朔州陶瓷职业技术学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍
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专科（高职）,理工类,公办
媒体优势
校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。
学校介绍
朔州陶瓷职业技术学院是2020年经山西省人民政府批准设立、教育部备案的全日制公办高职院校，占地500亩，总建筑面积16万平方米，总投资10亿元，办学规模6000人。截至目前在校生4700人。学院的成立对推动朔州陶瓷产业发展，擦亮“中国北方日用瓷都”这块金字招牌发挥了重要作用。
学院设置三部六系，分别为思政部、基础部、体育部、材料工程系、艺术设计系、工艺美术系、经济管理系、计算机与人工智能系、智能装备系，共二十一个专业（陶瓷制造技术与工艺、非金属矿物材料技术、硅材料制备技术、新能源材料应用技术、包装艺术设计、产品艺术设计、陶瓷设计与工艺、书画艺术、雕刻艺术设计、电子商务、大数据与财务管理、工商企业管理、现代物流管理、网络营销与直播电商、金融科技应用、数字媒体技术、计算机网络技术、智能机电技术、电气自动化技术、智能机器人技术、新能源汽车技术）。学院现有两年制“三二分段”专业10个（大数据与财务管理、计算机网络技术、数字媒体技术、陶瓷设计与工艺、书画艺术 、电子商务、智能机电技术、电气自动化技术、包装艺术设计、网络营销与直播电商）。
学院以高层次人才与顶尖专家为坚实后盾，以13个大师工作室为创新摇篮，构建了一支由23名全职高层次人才和37名国家级、省级大师、非遗传承人、“双师型”教师组成的特聘教授团队。学院办公楼、教学楼、学生宿舍、科研中心、实训中心、图书中心、体育中心、餐饮中心及国际学术交流中心等硬件设施完善，学院与景德镇陶瓷大学签订战略合作协议，与山西工学院、大同大学等本科院校签订专升本框架协议，与110家优秀企业建立紧密合作关系，为学生实习、实训、就业、升学创造了良好条件。
学院“特色轻工业产教融合实训基地”被列为山西省首批产教融合重大平台载体和实训基地重点建设项目；学院对接怀仁陶瓷特色专业镇，打造陶瓷产业学院，成为全省首批认定的11家产业学院之一；学院积极响应国家“3060”双碳目标，率先引进全钒液流电池光储充一体化设备，建成了山西省首个“绿色低碳校园”；学院电子商务实训基地入选山西省职业教育品牌专业和高水平实训基地“十四五”第二批拟支持建设项目名单；学院人工智能教育实践基地成为朔州市中小学生研学实践教育基地、朔州市大学生实习实训示范基地、朔州市大学生实习实践基地、朔州市少先队校外实践教育基地；学院加入陶瓷行业产教融合共同体，成为常务副理事长单位；加入全国检验检测认证职业教育集团，并成为建筑工程与材料专委会理事单位；加入国家数智财经行业产教融合共同体并成为理事单位。
2021年学院承办由中国陶瓷工业协会、怀仁市人民政府主办的第十一届“中陶奖·怀仁杯”中国陶瓷产品设计大赛；2022年承办由中国轻工业联合会轻工业职业能力评价中心和中国陶瓷工业协会主办的《陶瓷产品设计师》《陶瓷工艺师》国家职业技能标准初审会暨《陶瓷成型施釉工》国家职业技能标准制定启动会；2022年，朔州市总工会与学院共同组建了朔州工匠学院；2023年承办朔州市“工匠杯”陶瓷职工职业技能大赛；
新陶院、新起点、新征程，学院将紧紧围绕省委全方位推动高质量发展的目标要求和工作矩阵，秉持“为党育人、为国育才”的办学方向和“传承文化、提升技术、弘扬传统、创新创造”的特色文化铸魂育人品牌，遵循“学科建设、人才培养、教学科研、实习实训”四位一体的发展模式，在服务地方产业结构优化与经济社会发展的具体实践中，蹚出一条“产学研销”的新路子，促进人才培养与产业需求全方位融合，建设特色鲜明、内涵突出、全省一流的高职院校。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
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