校园营销资源示例：山东省-聊城市 聊城大学东昌学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

聊城大学东昌学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,民办

男女比例

男生:46.88%-女生:53.12%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:94.38%
国内升学率:5.16%
出国率:0.53%
以上数据来自2019年就业质量报告

媒体优势

覆盖教室、礼堂报告厅、体育馆、操场、广场等多类校园营销活动场地，这些校园营销活动场地可根据营销活动的创意主题与预计到场人数，精准匹配动线与区位，完美适配新品发布会、巡回路演、社团共创、快闪打卡、试吃试用、赛事联动等多种营销活动形态。“主会场 + 外围触点” 的校园营销活动场地组合式布置，能为创意落地提供核心空间支撑，天然放大创意的曝光半径与互动密度，让创意在场地场景中更直观地触达学生群体。
对接校内全链路资源，手握针对校园营销活动场地的专属审批材料清单、时间轴把控与沟通话术等标准化工具，能快速联动校内相关方明确校园营销活动场地的使用规则、时间窗口、用电与噪声边界，大幅减少因场地沟通产生的成本与不确定性。针对开学季、招新季、毕业季等高峰档期，更有成熟的校园营销活动场地预排机制，提前锁定核心校园营销活动场地，确保创意能按计划在适配的场地中落地执行，避免优质创意因场地问题被迫妥协。
深植学生兴趣图谱与圈层文化资源，围绕不同产品品类与营销活动创意主张，在校园营销活动场地内设计了丰富的可复用互动玩法 —— 打卡任务、积分兑换、盲盒抽奖、社团共创、校园挑战赛等。这些玩法与校园营销活动场地的特性深度绑定，比如操场适合赛事类创意互动、礼堂适配发布类创意环节、广场适配快闪类创意场景，自然打通品牌权益与活动节奏，既借助场地属性高效聚集人流，又通过创意互动实现深度转化，让校园营销活动场地成为创意落地的 “载体” 而非单纯的 “空间”。
联动校媒号、学生社群等多元传播触点，围绕校园营销活动场地与创意设计 “预热 — 现场 — 回流” 的完整内容传播链路。活动前依托触点突出校园营销活动场地的特色与创意亮点完成预热招募，用 “在体育馆办的沉浸式体验活动”“操场的趣味挑战赛” 等场地 + 创意组合吸引关注；活动现场以校园营销活动场地内的创意场景为核心，搭配短视频脚本、照片分镜、话题标签促进二次扩散，让场地中的创意细节形成传播热点；活动后沉淀包含校园营销活动场地创意呈现的图文、短视频素材，延长创意与场地价值的影响周期。
为校园营销活动场地配套了标准化的数据度量体系与采集工具，覆盖校园营销活动场地内的到场量、停留时长、互动频次、线索留存、试用转化、私域沉淀、复购跟踪等核心指标 —— 这些数据直接反映创意在场地中的落地效果。通过校园营销活动场地内的签到系统、二维码分流、任务打卡、问卷回收等工具实现数据闭环，支持按校园营销活动场地的场次、校次、玩法做多维度对比分析，精准洞察 “哪种场地更适配哪类创意”“场地哪个区域的创意互动更受欢迎”，为下一轮校园营销活动场地的创意优化提供精准数据支撑。
物料与舞美资源品类齐全，可根据校园营销活动场地的大小、布局与创意需求定制 —— 主 KV、导视、背板、展台、道具、试饮试用台、手举牌、周边礼品、易拉宝 / 桁架等一应俱全，还配套适配场地的音视频设备、灯光及专业摄影摄像团队。统一出图打样、仓储运输的供应链能力，能确保物料精准匹配校园营销活动场地的创意定位，比如在报告厅用柔和灯光凸显发布类创意的专业感，在广场用醒目展台强化快闪类创意的吸睛度，减少返工的同时，保障多站联动营销活动中，不同校园营销活动场地的创意都能高效呈现。
为校园营销活动场地搭建了完善的现场安全风控资源体系，包含针对场地的标准化 SOP 与风险识别清单 —— 覆盖校园营销活动场地内的用电负载、消防通道、气候变化、设备稳固、人群疏导、噪声管理等关键风险点。同时备有适配校园营销活动场地的备用电源、替换物料、流程降级等应急资源，比如雨天为操场的创意赛事切换室内备选场地，设备故障时用简化物料保障核心创意环节，从容应对不确定情况，确保校园营销活动场地内的创意活动稳定运行、不打折扣。
拥有适配校园营销活动场地的 “标准化模块 + 定制化局部” 资源配置模式，校园营销活动场地的通用布置方案、物料结构、表单系统、互动机制、复盘模板等可直接复用。在多校巡回、周期性营销活动中，能显著摊薄单场校园营销活动场地的使用与布置成本，让同一创意可快速适配不同学校的同类场地 —— 比如在 A 校操场验证成功的赛事创意，能直接复用至 B 校操场，仅微调局部细节，实现同预算下更高的触达与转化效率，让创意通过场地快速复制放大。
储备有校园社团合作框架、年度活动日历、私域搭建与内容共创等长期运营资源，可依托这些资源提前规划不同学期的校园营销活动场地使用计划，联动社团在核心校园营销活动场地持续开展系列创意活动 —— 比如开学季在广场做迎新主题创意、毕业季在礼堂做成长主题活动，支撑品牌在不同节点通过 “场地 + 创意” 触达目标人群，助力搭建以 “校园营销活动场地创意活动驱动 — 内容沉淀 — 私域转化” 的长期增长链路。
但需要明确的是：校园营销活动场地只是营销活动执行层的基建，不是决定营销活动成败的关键。真正拉开营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意展开的校园营销活动场地规划、节奏设计与互动结构。校园营销活动场地决定 “营销活动可以在哪做、能做多大”，创意决定 “营销活动为什么值得做、学生为什么愿意走进场地参与”，这是营销活动从 “被看见” 到 “被记住、被转化” 的分水岭。
把一场营销活动想象成一幅油画：校园营销活动场地是画布，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触 —— 没有创意，校园营销活动场地里的色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。也许是一句能被反复引用的活动口号，也许是一个能在社群里自传播的场地互动，也许是一段让人愿意二次创作的场地创意内容模板。画布再大（场地再优质），若没有那束 “理解学生” 的光（创意），终究只是完成了一次场地物料摆放；当这束光打对位置，校园营销活动场地的每个角落都会因创意而鲜活，场地资源也因此被激活，转化随之变得顺理成章。
所以，先用创意定义营销活动的问题与人群，再依托校园营销活动场地去落地与放大创意；先把 “学生为什么愿意走进校园营销活动场地、来了为什么愿意多停留、停留为什么愿意带走” 这三件事想清楚，再谈校园营销活动场地的预算、物料与排期。以创意为锚、以校园营销活动场地为翼，让每一场依托校园营销活动场地开展的营销活动都能被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

聊城大学东昌学院始建于2002年，是经教育部批准设置、山东省教育厅主管，由聊城大学和国有企业聊城市财信投资控股集团有限公司共同举办的全日制普通本科高等学校。2021年，顺利通过山东省高校设置委员会核验，拟转设为“聊城理工学院”。学校先后获评“山东省省级花园单位”“山东省古籍保护工作先进单位”“山东省中华优秀传统文化传承基地”“山东省家庭服务职业培训省级示范基地”“山东最佳社会声誉高校”“山东省安全研究与科普基地”“山东最佳品牌影响力高校”“山东省智慧教育示范校”等。入选山东省第三批应用型本科高校建设名单。

学校面向社会招收普通本、专科学生，生源遍布全国24个省（市、自治区）。目前学校在校生9610人，本科（含专升本）6445人，专科3165人。设有中文系、经济管理系、外国语系、教育系、数学与信息工程系、影视传媒系、化学与生物系、机电工程系、音乐系、美术设计系、体育教学部、马克思主义教学部等12个系（部）。现有33个本科专业和10个专科专业，专业设置以理工科为主，涵盖经济学、法学、教育学、文学、工学、管理学、艺术学等学科门类。机械设计制造及其自动化专业获批山东省一流本科专业建设点。

学校地处人文荟萃、风景秀丽的江北水城——山东省聊城市，坐落于风光旖旎的徒骇河畔，占地1011.38亩。校园一期校舍建筑面积33.73万平方米，总投资25.5亿元，被列为山东省2021年重点实施类项目。校舍建设以运河文化为主题，彰显数字化、智慧化、书院式特色。采用“一心两院，一环两轴”的总体结构布局，凸显理工类高校特点，致力于为师生员工打造理想舒适的教学、生活环境。建有教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼、人才公寓、餐厅、体育馆、风雨操场、大学生活动中心、科学会堂、工程实训中心等。拥有智慧教室、大型计算机网络教室、语音室、各类实验室等现代化教学基础设施。学校教学科研仪器设备总值1.19亿元，建有实训中心2所、实验实训室135个、校内创业孵化室17个。拥有馆藏纸质图书77.56万册，学校图书馆是国家首批CALIS（中国高等教育文献保障系统）会员馆，现藏有明清线装古籍1340册，馆藏古籍成功入选《山东省珍贵古籍名录》。

学校师资力量雄厚，形成了一支结构合理、具有较高教学水平和经验、较强科研能力的师资队伍。现有教师538人，外聘教师中行业企业占比近50%。现有山东省优秀教师2人、聊城市优秀教师18人、聊城市有突出贡献的中青年专家5人、羡林学者1人、羡林学者青年专家5人、聊城市智库高端科技人才3人。

学校致力于高素质应用型人才培养。积极探索校、地、企协同育人模式，建有校外实习实训基地75个，与华为技术有限公司、青岛青软集团、聊城信发集团、济南阳光大姐等知名企业签署校企合作协议，成立文化创意产业学院、智能制造产业学院、新一代信息技术产业学院3所现代产业学院。4个专业实现校企专业共建、联合培养。计算机科学技术实验教学中心获批山东省普通高等学校实验教学示范中心、济南阳光大姐服务有限责任公司家政学专业实践基地获批山东省普通高等学校示范性实习（实训）基地，与山东三木众合信息科技股份有限公司联合申报并获批山东省第三批数据开放创新应用实验室。

学校积极推进应用型人才培养模式改革，在部分专业探索并实践“2.5+1.5”“2+1”“3+1”分段式、导师制、双导师制等教学模式，进一步促进了学生实习、创业深度对接、联动发展，有助于学生将学习理论实践化，缩短了学生从学校到单位的适应期，为企业带来了短期效益和长期的人才储备，为社会培养输送了大批高素质的应用型人才。近五年，学生在“全国大学生数学建模竞赛”“全国三维数字化创新设计大赛”等省级以上学科专业竞赛中获奖5700余人次。

未来五年，学校办学规模达到并稳定在15000人左右，成功转设为“聊城理工学院”，力争顺利通过教育部本科教学工作合格评估，建成特色鲜明、服务区域经济和社会发展的高水平应用型本科高校，综合实力进入省内同类高校先进行列。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292