长白山职业技术学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍
学校标签
专科（高职）,理工类,公办
媒体优势
校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。
学校介绍
长白山职业技术学院是吉林省白山市唯一一所公立高校，办学历史可追溯到上个世纪五十年代，2008年由原通化师范学院白山分院、吉林省中医药学校和白山市财会中专三校整合而创建。
环境整洁优美、设施功能齐全。学校占地290.6亩，建筑面积98346.16平方米，背靠风光旖旎的青山湖风景区，是一所融山水为一体的生态型、园林式、数字化智慧校园。
师资力量雄厚、教学资源丰富。学校现有教职工369人，专任教师274人，其中教授25人，副教授89人，双师型教师120人。学校以高职办学为主，兼顾中职教育，现有在校生5665人，其中高职5148人，中职517人。
教学实训仪器设备1670余万元，图书馆馆藏纸质图书16.5万册，电子图书8.9万种。建有中药制药技术实训中心、教育实训中心、护理实训中心、电子商务综合实训室、创客中心实训室、心理健康实训室等102个校内实践基地；与农夫山泉（白山)有限公司、修正药业集团股份有限公司、吉林大学第二医院、长春师范学院等国内知名企业、院校、政府部门建有校外实习实训基地115个，校企合作、订单培养、旺工淡学等一系列举措，实现了产教深度融合，助力万千学子成长成才，就业率达90%。
专业设置合理、服务特色经济。学校设有中医药、旅游、教育、护理、财经、工业工程六个教学系和思想政治教育工作部、公共基础部两个教学部，开设针灸推拿、护理、康复治疗技术、中药学、中药制药、药品经营与管理、学前教育、小学教育、体育教育、机电一体化技术、大数据与会计、电子商务、大数据与财务管理、旅游管理、酒店管理与数字化运营、食品检验检测技术、会计信息管理等17个高职专业；其中“中医药专业群、颐养护理专业群、教师教育专业群、财经商贸专业群”4个专业群是吉林省特色高水平高职专业群建设项目。为对接白山市矿泉水产业需求，2021年成立了长白山（国际）健康水科学学院和长白山（国际）健康水研究院，在教育、医疗、药业、养老、财会、旅游、矿泉水等领域为特色经济发展提供人才支持。
育人特色鲜明、办学目标明确。学校把“立德树人”作为培养人才的首要目标,突出实践育人特色，“第二课堂成绩单”制度日渐完善，形成了“一课”与“二课”联动互补育人模式，在国内高校首创一张“育德”成绩单；创新校地、校校、校企合作模式，提升人才培养质量，扩大办学规模；充分发挥办学资源优势，积极承担社会服务责任，提升社会化服务质量，为建设践行白山市“两山”理念试验区，不断贡献高职力量。
因长白山而驰名，因三江水而灵秀。学校秉承“尚德竞技，自强不息”的院训，高扬“坚韧顽强，向前向上”的办学精神，以办学理念、奋斗目标、一训三风为基本内容，本着“高境界设定目标，高站位谋划未来、高标准规范办学”原则，向着创办省内一流高职院校的目标不断努力。
今天的长白山职业技术学院正斗志昂扬，步履铿锵，奋楫勇进，迈向未来！
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：吉林省-白山市 长白山职业技术学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍。
