浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍
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专科（高职）,财经类,公办
男女比例
男生:22.00%-女生:78.00%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:95.46%
国内升学率:8.54%
出国率:0.38%
以上数据来自2024年就业质量报告
媒体优势
校园媒介中的运动场围栏广告，从来不是简单的场域背板”，而是品牌叩击Z世代心智的关键触点。白天伴随大学生群体上课下课的动线穿梭操场，课外训练时听着风声、望着树影，那些围栏上的品牌口号与特色配色，早已跳出硬塞广告的刻板印象，悄然成为场域氛围的一部分——它们像空气般融入日常，将品牌价值观以润物细无声的方式，植入年轻消费者的感知体系。
值得注意的是，当Z世代身处运动场时，本身就带着我在现场的兴奋与放松，这种情绪状态下的品牌触达，恰好契合体验经济中情绪价值优先的核心逻辑。显然，此时一眼掠过的品牌符号，远比传统广告营销中冷冰冰的展板更具穿透力，这正是场景化营销对品牌传播的独特赋能。你无需刻意停下细看，哪怕只是擦肩而过，那条品牌线条、那个专属字体，都可能在脑海中留下模糊却深刻的线索——这种环境式的记住”，正是品牌年轻化进程中，突破品牌老化困境的关键创新：不依赖强制灌输，而是靠场景共鸣让品牌符号自然沉淀。
我们常说校园营销要实现全域场景覆盖，但铺满面积绝非核心目标。归根结底，真正的关键在于以创意为桥梁，让广告在整合营销矩阵中如同朋友式陪伴自然出现。正如校园口碑营销和广告营销结合使用能够在品牌传播和引流方面发挥互补作用，运动场围栏广告作为强场景覆盖点，与食堂桌贴的近距离提醒、宿舍贴的睡前记忆形成多触点联动，恰好构建起这样的营销闭环：当Z世代睡前瞥见宿舍贴的品牌标识时，很可能无意识唤醒白天运动场的场景记忆，实现品牌印象的叠加强化——这才是真正意义上的校园整合营销，而非单一媒介的孤岛式传播”。
创意，始终是品牌与Z世代建立深度连接的核心。优秀的校园广告不该只停留在放大LOGO的浅层操作，而是要通过一句话懂你的共鸣点、一个符号唤醒瞬间的记忆点，实现品牌与受众的价值共鸣。调研显示，七成以上的Z世代倾向通过自媒体和小红书等平台的评测了解品牌信息，购物与社交深度绑定，因此带着校园情绪、契合年轻人语气的同频语言才是关键——用他们日常会说的话撰写标语，让广告从被看见升级为被记住”，甚至触发UGC传播（比如让口号成为朋友圈背景图），这正是故事营销的精髓，也是品牌减龄、实现品牌升级的有效路径。
因此，我们在运动场布局横幅与围栏广告，绝非为了填满视野”，而是为了在Z世代追球、喝水、聊天的碎片化瞬间，让品牌成为他们印象里的一帧记忆画面”。当那抹围栏上的品牌配色在宿舍楼梯间再次触发联想，当那句口号成为学生社群里的分享素材，这种场景叠加效应，正是校园推广中口碑传播的起点，也是品牌年轻化落地的关键抓手。要知道，Z世代在发现喜欢的品牌后乐于向朋友种草”，分享与购买行为形成裂变链条，而运动场广告引发的这些自发传播”，恰好契合了这一行为特征。
做校园营销，从来不是广告堆满校园的粗放模式，而是要将创意种进Z世代的生活场景，构建品牌与校园共生的品牌生态”。哪怕受众没刻意寻找，品牌也在场景中自然存在；哪怕没主动记忆，品牌符号也在潜意识里沉淀。品牌要在校园市场不被忽略，就必须在每个触点上——无论是运动场围栏、食堂桌贴，还是宿舍闸机广告——用创意清晰回答为什么要看、为什么要停、为什么要记”。这既是全域运营的核心逻辑，也呼应了广告营销快速引流+口碑营销建立信任的互补原则，更是实现校园营销品效合一的必经之路。
正如电商趋势报告指出的，社交媒体正在成为在线零售的核心渠道，购物体验与娱乐体验在社交平台上无缝融合，而校园里的这些场景化广告，正是将线下体验与线上社交连接的纽带——从运动场的视觉触达，到社交平台的UGC分享，再到最终的品牌认同，一条完整的Z世代消费决策链路，正由此构建。
学校介绍
我们的学校：是2015年3月经浙江省人民政府批准建立、教育部备案的公办全日制普通高校，也是国内第一所以国家级新区冠名、以旅游与健康命名的高职院校。学校于2014年1月在浙江海洋大学、浙江国际海运职业技术学院相关专业和师资的基础上筹建，已有20多年的高职办学历史。2017年3月，舟山广播电视大学划转学校。2018年10月，舟山航空培训中心（波音合作机构）开训。2024年7月，省“双高”专业群建设项目顺利通过验收。
我们的学校：坐落于中国“好空气”之都的舟山群岛新区和国家４Ａ级旅游景区的朱家尖。“海天佛国”普陀山与我们隔海相望；甬舟高速路、普陀山国际机场、舟山国际邮轮港依偎左右；普陀山观音法界、金庸笔下桃花岛、沙雕故乡南沙滩、蓝堡游艇俱乐部簇拥周围。学校各类教学生活设施完备，是莘莘学子学习、生活、成才的理想之地。
我们的学校：设有旅游学院、健康学院、商务学院、马克思主义学院、体育与艺术教育中心、继续教育学院。开设有酒店管理与数字化运营、导游、护理、健康管理、健康管理（中外合作）、电子商务、跨境电子商务、大数据与会计、大数据技术等高职专业。其中，以导游专业为核心的康养旅游专业群为浙江省高水平专业群建设项目，康养旅游培训基地为省级示范性继续教育（社会培训）基地。
我们的学校：建有美国波音公司海外培训基地，是国家教育部首批“失智老年人照护1+X证书制度试点院校”、浙江省旅游协会海洋旅游（邮轮游艇）分会会长单位、浙江旅游健康职业教育集团理事长单位、舟山市中小学生研学实践教育营地。学校建有舟山市职业教育研究中心、舟山市海岛共富研究中心。健康医疗服务人才实训中心被舟山市命名为“舟山市高技能人才公共实训基地”，建有舟山市“红十字养老服务培训基地”；与上海数丝产业创新中心建有舟山大健康产业创新中心，与舟山市妇联、市文广旅体局合作创办“女子创业学院”。
我们的学校：加快实施人才撬动、融合发展、创新驱动“三大战略”，现拥有教育部行指委委员1人，浙江省“新世纪151人才工程”第二层次人才1人，浙江省“新世纪151人才工程”第三层次人才1人，省级教学名师、省高职高专院校专业带头人、舟山市111人才工程人才、舟山市“拔尖人才”等各类人才10人。以教授等高级职称和博士研究生等高学历为主体，由省教指委、教学名师领衔团队建设，教育理念先进，坚持“视野宽、基础厚、能力强、素质优”的人才培养目标，形成以强化专业技能、突出外语能力、提升人文素养的“三位一体”人才培养模式。
我们的学校：积极走开放办学、特色办学、创新办学之路，着力打造产教融合示范基地、创新创业实践基地、海洋旅游服务基地、智慧健康体验基地等“四大基地”，现建有校外实训基地395个，校内实训室59个，其中健康养老护理实训基地、旅游综合实训基地和财经商贸类综合实训基地等3个实训基地为浙江省“十三五”高职教育示范性实训基地建设项目，同时建有建筑面积3400平方米的“校中厂”——维也纳酒店。
我们的学校：坚持教学相长、以赛促教，师生屡获全国、全省各类专业技能竞赛及活动大奖，近年来学生参加全国性技能竞赛获奖37项，省级技能竞赛获奖46项。与万豪国际集团、首旅南苑集团、深圳中航健康时尚集团等国内外知名企业建有订单班。与美国温森斯大学、英国诺森比亚大学、韩国全南科技大学、新加坡科文学院、台湾餐旅大学、台北护理健康大学等20多所国（境）外高校签署合作协议，与泰国格乐大学合作建立“教师海外培训中心”。
我们的学校：紧紧依托舟山群岛新区大开发的国家战略和旅游、健康等万亿产业大发展的浙江实践，坚持“融合化、精品化、国际化”办学定位，全面实施“党建领校、质量立校、人才强校、改革促校、服务兴校、安全护校”发展战略，着力建设一所与区域深度融合，具有海洋特色的创业型高职院校。
名誉院长：张东辉（中国科学院院士）
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：浙江省-舟山市 浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍。
