厦门大学国际学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍
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本科,综合类,中外合作办学
媒体优势
校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。
学校介绍
为适应高等教育对外开放和中外教育交流合作新形势，厦门大学于2005年经教育部批准创办留学预科学院，2007年更名为国际学院。厦门大学国际学院是直属学校领导的二级建制单位，是厦门大学专门从事出国留学教育的学院，也是福建省唯一经教育部留学服务中心授牌的出国留学培训基地。2024年，厦门大学与中国（教育部）留学服务中心签署了全面战略合作协议，推动学院留学教育全面升级，构建国际化人才培养新高地。
学院坚持“取中西之长，育国际英才”的办学理念，充分利用厦门大学完善的教学设施和优势学科资源，根据市场需求，开设国际贸易与商务、国际理财、商务会计、市场营销等专业，与英国、美国、澳大利亚、爱尔兰、新加坡、日本等国家多所知名大学建立了长期、稳定的合作与交流关系，形成了独具特色的“3+1”、“2+2”、“1+1.5”等国际本科/硕士教育品牌项目，致力于国内外优质教育的衔接，助力学生“安全留学、健康留学、文明留学、成功留学”，为推进中国与世界的交融发展培养具有全球视野与竞争力的人才。
学院坚持立德树人目标，不断提升人才培养质量，建立了一支熟悉教学规律、教学能力突出、社会责任感强、关注学生成长成才的国际化教师队伍和学生工作及管理队伍。学院现有专任教师38名，学生工作和管理人员41名，设有英语、日语、专业、艺术四个教研组。根据培养目标，学院采用国外合作院校认可的课程体系和教学计划，建立内审和外审相结合的制度，形成严格的教学质量监控体系，在数十次外方的教学质量评估审核中100%获得“高度认可”的评价，多名教师在全国及省、市、校级教学比赛中多次荣获一等奖、二等奖或单项奖的好成绩，教学质量始终保持在国内同类院校的领先地位。多位学生辅导员及管理人员获评学校各类奖项及荣誉称号。
历经20年的稳步发展，学院始终坚持规范独立招生和校内办学，办学规模和学生培养质量均居于国内同类院校前列。截至2025年6月，学院已为国家经济建设和社会发展培养了8000多名国际化复合型人才。完成国内阶段学习的学生95%以上顺利出国留学，本科毕业后85%的学生选择继续攻读海外名校研究生学位，学校包括英国帝国理工学院、伦敦大学学院、爱丁堡大学、格拉斯哥大学、南安普顿大学，澳大利亚国立大学、悉尼大学，美国华盛顿大学、波士顿大学，日本早稻田大学等世界知名学府。
站在新的历史起点，面对教育国际化和中外教育合作交流新常态，国际学院将紧紧围绕厦门大学“与时俱进建设世界一流大学”奋斗目标，以更开阔的视野、更前瞻的思路、更扎实的工作去迎接新的挑战，继续拓展与世界各国高水平大学的合作办学项目，进一步提升中外教育合作交流的广度和深度，努力把学院建设成为高等教育国际化的示范基地，为厦门大学“双一流”建设及国际化开放办学做出积极贡献。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
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