校园营销资源示例：江苏省-南京市 南京理工大学 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

南京理工大学 校园营销活动场地–校园营销资源介绍

学校标签

本科,理工类,公办,工信部

属性标签

211,双一流,国防七子,军工六校,兵工七子

媒体优势

覆盖教室、礼堂报告厅、体育馆、操场、广场等多类校园营销活动场地，这些校园营销活动场地可根据营销活动的创意主题与预计到场人数，精准匹配动线与区位，完美适配新品发布会、巡回路演、社团共创、快闪打卡、试吃试用、赛事联动等多种营销活动形态。“主会场 + 外围触点” 的校园营销活动场地组合式布置，能为创意落地提供核心空间支撑，天然放大创意的曝光半径与互动密度，让创意在场地场景中更直观地触达学生群体。
对接校内全链路资源，手握针对校园营销活动场地的专属审批材料清单、时间轴把控与沟通话术等标准化工具，能快速联动校内相关方明确校园营销活动场地的使用规则、时间窗口、用电与噪声边界，大幅减少因场地沟通产生的成本与不确定性。针对开学季、招新季、毕业季等高峰档期，更有成熟的校园营销活动场地预排机制，提前锁定核心校园营销活动场地，确保创意能按计划在适配的场地中落地执行，避免优质创意因场地问题被迫妥协。
深植学生兴趣图谱与圈层文化资源，围绕不同产品品类与营销活动创意主张，在校园营销活动场地内设计了丰富的可复用互动玩法 —— 打卡任务、积分兑换、盲盒抽奖、社团共创、校园挑战赛等。这些玩法与校园营销活动场地的特性深度绑定，比如操场适合赛事类创意互动、礼堂适配发布类创意环节、广场适配快闪类创意场景，自然打通品牌权益与活动节奏，既借助场地属性高效聚集人流，又通过创意互动实现深度转化，让校园营销活动场地成为创意落地的 “载体” 而非单纯的 “空间”。
联动校媒号、学生社群等多元传播触点，围绕校园营销活动场地与创意设计 “预热 — 现场 — 回流” 的完整内容传播链路。活动前依托触点突出校园营销活动场地的特色与创意亮点完成预热招募，用 “在体育馆办的沉浸式体验活动”“操场的趣味挑战赛” 等场地 + 创意组合吸引关注；活动现场以校园营销活动场地内的创意场景为核心，搭配短视频脚本、照片分镜、话题标签促进二次扩散，让场地中的创意细节形成传播热点；活动后沉淀包含校园营销活动场地创意呈现的图文、短视频素材，延长创意与场地价值的影响周期。
为校园营销活动场地配套了标准化的数据度量体系与采集工具，覆盖校园营销活动场地内的到场量、停留时长、互动频次、线索留存、试用转化、私域沉淀、复购跟踪等核心指标 —— 这些数据直接反映创意在场地中的落地效果。通过校园营销活动场地内的签到系统、二维码分流、任务打卡、问卷回收等工具实现数据闭环，支持按校园营销活动场地的场次、校次、玩法做多维度对比分析，精准洞察 “哪种场地更适配哪类创意”“场地哪个区域的创意互动更受欢迎”，为下一轮校园营销活动场地的创意优化提供精准数据支撑。
物料与舞美资源品类齐全，可根据校园营销活动场地的大小、布局与创意需求定制 —— 主 KV、导视、背板、展台、道具、试饮试用台、手举牌、周边礼品、易拉宝 / 桁架等一应俱全，还配套适配场地的音视频设备、灯光及专业摄影摄像团队。统一出图打样、仓储运输的供应链能力，能确保物料精准匹配校园营销活动场地的创意定位，比如在报告厅用柔和灯光凸显发布类创意的专业感，在广场用醒目展台强化快闪类创意的吸睛度，减少返工的同时，保障多站联动营销活动中，不同校园营销活动场地的创意都能高效呈现。
为校园营销活动场地搭建了完善的现场安全风控资源体系，包含针对场地的标准化 SOP 与风险识别清单 —— 覆盖校园营销活动场地内的用电负载、消防通道、气候变化、设备稳固、人群疏导、噪声管理等关键风险点。同时备有适配校园营销活动场地的备用电源、替换物料、流程降级等应急资源，比如雨天为操场的创意赛事切换室内备选场地，设备故障时用简化物料保障核心创意环节，从容应对不确定情况，确保校园营销活动场地内的创意活动稳定运行、不打折扣。
拥有适配校园营销活动场地的 “标准化模块 + 定制化局部” 资源配置模式，校园营销活动场地的通用布置方案、物料结构、表单系统、互动机制、复盘模板等可直接复用。在多校巡回、周期性营销活动中，能显著摊薄单场校园营销活动场地的使用与布置成本，让同一创意可快速适配不同学校的同类场地 —— 比如在 A 校操场验证成功的赛事创意，能直接复用至 B 校操场，仅微调局部细节，实现同预算下更高的触达与转化效率，让创意通过场地快速复制放大。
储备有校园社团合作框架、年度活动日历、私域搭建与内容共创等长期运营资源，可依托这些资源提前规划不同学期的校园营销活动场地使用计划，联动社团在核心校园营销活动场地持续开展系列创意活动 —— 比如开学季在广场做迎新主题创意、毕业季在礼堂做成长主题活动，支撑品牌在不同节点通过 “场地 + 创意” 触达目标人群，助力搭建以 “校园营销活动场地创意活动驱动 — 内容沉淀 — 私域转化” 的长期增长链路。
但需要明确的是：校园营销活动场地只是营销活动执行层的基建，不是决定营销活动成败的关键。真正拉开营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意展开的校园营销活动场地规划、节奏设计与互动结构。校园营销活动场地决定 “营销活动可以在哪做、能做多大”，创意决定 “营销活动为什么值得做、学生为什么愿意走进场地参与”，这是营销活动从 “被看见” 到 “被记住、被转化” 的分水岭。
把一场营销活动想象成一幅油画：校园营销活动场地是画布，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触 —— 没有创意，校园营销活动场地里的色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。也许是一句能被反复引用的活动口号，也许是一个能在社群里自传播的场地互动，也许是一段让人愿意二次创作的场地创意内容模板。画布再大（场地再优质），若没有那束 “理解学生” 的光（创意），终究只是完成了一次场地物料摆放；当这束光打对位置，校园营销活动场地的每个角落都会因创意而鲜活，场地资源也因此被激活，转化随之变得顺理成章。
所以，先用创意定义营销活动的问题与人群，再依托校园营销活动场地去落地与放大创意；先把 “学生为什么愿意走进校园营销活动场地、来了为什么愿意多停留、停留为什么愿意带走” 这三件事想清楚，再谈校园营销活动场地的预算、物料与排期。以创意为锚、以校园营销活动场地为翼，让每一场依托校园营销活动场地开展的营销活动都能被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

南京理工大学是隶属于工业和信息化部的全国重点大学，学校由创建于1953年的新中国军工科技最高学府中国人民解放军军事工程学院（简称“哈军工”）分建而成，历经中国人民解放军炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院等发展阶段，1993年更名为南京理工大学。1995年，学校成为国家“211工程”重点建设高校；2000年，获批成立研究生院；2011年，获批建设“985工程优势学科创新平台”；2017年，学校入选“双一流”建设高校，“兵器科学与技术”学科入选“双一流”建设学科；2018年，学校王泽山院士获得国家最高科学技术奖，同年，学校成为工信部、教育部、江苏省共建高校。进入新时代、开启新征程，学校坚持“以人为本，厚德博学”的办学理念，秉持“进德修业，志道鼎新”的校训，弘扬“团结、献身、求是、创新”的校风，以服务国家战略需求、推动社会进步为使命，为党育英才、为国铸利器，围绕陆海空天信融合发展，加快建设特色鲜明世界一流大学。

9

国家重点学科

12

江苏省重点学科

7

工信部重点学科

38

国家一流 本科专业

23

博士学位授权学科点

36

硕士学位授权学科点

19

博士后流动站

学校学科门类齐全，办学特色鲜明。现有机械工程学院、化学与化工学院、电子工程与光电技术学院、计算机科学与工程学院（人工智能学院、软件学院）、经济管理学院、能源与动力工程学院、自动化学院、物理学院、外国语学院、公共事务学院（国防教育与国防动员研究院）、马克思主义学院、材料科学与工程学院/格莱特研究院、环境与生物工程学院、设计艺术与传媒学院、知识产权学院、网络空间安全学院、智能制造学院、新能源学院、数学与统计学院、微电子学院（集成电路学院）、安全科学与工程学院（应急管理学院）等21个专业学院，以及钱学森学院、新生学院、中法工程师学院、国家卓越工程师学院、国际教育学院、创新创业教育学院、继续教育学院，并与合作方联合创办了南京理工大学紫金学院和南京理工大学泰州科技学院2个独立学院。学校在长期发展过程中形成了兵器与装备、信息与控制、化工与材料三大优势学科群，工程学、材料科学、化学、计算机科学、环境与生态学、物理学、数学、一般社会科学、生物与生物化学、地球科学、临床医学11个学科进入ESI国际学科领域全球排名前1%，其中，工程学、材料科学、化学、计算机科学进入前1‰。现有国家重点学科9个，江苏省优势学科10个，江苏省重点学科12个，工信部重点学科7个，国防特色学科10个；国家级一流本科专业建设点38个，教育部卓越工程师教育培养计划试点专业13个；国家级一流本科课程46门，教育部课程思政示范课程3门；博士后流动站19个；一级学科博士学位授权点23个，一级学科硕士学位授权点36个；具有博士专业学位授权类别3个，硕士专业学位授权类别21个；具有高级管理人员工商管理硕士（EMBA）授予权；具有在职人员以同等学力申请博士、硕士学位的授予权以及外国留学生和港澳台学生的招生权。学校现有各类全日制在校生34000余名，留学生700余名。

3600余人教职工总数

8人两院院士

137人次国家级领军人才

163人次国家级青年人才

学校师资力量雄厚，领军人才集聚。具有教授任职资格评审权和博士生指导教师资格审批权。现有教职工3600余人，专任教师2400余人，其中具有高级职称1700余人。国家级领军人才137人次，国家级青年人才163人次，省部级人才1000余人次，拥有两院院士8人，外籍院士4人，国家级教学名师7人，“全国创新争先奖”获得者7人，国家级、省部级有突出贡献中青年专家26人等。拥有全国高校黄大年式教师团队3个、国家级教学团队5个、教育部创新团队5个、教育部虚拟教研室建设试点2个、工信部研究型教学创新团队3个、国防科技创新团队12个、江苏省创新团队41个。学校先后入选江苏省高层次人才创新创业基地、国家创新人才培养示范基地和首批江苏省课程思政示范高校。

学校人才培养水平突出，育人成果丰硕。始终坚持人才培养的中心地位，围绕“工程精英、社会中坚”的人才培养定位，立足信息化社会对人才的知识、能力、素质等新要求，培养德才兼备、求真务实、具有家国情怀和国际竞争力、能引领未来的创新型精英人才。办学70余年以来，累计为国家培养输送了20万余名各类高级专门人才，其中16人当选“两院”院士。“十三五”以来，获得国家级教学成果奖8项，中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖一等奖1项，省部级教学成果奖33项。学校创新创业教育工作成效显著，获批首批“国家级创新创业学院”，是首批“全国创新创业典型经验高校”“全国深化创新创业教育改革示范高校”，同时也是“中美青年创客交流中心”和“全国高校实践育人创新创业基地”落户高校；在各类学生科创重大赛事中屡获佳绩，在第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，学校以总分第一的成绩捧得“挑战杯”；在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中斩获总冠军，成为全国第三所同时获得“挑战杯”和“互联网+”总冠军的高校。

学校科技优势突出，标志性成果不断涌现。主动对接服务国家重大战略，为国防自主创新和经济社会发展提供强有力支撑。现有全国重点实验室3个、国防科技工业创新中心1个，联合共建全国重点实验室8个、国防科技工业创新中心3个，建有前沿科学中心1个，国家级工程技术研究中心1个，国家地方联合工程实验室1个，省部共建协同创新中心1个，国家标准创新基地1个，国家级技术研究推广中心1个，国家级技术研究开发中心1个，国家级检测中心1个，省部级科研平台63个、哲社平台（基地）20个。建有国家大学科技园，并以此为依托承担了一大批国家重大科研任务，产出了一批重大原创性成果。发明了世界领先的全等式模块装药技术；作为总师单位研制的某型车载炮武器系统亮相国庆70周年阅兵式并列装部队；首创复杂装备系统动力学快速计算方法，建立多体系统发射动力学理论与技术体系；合成了全球首个氮五阴离子盐，成果在《Science》《Nature》发表，引领国际新型高能含能材料发展；发明高温PST钛铝单晶，攻克钛铝合金室温脆性大和服役温度低两大国际性难题，推动我国航空发动机核心技术发展；研制出国内首个固态图像增强器件和红外图像信号处理专用芯片。累计获得国家科学技术奖励111项，“十三五”期间荣获国家科学技术奖励17项，其中国家最高科学技术奖1项，国际科学技术合作奖1项，国家自然科学奖2项，国家技术发明奖7项（其中一等奖1项），国家科学技术进步奖6项（其中一等奖3项），实现国家奖“五大奖种”全覆盖；荣获2023年度国家科学技术奖励4项，其中牵头3项，并列全国高校第十三位，“十四五”期间荣获省部级科研奖励特等奖、一等奖57项。2024年度科研项目经费超25亿元，科技活动经费超35亿元。学校大力推进产学研合作，推动重大科技成果的转化应用，被认定为首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、首批国家知识产权示范高校。

学校国际交流合作活跃，影响日益提升。大力推进国际化办学进程，与英国布里斯托大学、德国卡尔斯鲁厄理工学院、新加坡国立大学、澳大利亚国立大学、比利时鲁汶大学、西班牙加泰罗尼亚理工大学、意大利都灵理工大学、俄罗斯圣光机大学等200多所国（境）外知名高校和科研机构建立了广泛的合作关系。现有国家、省部级国合基地12个，建有世界知识产权组织技术与创新支持中心、江苏国际知识产权学院。与德国卡尔斯鲁厄理工学院、明斯特大学等合作建设格莱特研究院，与法国洛林大学共建中法工程师学院，与英国考文垂大学设立工业设计本科合作办学项目。积极响应“一带一路”倡议，与白俄罗斯戈梅利国立大学共建孔子学院。建有欧亚研究院，下设沙特研究中心、白俄罗斯研究中心、中东欧研究中心，开展国别（区域）研究。学校成立了教育发展基金会，社会各界通过基金会设立了100余项奖教金和奖助学金，支持学校在人才培养、科学研究和社会服务领域不断追求卓越。

学校办学环境宜人，基础设施一流。近年来，学校立足南京、面向江苏，不断延伸和扩展办学面，形成了“一校三区”的发展布局。南京校区占地3211亩，校舍建筑总面积116.6万平方米，固定资产总值65.62亿元，各类基础设施齐全，后勤服务系统完善，图书馆收藏280余万件印刷型文献、1100余万册各类电子型及数字型文献信息资源，主要聚焦核心办学功能提升，是学校传承办学文化、筑牢发展根基、扩大办学影响的主阵地，是支撑学校人才培养、科学研究等事业的核心校区。江阴校区占地1115亩，校舍建筑总面积32万平方米，主要聚焦国家战略实施和拔尖创新人才培养，依托地方区域和产业优势，是建设服务“制造强国、网络强国”先行区、新工科办学先试区、 “强基拓新”人才培养示范区。盱眙校区正在建设中，主要聚焦国防科技创新和成果转化，充分发挥地方资源优势，加强科教融合、产教融合，提升新域新质科研试验能力，是以科研试验基地为主的功能校区。

新时代展现新气象，新使命呼唤新作为。学校正高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实全国教育大会部署，紧紧围绕立德树人根本任务，继续发扬“哈军工”光荣传统，加强科技创新，锚定特色鲜明世界一流大学建设目标，开拓进取、团结奋斗，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献！

（数据更新时间：2025年5月）

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292