动微博抽奖；等线下活动结束后，再把现场的照片、视频、学生的反馈发去微博，让这条传播线在校园里通起来。这样不管是在屏幕前刷微博的学生，还是在教室、食堂、操场看到线下物料的学生，都能接触到同一个品牌或活动，存在感直接拉满。
其实这种非官方的校园微博广告账号，在校园营销里特别重要。广告不只是让学生看见，更要融入学生生活，而校园微博广告就是把品牌内容悄悄刷进学生日常流量里的好媒介。不用搞复杂的操作，只要每次出现都带着创意、能引话题、能让学生愿意互动，还能让人记住，就算是用好校园微博广告了——这也是做好校园广告、校园推广、校园营销的关键一步。
学校介绍
郑州幼儿师范高等专科学校坐落于河南省会郑州市，创建于1954年，郭沫若先生为学校题写校名，是新中国成立后河南省第一所、全国第一批独立设置的七所幼儿师范学校之一，是中国和联合国儿童基金会合作项目学校，作为第一批通过河南省教育厅办学水平综合评估且达到优秀等级的师范学校，受河南省教育厅委托成立河南省学前融合教育发展支持中心，牵头组建河南省学前教育集团、郑州市学前教育集团和郑州市学前教育研究院，入选首批河南省语言文字推广基地。河南学前教育集团被教育部确定为全国第二批示范性职业教育集团（联盟）培育单位，被河南省教育厅授予河南省“终身学习品牌项目”。学校是河南省幼儿教师培训中心、河南省幼儿园园长省级培训基地、河南省职业院校骨干教师培训基地，是河南省教育学会幼儿教育专业委员会、河南省教育学会舞蹈教育专业委员会秘书处所在单位。
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，立足地方，面向全国，服务学前教育发展和地方经济社会建设。形成了以师范教育为主、非师范教育为辅、学前教育为引领、艺术教育为特色、各专业协调发展的专业体系，其中学前教育作为学校的王牌专业、全省的龙头专业，成功获批河南省唯一一个学前教育高水平专业群立项建设，早期教育专业获批河南省职业教育示范性骨干专业点建设项目立项。学校先后为社会培养、培训各类幼儿教师近30万名，覆盖了郑州市90%以上的幼儿教师、95%以上的幼儿园园长。
新时代以来，学校深入贯彻新发展理念，科学调整专业布局，进一步明确办学目标、功能定位和发展道路，彰显“幼”“艺”“智”“服”的鲜明特色。坚持以师范教育为魂，传承中原武术传统文化深厚底蕴，积极打造“文”“武”“技”贯通的人才特色，着力培养“行雅体健技能高”的应用型创新型人才。学校大力推进产教融合、科教融汇，加强产业学院建设，积极构建产教深度融合发展的崭新格局，建立人工智能现代产业学院、艺术设计产业学院，推动产业链、创新链、教育链、人才链有机衔接，促进教育和产业互补互融、共生共长。着力建设“幼教特色鲜明、区域一流、全国知名职业院校”。
学校现有全日制在校生9800余人，开设学前教育、早期教育、特殊教育、婴幼儿托育与服务管理、舞蹈表演、舞蹈教育、音乐表演、音乐教育、语文教育、中文、研学旅行管理与服务、英语教育、旅游英语、应用西班牙语、美术教育、艺术设计、体育教育、社会体育、科学教育、计算机应用技术、人工智能技术应用、智能控制技术、工业软件开发技术、网络直播与运营、数字媒体艺术设计等25个专业，涵盖教育与体育、文化艺术、电子与信息、医药卫生、旅游、装备制造、新闻传播等专业大类。学校办学条件优越，基础设施齐全，每个教室都配备有多媒体教学设备。现有钢琴702台，数码钢琴731台。市级重点实验实训中心2个，校内实训室348个，校外实习基地145个，附属幼儿园5所。
学校现有杜岭和象湖两个校区，占地面积380亩，总规划建筑面积23万余平方米。学校固定资产总值3.1亿，其中教学科研仪器设备资产值达到6315.5万元，各类纸质图书95万余册，电子图书110万种，视听资料5599盘，中文纸质期刊1800多种，拥有中国知网、万方等多个中外电子期刊数据库。目前学校宽带接入总数量为4.4G，象湖校区带宽2.3G，杜岭校区带宽2.1G。有线网络信息点数共计5683个；无线网络AP数共计1860个，实现了校园有线网络和无线网络的全覆盖。
学校现有教职工450人，教授、副教授88人（其中，三级教授4人），具有研究生学历、学位的270人，博士20人。河南省职业教育教学专家6人，河南省教育厅学术技术带头人14人，河南省优秀教师6人，河南省高等职业院校省级名师9人，河南省文明教师18人，郑州市职业教育教学专家4人。一批享誉社会各界的专家、学者在学校长期任教。
学校与英国贝德福特大学合作举办国际合作办学项目，开设有学前教育专业和英语教育专业；与新西兰怀卡托理工学院合作举办国际办学项目，开设音乐教育专业；与西班牙科尔多瓦大学、马拉加大学等院校合作举办专升硕项目。此外，与白俄罗斯国立师范大学、丹麦皇家奥胡斯音乐学院、爱沙尼亚国家音乐与戏剧学院、韩国瑚山大学、新加坡智源教育学院等院校先后开展了形式多样的文化交流与合作。
学校是河南省首批高等职业教育特色校，长期致力于河南省幼儿教育事业，对全省学前教育事业发展发挥了示范引领作用，做出了积极贡献。先后获得“全国师范教育先进单位”、“全国教育系统巾帼建功先进单位”、“河南省文明校园标兵”、“河南省首批高等职业教育特色校”、“河南省思想政治工作先进单位”“河南省五四红旗团委”、“河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体”、“河南省平安校园”等荣誉。
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