校园营销资源示例:四川省-眉山市 天府新区航空旅游职业学院 校园QQ空间广告-校园营销资源介绍

天府新区航空旅游职业学院 校园QQ空间广告-校园营销资源介绍

学校标签

专科(高职),财经类,民办

男女比例

男生:50.74%-女生:49.26%(数据来源互联网,仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:90.49%
国内升学率:16.05%
出国率:0.00%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

校园营销矩阵中,QQ空间常被忽视,但其实则是兼具温度、用户黏性与转化能力的优质媒介。作为长期聚集95后、00后等Z世代群体的平台,QQ空间不仅用户基数庞大,更保持着高活跃度——这种天然的年轻用户属性,让它成为品牌穿透校园社交圈、触达核心目标群体的重要入口,完美契合品牌年轻化的布局需求。
QQ空间的核心价值,在于它是大学生群体专属的私人化内容社交场。当品牌将活动信息、产品亮点植入QQ空间的说说、日志或图片时,内容不会像传统广告那样显得突兀,反而能融入学生的日常社交语境:一张活动现场的背景墙照片、一段互动游戏的短视频、一份打卡签到的图文记录,都可能随着学生的发布,出现在其好友的动态流中,自然引发点赞、评论与转发。这种原生内容式植入,精准贴合了Z世代对真实社交的偏好,避免了硬广带来的抵触感,为口碑传播埋下天然伏笔。
借助QQ空间开展校园推广,可挖掘三大核心机会:
高效引流转化:在空间内容中嵌入活动预告、报名链接、扫码入口或专属优惠券,能让被内容吸引的学生即时完成看到-参与的转化链路,无需跳转多平台,大幅降低决策成本,完美承接广告营销快速引流的功能;
圈层曝光扩散:若内容具备互动性与话题性——比如校园春日打卡挑战晒出你的学习神器,便可能触发学生的自发转发,不仅能被好友反复看见,还能通过好友的好友渗透至更广泛的校园圈层,实现传播范围的裂变式增长;
强亲和力建立:QQ空间本身是学生展示日常、分享心情的个人阵地,品牌在此出现,更像是融入学生生活而非推销产品。这种陪伴式曝光能弱化商业感,让品牌以更亲切的形象走进学生心智,为后续品牌信任感的建立奠定基础。
要让QQ空间真正释放营销价值,需在创意与内容打磨上深耕:标题需具备吸引力,比如校园奶茶节免费喝!空间晒单再抽免单,快速抓住学生注意力;图文或视频内容需贴合Z世代审美,色彩明亮、构图简洁,比如活动现场的热闹场景、产品的实用场景展示;文案语气要贴近校园语境,多用学生熟悉的表达,避免生硬的官方话术;更要设计可晒性强的内容——比如定制化的打卡模板、高颜值的互动礼品,激发学生主动分享的欲望,推动UGC内容的产生;同时加入有奖互动机制,如评论说说你的校园故事抽周边转发@3位好友解锁活动福利,让学生从被动浏览转为主动参与,强化内容的传播力。
QQ空间的运营还需与线下校园场景深度联动,构建全域营销闭环。在线下,可通过食堂桌贴、操场围栏、路演现场物料或宣传海报,预告QQ空间的互动活动,比如现场拍照发空间,带话题可领小礼品;在线上,将线下活动的现场照片、学生体验视频、互动瞬间整理成空间内容发布,让未到场的学生也能通过好友动态感知活动热度;这种线下触发-线上传播-二次引流的链路,能让品牌在学生的线上社交与线下体验中形成双重曝光,进一步加深记忆沉淀。
在校园广告、校园推广与校园营销的整体架构中,QQ空间承担着线上内容阵地、社交流量入口、转化通道的三重角色。它不仅能补充其他线上平台的传播缺口,更能以温情社交的特质,拉近品牌与Z世代的距离。只要持续以创意内容为核心,保持与学生的高频互动,让品牌自然融入空间的社交语境,QQ空间便不再是简单的信息发布平台,而是能为校园营销注入温情与活力、助力品牌实现品效合一的关键触点——最终让品牌从被看见升级为被喜欢、被传播,在Z世代心智中留下深刻印记。

学校介绍

一、学校简介

天府新区航空旅游职业学院是经省人民政府批准设立(川府函〔2018〕77号),并经教育部同意备案的以航空及旅游专业为特色的全日制普通高等院校,直属四川省教育厅管理。学校国标代码为:4151014645,招生代码为:5783。

天府新区航空旅游职业学院由四川东星航空教育发展有限公司(东星航空教育集团)举办,其办学历史可以追溯到2006年创立的眉山华西航空旅游学校。2018年4月,四川东星航空教育发展有限公司设立眉山东星航空职业学校(全日制中等职业学校),与天府新区航空旅游职业学院一体化办学,实现中高职衔接。

东星航空教育集团在董事长辜英智及其他领导的带领下,始终坚持贯彻党和国家的教育方针,坚持正确的办学方向,践行“厚德、求实、创新、尚美”的校训,立足四川、面向西南、服务全国,突出“外树形象、内塑灵魂”“培养符合新时代民航及旅游单位所需的绅士与淑女”特色。

办学16年来,东星航空教育集团培养了上万名民航及旅游业服务人才,为我国民航及旅游事业的发展做出了积极的贡献。回顾过去,东星航空教育集团风雨兼程,取得了辉煌的成就;展望未来,我们满怀豪情,开启新征程,谱写新篇章,走进新时代!

二、校徽和校训

(一)校徽

“太阳,祥云,凤凰”,天府新区航空旅游职业学院的logo。

该图案由学校董事长辜英智亲自设计(在仁寿师范学校时,潜心学习美术油画,有一定艺术基础,工作之余,也笔耕不断)。其设计灵感来源于成都金沙遗址出土的巴蜀文化图腾“太阳神鸟”,涉取传统文化之精华,古为今用。“太阳神鸟”图案也是成都航空有限公司的徽记。

图案设计成形后,经重庆市版权局、国家版权局登记成功。最终,由商标注册的最高机关——国家知识产权局颁发该图案的《商标注册证书》,共历时两年。

该图案作为天府新区航空旅游职业学院的logo,寓意学校像旭日初升、朝气蓬勃。九朵祥云,生生不息;彩云飘扬、吉祥如意。凤凰是太阳之精,光明使者,百鸟朝凤。

颜色为中国传统的大红,具有吉祥、圆满、祥和、幸福的寓意。学校的logo图案也寄寓着全体天府航空人立志蓝天、追求理想、服务社会的真挚情怀和对教育事业的永恒追求。

(二)校训:厚德、求实、创新、尚美

1.厚德

厚德源自《周易大传》:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。其意为:天体运行,永无已时,君子法天故应奋斗不止;地势平阔,赞育万物,君子法地,故应兼容并包。其中自强不息即永远奋斗,勇敢面对自然和社会的挑战,表现了中华民族所具有的旺盛生命力和拼搏抗争精神。厚德载物即包容万物,以和为贵、以忍为高,表现了学校师生应具有的宽广胸襟和海纳百川的包容精神。

2.求实

实事求是,一切从实际出发。即从学校的实际出发,从个人的实际出发,遵循客观规律,脚踏实地地干实事。

3.创新

创新是事业的灵魂。创新就要创一流的科研成果,培养一流的创新人才,培育一流的先进文化。学校要成为创新的基地,成为国家创新体系的重要组成部分。

4.尚美

尚美,美是一种高尚的人生境界。美涵括着心灵美、语言美、行为美、环境美等丰富的内容,它既是外在的、物质的,也是内在的、精神的,尚美与求实互相呼应,互相补充。尚美是我校培养新时代“绅士和淑女”的具体体现。

(三)学校形象传播语:大美天航,自由飞翔

“大美”与学校校训中的“尚美”相呼应,既涵盖了师生的外在美、学校的环境美,更是包含了师生与学校共有的文化内涵与底蕴。在这样一种“美”的烘托下,寄予学校师生在广阔蓝天逐梦飞翔的美好未来。

(四)集团标识

“麦穗、五星、飞机、红日”,四川东星航空教育集团的logo。一架承载着集团希望的飞机在五颗五角星的照耀下随着太阳一同升起,寓意着集团的发展蒸蒸日上;“五角星”既象征性集团沐浴着祖国母亲的光辉,又象征着集团办学的学子来自五湖四海、飞向五湖四海。“ESAC”是东星航空教育集团(East Star Aviation Company)的简称,在象征着“收获与和平”的麦穗的包围下,寓意着集团将培养越来越多承载祖国希望的优秀学子。

(五)集团形象传播语:东星航空,心灵相通

集团办学10多年来,培养了数以万计的优秀学子,“东星航空”既是标识,更是品牌。“心灵相通”寓意东星航空教育集团严格按照教育主管部门的要求规范办学,贴近师生心灵,与家长相通,与社会相通,代表着集团旗下院校全体师生心心相印、努力奋斗拼搏的精神。

三、学校理念

1.办学定位

认真贯彻党和国家的教育方针,落实立德树人根本任务,立足四川、服务民航、特色鲜明、师生满意、社会认可。

2.办学目标

建设适应高等职业教育发展需要,体现行业及专业特色的办学理念,致力于打造国内航空旅游特色鲜明的高水平“人文、和谐、 学习、 奋进、创新”的新型高等职业学院。

3.办学理念

以学生为中心,以教师为主体,以育人为根本,以创新为动力,以质量为生命,以特色促发展,立足民航、服务社会、面向全国。

4.学校精神

坚韧不拔 自强不息

5.教风

敬业 仁爱 进取 奉献

6.学风

尊师 律己 勤学 强技

7.办学特色

纪律严明、礼仪规范、产教融合、双师双证、成人成才、就业与升学并举。

提示:校园营销重点在创意,媒介资源只是展示位置,并不意味着好资源就有好的营销效果,校园营销推荐环意互动:商务合作——环意合伙人:Andrew,152 6706 9292

本文由 松果号 原创发布,长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究,整合全国高校资源与校园推广案例,构建系统化 校园营销智库知识体系,致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接: 校园营销资源示例:四川省-眉山市 天府新区航空旅游职业学院 校园QQ空间广告-校园营销资源介绍

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