校园营销资源示例：内蒙古呼伦贝尔市 扎兰屯职业学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

扎兰屯职业学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

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专科（高职）,综合类,公办

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

扎兰屯职业学院是经内蒙古自治区人民政府批准、教育部核准备案的一所公办全日制普通高等职业院校。学院位于“中国最美草原”“中国最佳民族风情魅力城市”—内蒙古自治区呼伦贝尔市。

学院由始建于1946年的扎兰屯幼儿师范学校、1952年成立的内蒙古扎兰屯林业学校、1952年成立的内蒙古扎兰屯农牧学校和1959年成立的呼伦贝尔市卫生学校合并组建，具有悠久的历史传统、深厚的文化底蕴、扎实的办学基础。数十年来，为社会输送了大批高素质专业人才和职业技术技能人才。

学院是2021年农业农村部、教育部推介的全国百所“乡村振兴人才培养优质校”之一，是国家护理实训基地、国家级科技特派员创业培训基地、国家林草行业特有工种（森林消防员）职业技能鉴定机构、农业农村部和教育部农业职业技术教育培训示范基地、内蒙古自治区职业技能等级认定机构、内蒙古自治区高技能人才培训基地、内蒙古自治区社会科学普及基地等，建有国家卫生行业职业技能培训工作站、自治区普通话水平培训测试站等多个培训和鉴定测试机构。

学院校园占地76.73万平方米，建筑面积29.95万平方米，绿地占地达到52%。校园内亭台楼榭、喷泉广场、超市快递、餐饮中心、各种运动场馆等景观设施一应俱全。教学仪器设备总价值12728万元，图书38万册，学习通电子书30万册。多媒体教室138间，教学用计算机1222台，校园出口宽带、主干网最大带宽7168M；学生公寓楼均为4人、6人间宿舍，内设独立卫生间、热水器及喷淋设备；总面积2万余平方米现代化图书馆、模拟现实场景实训平台、智慧交互教室、无人机、机器人等现代信息技术设备,学院建有2座体育馆、标准运动场、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球室、多用途活动室及健身室等，营造了舒适的信息化学习生活环境。

学院专业建设特色鲜明。以服务区域绿色发展、乡村振兴和东北振兴为引领，对应产业链、响应区域产业人才需求动态调整专业，形成以教育类、医学类专业群为高层极，以农林牧专业群为培育极，以现代交通业、智能制造业、数字产业、现代服务业和特色运动（冰雪、曲棍球）专业群为增长极的多专业互为支撑、重点突出、优势凸显、特色鲜明的专业建设体系。专业服务自治区16个重点产业链的对应度达70%以上。设有教育科学系、农林工程系、畜牧兽医系、医学系、护理系、经济管理系、信息工程系、交通与智能制造系、公共基础教学部、马克思主义教研部、继续教育处等11个教学系部。开设农林牧渔、交通运输、智能制造、电子与信息、医药卫生、财经商贸、旅游、教育与体育等8大类专业，现有三年制高职专科专业27个、五年制高职专业10个、“3+3”中高职贯通培养专业13个。在校生7330人。

现有教职工532人，专任教师373名；其中博士、硕士研究生238名；教授、研究员36名，副高级职称114名；“双师型”教师230名。现有“三区”人才21人，聘请客座教授21人。学院拥有全国职业院校名师、自治区级专业学科带头人等各类人才34名；1人入选教育部新一届“林业和草原职业教育指导委员会”；1个优秀教学团队；2门自治区级精品在线开放课程；教师在大赛中获得3个国家奖项、62个自治区奖项。各级各类科研课题立项140项，其中，自治区重点课题12项。学院教师发表论文440余篇，主参编教材40余部。学院申宽生物技术研究所通过科技部第三批“国家级星创天地”备案，学院教师陈申宽是获得科技部通报表扬的全国92名科技特派员之一，事迹入选科技部《把论文写在大地上：科技扶贫100个典型案例》一书，被推选为呼伦贝尔创新创业协会会长。2022年获批中国农村专业技术协会科技小院——内蒙古扎兰屯大豆科技小院，是集人才培养、科技创新、社会服务于一体，服务“三农”、推进乡村振兴的重要创新模式。

学院全面深化全员育人、全程育人、全方位育人。认真组织“青马班”“读书节”、大学生“三下乡”社会实践活动等，圆满完成“中华人民共和国第十四届冬运会”志愿服务工作。充分发挥“一站式”学生社区育人功能，强化学生管理。学院承办自治区级学生技能大赛3次，荣获“内蒙古自治区心理学行业心理健康教育工作先进单位”“内蒙古自治区幼儿教师培训基地”“内蒙古自治区大中小学劳动教育实践基地”“呼伦贝尔市征兵工作先进单位”等称号。学院学生在各级各类大赛中屡获佳绩：在2024金砖国家职业技能大赛飞机维修赛项国际总决赛中荣获三等奖；在2019年全国职业院校技能大赛学生赛中荣获三等奖；在全区职业院校技能大赛中获得135个奖项；在各类行业大赛中获得95个奖项，全区大学生运动会获得34个奖项，自治区大艺展获得18个奖项，国家级大学生创新创业大赛获得4个奖项，自治区大学生创新创业大赛获得194个奖项；“全国最美大学生”（自强之星）荣誉称号获得者2人；学院辅导员荣获国家级奖1人，自治区级奖4人，其中2022年、2023年连续两年有2位辅导员被评为自治区最美高校辅导员。

学院招生就业工作成效显著，2024年实现办学生源结构质的转变，高职专科招生计划3000人，在九个省区全部完成录取任务，录取率为100%，实现历史新突破，高职学生占比由46.2%提升至81.44%。学院坚持就业工作“一把手”工程，大力开展访企拓岗活动，近五年，共拜访用人单位700余家，开拓岗位1200余个。积极组织开展各类招聘活动，引企入校，拓宽就业渠道，为促进经济社会持续发展输送高素质技术技能人才。认真做好“志愿服务西部”计划、“三支一扶”计划、“特岗教师”计划、大学生参军入伍等就业岗位的宣传引领、组织报名和后续跟进工作，引导毕业生把职业选择与社会需求、国家发展结合起来，鼓励毕业生到基层一线建功立业。五年来，共培养输送高职毕业生6290人，就业人数 5717人，平均就业率达90.89%，毕业生就业率稳步上升，2024年平均就业落实率达95.32%，高于自治区平均水平，位于全区同类院校前列。

学院坚持社会需求导向，以服务区域经济社会发展为己任，开展形式多样的社会培训，利用博士工作站，发挥科技特派员、“三区”人才等作用累积培训5万余人，为有效服务经济社会发展，助力当地人才振兴、产业振兴、生态振兴、文化振兴、组织振兴做出重要贡献。

学院以开放的姿态，凝心聚力落实习近平总书记交给内蒙古的五大任务，打造我国向北开放重要桥头堡的战略定位，服务“一带一路”战略。学院积极探索办学国际交流合作之路，拓展国际化办学渠道，开阔办学方向与领域，加强对外合作交流。

新时代，新征程，学院将立足呼伦贝尔，服务内蒙古自治区，辐射东北华北，以高等职业教育为主体，逐步发展职业本科教育，构建育训结合的全民终身学习教育体系。以“新双高”建设为统领，抢抓机遇，乘势快上，全面构建适应高质量发展体制机制，坚持质量立校、人才兴校、科研强校，彰显服务区域绿色发展、乡村振兴和东北振兴特色，建设区域贡献突出的综合性高等职业院校，为区域经济社会高质量发展提供高素质技术技能人才支撑、智力支持和科技服务。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292