校园营销资源示例：北京市 北京大学医学部 校园框架广告-校园营销资源介绍

北京大学医学部 校园框架广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,医药类,公办

属性标签

985,211,双一流,101计划,C9,五院四系,医药双雄

媒体优势

校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

北京大学医学部地处北京市海淀区，前身是创建于1912年的国立北京医学专门学校，是中国政府依靠自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的国立医学校。1996年，通过国家首批“211工程”建设项目论证。2000年，与北京大学合并，同年启动“985”计划，随着与校本部的深度融合发展，医学取得长足进步。近年来，在“双一流”建设支持下，进入了新的发展阶段。

北大医学集教学、科研、医疗为一体。教学贯穿了本科、研究生及继续教育全过程。现有生物学、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学、护理学、科学技术史、公共管理、心理学共 11 个一级学科博士/硕士学位授予点，马克思主义理论、化学共 2 个一级学科硕士学位授予点；临床医学、口腔医学、医学技术、公共卫生、药学共 5个专业学位类别博士/硕士学位授予点，护理、应用心理共 2 个专业学位类别硕士学位授予点。9个博士后流动站。

学院路38号医学校区设有5个学院：基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、医学人文学院。共有6家直属附属医院（临床医学院）、4家共建医院和11家教学医院，承担相关学科的教学、科研、实习任务，并向社会提供医疗服务。

共有在校学生11202人，其中博士研究生4093人、硕士研究生2766人、本科生4053人，留学生290人；网络教育学生2950人。

拥有大批国际、国内知名的医学教育、科研、临床方面的专家，其中具有高级职称3519人，两院（中国科学院、中国工程院）院士18人，国家重点研发计划/国家科技重大专项项目负责人121人，博士生导师1020人，国家杰出青年科学基金获得者64人。

拥有3个国家一级重点学科，12个国家二级重点学科，5个全国重点实验室（独立建设3个、合作建设2个），1个国家工程研究中心，5个国家临床医学研究中心，3个国家级国际联合研究中心，3个国家医学中心，1个前沿科学中心，1个国家医学攻关产教融合创新平台，69个省部级设置的实验室、国际科技合作基地、研究（室、中心)。

与100多所海外高校和机构建立了合作关系，其中有40余所为战略合作伙伴。与10余所协议学校建立了MD-PhD项目，与8所亚洲院校联合开展公共卫生及口腔医学领域的“亚洲校园”合作项目；设立了40余个短期交流项目，包括33个临床海外轮转项目和9个境外暑期学校及实习项目，2个虚拟在线国际交流项目和若干海外奖学金项目，搭建起国际医学教育资源共享的平台。在国际科研合作方面，医学部与多个国际合作伙伴建立了转化医学与临床研究国际联合研究平台，该平台被科技部认定为“转化医学与临床研究国家国际联合研究中心”。积极响应国家“一带一路”倡议，牵头成立“中国-东盟高校医学联盟”，进一步推动中国与东盟国家医学院校和医疗卫生机构在医学教育、医学研究和医疗卫生等领域的全方位交流与合作，助力构建区域人类卫生健康共同体。

紧密围绕教育强国、健康中国、科技强国和创新驱动发展等国家战略，以“四个面向”为指引，充分利用北京大学综合学科优势，以“临床医学+X”为抓手，在教育教学、科学研究、学科建设、医疗服务、人才队伍等方面守正创新、持续探索。始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，坚守立德树人根本任务，聚焦卓越医学人才培养目标，推动“新时代”教育教学改革，发挥全国医学教育的示范引领作用；组织围绕国家重大需求的科技攻关，实施构建“高峰学科引领科技攻关+青年科技中坚力量培养+初期青年人才孵育”三级联动的科技创新全生命周期人才培养体系；围绕“以人民为中心”的办医理念，打造医疗卫生高地，推动优质医疗资源扩容下沉；着力拓展新空间，怀密医学中心规划用地约1160亩，其中一期712亩，于2023年底开工建设，同时挖掘和优化现有空间资源，改善基础设施条件，提升校园文化。

勇担使命、坚持不懈把“厚道”精神书写在祖国大地上。2020年初400多名援鄂医疗队员在武汉奋战72天，收到习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信，鼓励“带动广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”；疫情3年来共外派7万余人次承担各类抗疫支援任务，全力以赴守护人民健康；作为唯一参与北京、延庆、张家口全部三个赛区的医疗保障单位，在千余名参与师生的共同努力下，圆满完成2022北京冬奥会、冬残奥会服务保障重大专项任务，展现大国医疗的水平、自信和力量；持续十年、累计选派204人次开展医疗人才“组团式”援藏，创造西藏自治区和拉萨市卫生系统多个第一，西藏自治区人民医院取得显著发展；十八大以来，累计选派80人次，完成援疆、援藏、博士服务团、援滇定点扶贫等干部人才援派任务，助力受援地区医学教育、医疗服务、科学管理方面水平提升。

北大医学办学112年来，秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的学风和“坚定正确的政治方向，严谨求实的治学态度，热忱服务的献身精神”的校风，坚持“明德为先、厚道为蕴、尚仁为本、出新为常”的办学精神，把办学与服务国家的使命融为一体，助力我国现代医学日新月异的发展。如今，北大医学接续奋斗，将努力成为医学教育发展和改革的旗帜，医学卓越人才培养和精英人才集聚的基地，医学科技创新发现和技术发明的策源地，重大疾病防控、诊疗和临床研究中心，新药创新研发和转化基地，卫生政策和健康管理的智库，医学教育和医学科技的国际合作中心。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292