广东环境保护工程职业学院 校园微博广告-校园营销资源介绍
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专科（高职）,理工类,公办
媒体优势
校园微博广告，可不是学校官方账号，而是专门服务本校学生的非官方平台。这类账号平时发的都是校园里的日常小事、活动提醒、生活里的有趣片段，跟学生的日子贴得特别近——没有官方账号的距离感，聊的都是学生关心的话题，刷起来就像看身边同学分享日常，特别亲切。
学生本来就在微博上挺活跃的，爱刷校园新鲜事、打卡分享生活，还喜欢在评论区互动聊天。这种非官方的校园微博广告账号，内容更接地气，学生刷到的时候不会觉得是硬推广告，反而像刷到一条日常内容。比如提前预告校园活动、跟校内KOL或学生大V合作分享、搞转发抽奖、发起互动话题，或者让大家晒图投稿，再配上短文案和图片、视频，内容活泛又有温度，满是学生熟悉的校园劲儿，很容易让学生愿意停下来看。
而且校园微博广告的引流和转化能力也很实在。发活动帖的时候，直接附上报名链接、扫码入口、宣传语，把怎么玩、有啥亮点说清楚，感兴趣的学生一看就知道怎么参与，点进去就能行动；要是学生觉得内容有意思，主动分享转发，还能带来新的流量，慢慢形成看到—参与—分享—新流量的小循环。微博本身传播快、覆盖人多，还容易带起话题，再加上非官方账号的亲切感，让它成了校园推广里特别关键的线上节点。
不过想让校园微博广告真的有用，创意得跟上。毕竟学生每天刷的内容太多，得让发的微博在一堆内容里被注意到——标题要够吸引人，比如校园奶茶节来啦！免费试喝攻略在这；文案得说到学生心坎里，比如早八人必备！这个早餐套餐省时又划算；配的图、视频或者动图也得抓眼球，比如色彩鲜亮的活动现场图、有趣的小动画。活动玩法也得琢磨，比如晒出你的校园书桌，点赞多的赢周边转发说说你最爱的校园美食，抽3人免单，得让学生忍不住想评论、转发，甚至@朋友一起参与，不知不觉就带着品牌玩起来了。
另外，校园微博广告的传播还得跟线下配合好。比如在食堂桌贴、操场围栏、路演现场、宣传单上，提前说清楚微博上的互动活动；反过来，微博上也得同步说线下活动的时间、打卡点、现场福利，告诉学生线下参与还能联动微博抽奖；等线下活动结束后，再把现场的照片、视频、学生的反馈发去微博，让这条传播线在校园里通起来。这样不管是在屏幕前刷微博的学生，还是在教室、食堂、操场看到线下物料的学生，都能接触到同一个品牌或活动，存在感直接拉满。
其实这种非官方的校园微博广告账号，在校园营销里特别重要。广告不只是让学生看见，更要融入学生生活，而校园微博广告就是把品牌内容悄悄刷进学生日常流量里的好媒介。不用搞复杂的操作，只要每次出现都带着创意、能引话题、能让学生愿意互动，还能让人记住，就算是用好校园微博广告了——这也是做好校园广告、校园推广、校园营销的关键一步。
学校介绍
广东环境保护工程职业学院（以下简称学校）是2010年2月经广东省人民政府批准设立的全日制公办高等职业院校，以培养绿色低碳、生态环境、节能安全等相关产业高素质技术技能人才为主要特色，隶属广东省教育厅。学校是在广东省环境保护职业技术学校（创建于1978年）基础上成立的。2013年，学校与广东省环境保护职业技术学校分别独立办学。2021年，学校与广东省环境保护职业技术学校实施集团办学。学校现有佛山和广州2个校区，在校学生1.3万余名，教职工710余名。学校环境优美，教学生活设施完善，是联合国开发计划署——中国粤港澳大湾区氢能经济职业学院项目示范基地、国家环境保护培训基地、国家职业技能鉴定所、国家第二批节约型公共机构示范单位、教育部第二批现代学徒制试点单位、全国生态文明教育特色学校、广东省省域高水平高职院校建设单位、广东省高校节能示范单位、广东省绿色学校、广东省节水型学校、广东省环境教育基地、广东省科普教育基地、广东省高职院校文化素质教育基地、广东省生态文明普及教育与创新研究基地、广东省中小学生劳动教育基地、广东省兵员预征预储工作示范建设学校。获评全国高校党建工作样板支部3个，省党建工作标杆院系2个，省党建工作样板党支部3个，省高校“三型”党支部2个，省“双带头人”教师党支部书记工作室1个，省教育系统先进基层党组织1个，获批设立广东省博士工作站。根据“GDI高职高专排行榜（2024）”，我校排名全省第20名。
学校围绕生态环境保护办学特色和服务区域产业发展要求，下设环境工程学院、环境监测学院、环境管理与大数据学院、人居环境学院、节能与安全学院、先进制造学院、食品健康学院和中职教育部。按照环境保护全过程管理的理念，建立起从源头清洁生产到中间循环经济，再到末端工程治理及其延伸专业全覆盖的专业体系。学校始终以专业建设为引领提升办学水平，现有教育部骨干专业3个、省高职院校高水平专业群4个、省一类品牌专业2个、省二类品牌专业3个。有央财支持专业服务产业发展能力建设项目2个、国家级环保类专业公共实训中心1个、国家级节能类专业公共实训中心1个、国家级环境监测与评价实训基地1个，教育部协同创新中心1个，省级协同创新中心2个、省级公共实训中心2个、省精品在线开放课程4门。学校获得国家级教学成果奖2项、广东省教育教学成果奖4项、“十四五”职业教育国家规划教材10部，在全国职业教育专业目录修（制）订中担任“环境保护类”专业的组长单位，是全国生态环境行指委副主任委员单位、全省高职院校资源环境与能源材料类专业教学指导委员会主任委员单位，环保行业领域和高职教育界影响力不断提升。根据金平果2023高职专业竞争力排行榜，学校有2个专业排名全国第一、5个专业排名全国第二、4个专业排名全国第三。
学校着力建设一支高素质高水平的“双师型”教师队伍。现有院士工作室3个、省级技能大师工作室1个、省级优秀教学团队5个、享受国务院政府特殊津贴专家1人、二级教授1人、博士39人、全国优秀教师1人、南粤优秀教师5人、南粤优秀教育工作者1人、全省职业技术教育先进个人1人、国家环境保护专业技术领军人才和国家环境监测尖端人才1人、国家级创业培训师1人、省级高职教育专业领军人才培养对象3人、省级高层次技能型兼职教师23人、省级产业导师（团队）8个、省级优秀青年教师2人、省技术能手3人。
学校坚持立德树人根本任务，秉承“厚德、精业、创新、有为”校训，坚持“一切为了学生、一切为了学者、一切为了学问，一切为了学校”的办学理念，贯彻“与广东生态环境保护事业崛起共成长，为广东生态环境保护事业发展作贡献”的办学宗旨，以“创新强校工程”为抓手，以产教融合为育人路径，深化校企合作，以赛促学，以赛促教，近年来在全国高职院校水环境监测技能大赛中成绩一直名列前茅，人才培养质量得到广泛认可。学校每年举办“大湾区生态环境绿色低碳”专场供需见面会，毕业生深受用人单位欢迎，就业去向落实率稳居全省同类院校前列。建校以来，学校向社会输送了近5万名生态环境及其相关专业的高素质技术技能人才，提供生态环境等培训服务和技能鉴定超20万人次，为我省生态环境事业发展提供了坚实的人才保障。
学校实施特色办学，走产教研相融合的道路，发挥特色办学优势和师资技术优势，在科研与科技服务方面不断开拓创新，助力我省生态环境工作走在全国前列。学校与佛山、东莞、清远等地市生态环境局签订了战略合作协议，建立起协同创新、深度融合的战略合作伙伴关系。学校积极构建“省市校”三级科研平台融合发展的科研创新平台体系，牵头成立全国智慧环保行业产教融合共同体和广东生态环境职教集团，是国家级市域产教联合体主要参与单位之一。现有省级工程技术研究中心3个、省环境保护重点实验室1个、省高新技术企业1家、市厅级工程技术研究中心5个、市级科研创新平台7个以及校级创新研发中心13个。学校科研经费投入多年位于全省同类院校前列，入选“中国职业教育质量年度报告高职院校服务贡献典型学校60强”。
展望未来，学校将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和习近平生态文明思想，贯彻落实习近平总书记视察广东重要讲话、重要指示精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，主动服务国家和广东省重大发展战略，聚焦学校第三次党代会工作部署，以建成特色鲜明、国内一流的高水平职业院校为目标，打造“四个标杆”，即打造国内规模最大的高职生态环保人才培养高地，成为培养高素质技术技能人才的标杆；打造华南地区最大的生态环保培训基地，成为开展生态环保从业人员继续教育的标杆；打造全国环保技术服务规模最大的技术平台，成为开展实用技术研发、成果转化、政策咨询服务的标杆；打造“UNDP—中国粤港澳大湾区氢能经济职业学院”，成为服务高端产业国际合作的标杆。成为“一个窗口”，即成为展示广东省绿色低碳、生态环境、节能安全领域人才培养和专业建设成效的窗口，为推动建设人与自然和谐共生的美丽中国和绿美广东生态建设提供人才和技能支撑。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
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