校园营销资源示例：辽宁省-大连市 大连艺术学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

大连艺术学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

学校标签

本科,艺术类,民办

男女比例

男生:39.32%-女生:60.68%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:86.81%
国内升学率:4.72%
出国率:0.00%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

覆盖教室、礼堂报告厅、体育馆、操场、广场等多类校园营销活动场地，这些校园营销活动场地可根据营销活动的创意主题与预计到场人数，精准匹配动线与区位，完美适配新品发布会、巡回路演、社团共创、快闪打卡、试吃试用、赛事联动等多种营销活动形态。“主会场 + 外围触点” 的校园营销活动场地组合式布置，能为创意落地提供核心空间支撑，天然放大创意的曝光半径与互动密度，让创意在场地场景中更直观地触达学生群体。
对接校内全链路资源，手握针对校园营销活动场地的专属审批材料清单、时间轴把控与沟通话术等标准化工具，能快速联动校内相关方明确校园营销活动场地的使用规则、时间窗口、用电与噪声边界，大幅减少因场地沟通产生的成本与不确定性。针对开学季、招新季、毕业季等高峰档期，更有成熟的校园营销活动场地预排机制，提前锁定核心校园营销活动场地，确保创意能按计划在适配的场地中落地执行，避免优质创意因场地问题被迫妥协。
深植学生兴趣图谱与圈层文化资源，围绕不同产品品类与营销活动创意主张，在校园营销活动场地内设计了丰富的可复用互动玩法 —— 打卡任务、积分兑换、盲盒抽奖、社团共创、校园挑战赛等。这些玩法与校园营销活动场地的特性深度绑定，比如操场适合赛事类创意互动、礼堂适配发布类创意环节、广场适配快闪类创意场景，自然打通品牌权益与活动节奏，既借助场地属性高效聚集人流，又通过创意互动实现深度转化，让校园营销活动场地成为创意落地的 “载体” 而非单纯的 “空间”。
联动校媒号、学生社群等多元传播触点，围绕校园营销活动场地与创意设计 “预热 — 现场 — 回流” 的完整内容传播链路。活动前依托触点突出校园营销活动场地的特色与创意亮点完成预热招募，用 “在体育馆办的沉浸式体验活动”“操场的趣味挑战赛” 等场地 + 创意组合吸引关注；活动现场以校园营销活动场地内的创意场景为核心，搭配短视频脚本、照片分镜、话题标签促进二次扩散，让场地中的创意细节形成传播热点；活动后沉淀包含校园营销活动场地创意呈现的图文、短视频素材，延长创意与场地价值的影响周期。
为校园营销活动场地配套了标准化的数据度量体系与采集工具，覆盖校园营销活动场地内的到场量、停留时长、互动频次、线索留存、试用转化、私域沉淀、复购跟踪等核心指标 —— 这些数据直接反映创意在场地中的落地效果。通过校园营销活动场地内的签到系统、二维码分流、任务打卡、问卷回收等工具实现数据闭环，支持按校园营销活动场地的场次、校次、玩法做多维度对比分析，精准洞察 “哪种场地更适配哪类创意”“场地哪个区域的创意互动更受欢迎”，为下一轮校园营销活动场地的创意优化提供精准数据支撑。
物料与舞美资源品类齐全，可根据校园营销活动场地的大小、布局与创意需求定制 —— 主 KV、导视、背板、展台、道具、试饮试用台、手举牌、周边礼品、易拉宝 / 桁架等一应俱全，还配套适配场地的音视频设备、灯光及专业摄影摄像团队。统一出图打样、仓储运输的供应链能力，能确保物料精准匹配校园营销活动场地的创意定位，比如在报告厅用柔和灯光凸显发布类创意的专业感，在广场用醒目展台强化快闪类创意的吸睛度，减少返工的同时，保障多站联动营销活动中，不同校园营销活动场地的创意都能高效呈现。
为校园营销活动场地搭建了完善的现场安全风控资源体系，包含针对场地的标准化 SOP 与风险识别清单 —— 覆盖校园营销活动场地内的用电负载、消防通道、气候变化、设备稳固、人群疏导、噪声管理等关键风险点。同时备有适配校园营销活动场地的备用电源、替换物料、流程降级等应急资源，比如雨天为操场的创意赛事切换室内备选场地，设备故障时用简化物料保障核心创意环节，从容应对不确定情况，确保校园营销活动场地内的创意活动稳定运行、不打折扣。
拥有适配校园营销活动场地的 “标准化模块 + 定制化局部” 资源配置模式，校园营销活动场地的通用布置方案、物料结构、表单系统、互动机制、复盘模板等可直接复用。在多校巡回、周期性营销活动中，能显著摊薄单场校园营销活动场地的使用与布置成本，让同一创意可快速适配不同学校的同类场地 —— 比如在 A 校操场验证成功的赛事创意，能直接复用至 B 校操场，仅微调局部细节，实现同预算下更高的触达与转化效率，让创意通过场地快速复制放大。
储备有校园社团合作框架、年度活动日历、私域搭建与内容共创等长期运营资源，可依托这些资源提前规划不同学期的校园营销活动场地使用计划，联动社团在核心校园营销活动场地持续开展系列创意活动 —— 比如开学季在广场做迎新主题创意、毕业季在礼堂做成长主题活动，支撑品牌在不同节点通过 “场地 + 创意” 触达目标人群，助力搭建以 “校园营销活动场地创意活动驱动 — 内容沉淀 — 私域转化” 的长期增长链路。
但需要明确的是：校园营销活动场地只是营销活动执行层的基建，不是决定营销活动成败的关键。真正拉开营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意展开的校园营销活动场地规划、节奏设计与互动结构。校园营销活动场地决定 “营销活动可以在哪做、能做多大”，创意决定 “营销活动为什么值得做、学生为什么愿意走进场地参与”，这是营销活动从 “被看见” 到 “被记住、被转化” 的分水岭。
把一场营销活动想象成一幅油画：校园营销活动场地是画布，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触 —— 没有创意，校园营销活动场地里的色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。也许是一句能被反复引用的活动口号，也许是一个能在社群里自传播的场地互动，也许是一段让人愿意二次创作的场地创意内容模板。画布再大（场地再优质），若没有那束 “理解学生” 的光（创意），终究只是完成了一次场地物料摆放；当这束光打对位置，校园营销活动场地的每个角落都会因创意而鲜活，场地资源也因此被激活，转化随之变得顺理成章。
所以，先用创意定义营销活动的问题与人群，再依托校园营销活动场地去落地与放大创意；先把 “学生为什么愿意走进校园营销活动场地、来了为什么愿意多停留、停留为什么愿意带走” 这三件事想清楚，再谈校园营销活动场地的预算、物料与排期。以创意为锚、以校园营销活动场地为翼，让每一场依托校园营销活动场地开展的营销活动都能被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

大连艺术学院是经教育部批准独立设置的综合性艺术类应用型普通本科高校。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“办党和人民满意的艺术大学”为宗旨，坚持“一切为了学生、一切为了教学、一切为了学校发展”的办学理念，以“明德、精艺、崇实、尚美”为校训，牢固树立“质量立校、人才强校、特色兴校”的质量文化观，坚持“地方性、应用型”办学定位，突出思政育人、实践育人、创新育人的办学特色。建校以来培养了近5万名高素质应用型艺术人才。

学校前身为2000年建立的大连艺术专修学院。2001年转制为大连艺术职业学院。2003年12月，与东北大学合作举办东北大学大连艺术学院。2009年4月，转设为独立设置的民办普通本科学校。2012年，增列为学士学位授予单位。2018年，通过教育部本科教学工作合格评估。2024年9月，完成教育部本科教育教学审核评估。

学校现有教职工1300余人，在校生规模近13500余人。设有音乐学院、乐队学院、舞蹈学院、戏剧影视与传媒学院、美术学院、艺术设计学院、服装学院、文化艺术管理学院、艺术科技产业学院、智慧新农科产业学院、创新创业学院、马克思主义学院、素质教育学院、继续教育学院、国际教育学院15个二级学院，开设34个本科专业、18个专科专业，形成了以艺术学为主，布局管理学、文学、农学、教育学等多学科协调发展的学科专业体系。

学校现有“两区一园一高”（即同汇路、东北大街两个校区、文化科技创意园和大艺附属高级中学），占地面积1500余亩，建筑面积近60万平方米，教学科研仪器设备总值超过1亿元，图书资源近270万（含电子图书151.45万册）。

学校着力提高人才培养质量，现有一流本科专业建设点国家级2个、省级7个，省级一流本科课程64门，承担省级以上教改项目130余项、省级教学成果奖43项。获评省级教学名师11人、省级优秀教师2人，获得国家艺术基金项目等国家级课题 20余项、省部级和市级科研课题320余项。在全国“桃李杯”“荷花奖”“金钟奖”等专业赛事中斩获国家级奖项120余个、省级奖项2000余个。

学校着力开展校企合作、科教融汇和产教融合，推进校政行企协同育人。与中国艺术科技研究所、中国艺术研究院、辽宁省公共文化服务中心、大连市、瓦房店市、鸡西市、驻马店市等签署战略合作协议，促进城校共生共融。学校积极与国内知名企业探索产教融合，获批教育部产学合作协同育人项目26个、省级现代产业学院建设项目4项、省级实验教学示范中心和实践教学基地12个；依托“文化创意产业协同创新研究中心”等3个省级新型智库科研平台，建设“文物保护与修复中心”等9个校级行业企业共建实验教学中心，服务地方发展。

学校积极开展国际交流与合作，拓宽国际视野，走向世界搞合作。先后与意大利、俄罗斯、美国、英国、日本、韩国、新加坡等国家高校开展文化交流活动，与法国、泰国开展合作办学，建立了海外“丝路·青春国际艺术学院”，构建学士、硕士、博士一体化国际人才培养体系。

学校形成了以原创剧目为载体的“艺术思政+艺术实践”的“双轮耦合”育人模式。十二年十二部原创大剧“和平三部曲”(《汤若望》《樱之魂》《和平颂》）、“青春五部曲”(《丝路·青春》《追梦·青春》《梦想·青春》《信念·青春》《拥抱·青春》）、“光荣四部曲”（《辽宁之歌》《光荣·梦想》《一路芳华》《向天而行》），营造了“演一次英雄，一辈子活出英雄气概”的浓厚氛围。这些剧目先后登上国家大剧院和人民大会堂的舞台，多次创造了1000万余人次同上一堂大思政课的盛况。

学校凤凰书院作为大思政的延伸与拓展，构建了浩初（男子）学堂、芳苓（女子）学堂、和美（父母）学堂、和合（公民）学堂的“四个课堂”的全人教育课程体系，推进艺术教育与思政教育深度融合育人，相关理论和实践研究成果被《人民日报》《光明日报》《中国教育报》及中央电视台等媒体多次报道。

学校办学声誉和影响广泛。获评科技部“国家级众创空间”“国家级科技企业孵化器”、人社部“全国第五批创业孵化示范基地”、文旅部“文化产业双创服务体系建设扶持单位”、教育部“全国创新创业典型经验高校”、辽宁省“省级文化产业示范园区基地”等荣誉称号。《信念·青春》《光荣·梦想》等剧目获批教育部高校原创文化精品项目、国家艺术基金资助项目、团中央青少年优秀展演剧目，获得辽宁省“五个一工程”奖、省政府“文华奖”，入选辽宁省党史题材展演剧目。学校获评辽宁省“先进基层党组织”“高校先进基层党组织”“党建工作示范高校”“思想政治教育工作先进单位”，获批辽宁省“一站式”学生社区综合管理改革建设示范校、劳动教育示范校、党建工作示范校、党史教育基地、党建特色项目建设基地。

学校坚持传承与弘扬中华优秀文化和美学精神，以大思政为引领，着力打造实践教学体系、大思政教学体系、创新创业教育体系和智慧新农科体系，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。扎根辽宁、辐射东北、面向全国，按照“十年打基础，二十年出风采，三十年实现大艺梦”的发展规划，建成“学生向往、教师幸福、社会尊重”的享誉国内外的一流民办高校，为建设高水平应用型艺术大学而不懈努力！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292