浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院 校园KOL-校园营销资源介绍
学校标签
专科（高职）,财经类,公办
男女比例
男生:22.00%-女生:78.00%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:95.46%
国内升学率:8.54%
出国率:0.38%
以上数据来自2024年就业质量报告
媒体优势
校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。
学校介绍
我们的学校：是2015年3月经浙江省人民政府批准建立、教育部备案的公办全日制普通高校，也是国内第一所以国家级新区冠名、以旅游与健康命名的高职院校。学校于2014年1月在浙江海洋大学、浙江国际海运职业技术学院相关专业和师资的基础上筹建，已有20多年的高职办学历史。2017年3月，舟山广播电视大学划转学校。2018年10月，舟山航空培训中心（波音合作机构）开训。2024年7月，省“双高”专业群建设项目顺利通过验收。
我们的学校：坐落于中国“好空气”之都的舟山群岛新区和国家４Ａ级旅游景区的朱家尖。“海天佛国”普陀山与我们隔海相望；甬舟高速路、普陀山国际机场、舟山国际邮轮港依偎左右；普陀山观音法界、金庸笔下桃花岛、沙雕故乡南沙滩、蓝堡游艇俱乐部簇拥周围。学校各类教学生活设施完备，是莘莘学子学习、生活、成才的理想之地。
我们的学校：设有旅游学院、健康学院、商务学院、马克思主义学院、体育与艺术教育中心、继续教育学院。开设有酒店管理与数字化运营、导游、护理、健康管理、健康管理（中外合作）、电子商务、跨境电子商务、大数据与会计、大数据技术等高职专业。其中，以导游专业为核心的康养旅游专业群为浙江省高水平专业群建设项目，康养旅游培训基地为省级示范性继续教育（社会培训）基地。
我们的学校：建有美国波音公司海外培训基地，是国家教育部首批“失智老年人照护1+X证书制度试点院校”、浙江省旅游协会海洋旅游（邮轮游艇）分会会长单位、浙江旅游健康职业教育集团理事长单位、舟山市中小学生研学实践教育营地。学校建有舟山市职业教育研究中心、舟山市海岛共富研究中心。健康医疗服务人才实训中心被舟山市命名为“舟山市高技能人才公共实训基地”，建有舟山市“红十字养老服务培训基地”；与上海数丝产业创新中心建有舟山大健康产业创新中心，与舟山市妇联、市文广旅体局合作创办“女子创业学院”。
我们的学校：加快实施人才撬动、融合发展、创新驱动“三大战略”，现拥有教育部行指委委员1人，浙江省“新世纪151人才工程”第二层次人才1人，浙江省“新世纪151人才工程”第三层次人才1人，省级教学名师、省高职高专院校专业带头人、舟山市111人才工程人才、舟山市“拔尖人才”等各类人才10人。以教授等高级职称和博士研究生等高学历为主体，由省教指委、教学名师领衔团队建设，教育理念先进，坚持“视野宽、基础厚、能力强、素质优”的人才培养目标，形成以强化专业技能、突出外语能力、提升人文素养的“三位一体”人才培养模式。
我们的学校：积极走开放办学、特色办学、创新办学之路，着力打造产教融合示范基地、创新创业实践基地、海洋旅游服务基地、智慧健康体验基地等“四大基地”，现建有校外实训基地395个，校内实训室59个，其中健康养老护理实训基地、旅游综合实训基地和财经商贸类综合实训基地等3个实训基地为浙江省“十三五”高职教育示范性实训基地建设项目，同时建有建筑面积3400平方米的“校中厂”——维也纳酒店。
我们的学校：坚持教学相长、以赛促教，师生屡获全国、全省各类专业技能竞赛及活动大奖，近年来学生参加全国性技能竞赛获奖37项，省级技能竞赛获奖46项。与万豪国际集团、首旅南苑集团、深圳中航健康时尚集团等国内外知名企业建有订单班。与美国温森斯大学、英国诺森比亚大学、韩国全南科技大学、新加坡科文学院、台湾餐旅大学、台北护理健康大学等20多所国（境）外高校签署合作协议，与泰国格乐大学合作建立“教师海外培训中心”。
我们的学校：紧紧依托舟山群岛新区大开发的国家战略和旅游、健康等万亿产业大发展的浙江实践，坚持“融合化、精品化、国际化”办学定位，全面实施“党建领校、质量立校、人才强校、改革促校、服务兴校、安全护校”发展战略，着力建设一所与区域深度融合，具有海洋特色的创业型高职院校。
名誉院长：张东辉（中国科学院院士）
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：浙江省-舟山市 浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院 校园KOL-校园营销资源介绍。
