校园营销资源示例：江苏省-南京市 江苏海事职业技术学院 校园框架广告-校园营销资源介绍

江苏海事职业技术学院 校园框架广告-校园营销资源介绍

学校标签

专科（高职）,综合类,公办

属性标签

双高计划

媒体优势

校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

江苏海事职业技术学院是江苏省人民政府批准建立的全日制高等职业院校，是中国特色高水平高职院校和专业建设单位、全国优质专科高职院校、江苏省示范性高职院校、江苏省高水平高职院校建设单位、教育部第一批示范性职业教育集团（联盟）培育单位。学校是新中国成立后第一所培养远洋船员的专门学校。初创于1951年，其前身是1951年中央人民政府交通部和中国海员总工会创办的海员训练班和1956年长江航运管理局创办的南京河运工人技术学校。办学70余年，学校几经更名、转隶、并校和升格，专业得到全面拓展，办学规模不断扩大，办学条件全面提升，内涵建设持续深化，先后培养出近20万名优秀校友，遍布全球，涌现出新中国首艘远洋轮船长陈宏泽、中远海运集团原副总裁叶伟龙、南京市人大常委会原主任陈绍泽等一大批精英翘楚。学校也被誉为“新中国优秀航运人才的摇篮”。

特色鲜明的三大校区

学校坐落于著名航海家郑和七下西洋的策源地，钟灵毓秀、虎踞龙盘的古城南京，拥有江宁、秦淮和板桥三个校区，占地总面积1629亩。江宁校区位于景色秀丽的方山脚下，地处江宁大学城核心区域，与中国药科大学、南京医科大学、南京晓庄学院、南京传媒学院等知名高校毗邻而居，共享多重教育资源。秦淮校区坐拥南京市繁华商业街区，交通便捷、商贾云集，已建成江苏省高职院校屈指可数的省级大学科技园，园区集教育、科研、技术转移转化与企业孵化等功能于一体。板桥校区地处长江之滨，拥有全国海事类院校唯一的停泊实习船“育新”轮，国家发改委立项的长三角现代航运技术公共实训基地，职业教育国家示范性虚拟仿真实训基地“长三角现代航海技术虚拟仿真实训基地”，规划5.4万平方米的产教融合科技园正在加快建设。

一体两翼、多维拓展的专业布局

围绕现代海洋运输产业链和区域支柱产业，学校构建了航海技术、港口与智能工程、船舶与海洋工程、航运经济与管理、信息技术与人工智能、邮轮与艺术设计等六大专业群，形成以航海技术专业群为龙头，船舶与海洋工程、港口与智能工程、航运经济与管理等3个专业群为骨干，以信息技术与人工智能、邮轮与艺术设计等2个专业群为支撑的“海陆并举、一体两翼、集群发展”的专业集群，共36个专业。其中，中国特色高水平专业群1个，省高水平专业群4个，省重点专业群4个，国家创新发展行动计划骨干专业7个，央财支持服务产业发展能力专业3个，交通运输部示范专业点3个，省品牌专业1个，省骨干专业5个，省特色专业3个，省高校国际化人才培养品牌专业2个。建有航海技术学院、轮机与电气工程学院、船舶与智能制造学院、经济管理学院、信息工程学院、邮轮与艺术设计学院、军士与国防教育学院、创新创业学院、国际教育学院、继续教育学院、马克思主义学院以及体育部等11院1部，全日制在校生13500余人。

千帆竞发的教师队伍

学校共有教职员工740余人，拥有研究生学历（学位）教师560余人，拥有高级以上职称教师257人，其中专任教师626人，博士学历学位教师93人，专任教师中研究生学历（学位）比例达82.85%、“双师型”教师比例达77.16％，高级职称教师占比达39.4%。学校拥有全国技术能手1人、交通运输职业教育教学名师3人、吴福-振华交通教育优秀教师1名、江苏省教学名师2人、“333高层次人才”13人、“青蓝工程”人才55人、江苏工匠1人、江苏省有突出贡献青年专家1人、江苏“科技副总”18人、万名旅游英才计划3人，参与索马里海域护航2人，参与极地考察4人，拥有江苏省“五一”劳动模范1人、南京市“五一”劳动奖章1人、南京市劳动模范1人、南京市有突出贡献高技能人才1人、江苏省高校辅导员年度人物及入围、提名奖3人。学校建有国家级职业教育教师教学创新团队1个，国家级教学资源库1个、国家级课程思政示范课程团队1个，省级教学创新团队8个、荣获国家级教学成果奖二等奖5项，省级教学成果奖特等奖4项，一等奖9项，交通运输部行业指导委员会教学成果奖特等奖1项，全国船舶工业职业教育教学指导委员会教学成果奖特等奖1项。拥有国家级技能大师工作室1个、江苏省、南京市以及校级技能大师工作室共6个，校劳模工作室1个，航海类教师持高级船员适任证书近107人，其中远洋船长、轮机长42名，位居全国航海类高职院校首位。

成绩斐然的科研与社会服务

学校拥有全球最先进的kongsberg航海模拟器和wartsila电喷船舶智能化机舱，是中华人民共和国海事局船员实操考试试点考场。建有中华人民共和国海事联合调查实验室、全国科普教育基地、“一带一路”应用型海事人才研究院、水路运输企业安全考评中心、港口码头企业安全考评中心、省级大学科技园、省级工程技术中心、省级众创空间等一批科技协同创新与服务平台，着力推进协同创新和科技成果转化，全面提升继续教育与社会培训水平。近年来获批国家自然科学基金项目5项（主持2项），省级科学研究成果奖、科技进步奖等20项，“五技”合同年度总额超过3千万元。学校是国家海事局船员考试评估培训基地，中远海运集团、招商集团、江苏港口集团等企业职工培训基地，各类社会培训项目达128项，年培训规模超过4万人次，年培训收入超过3千万元，是目前国内船员培训规模最大的航海院校。学校完成交通运输部海事局对口帮扶六盘山片区海员职业技能培训精准扶贫项目，在全国率先建成海员职业技能培训精准扶贫示范基地，持续实施西部海员培养“333计划”。学校被评为全国高职高专院校科研工作先进单位、全国优秀高等教育研究机构、全国职工教育培训示范点。

人人出彩的学生培养

学校是海军、海警和陆军定向培养直招士官试点院校，现代学徒制试点院校、1+X证书制度试点院校，江苏省现场工程师专项培养试点院校，江苏省1+X证书制度试点工作航空航运类协作组组长单位、江苏省高职院校内部质量保证体系诊断与改进试点院校。面向全国29个省、自治区、直辖市招生，共有高职院校提前招生、中职职教高考、普通高考三种招考类型，涵盖定向培养军士、艺术类（美术）、4+0（本专科联合培养）、3+2（本专科分段培养）、3+3（中高职转段）、中外合作办学等招生项目。毕业就业率连续多年保持在98%以上，协议就业率一直保持在95%以上。毕业生就业竞争力、半年后薪资水平等核心指标长期处于全省高职院校前列。近年来，学生在全国海员技能大比武中，分别取得团体冠军、季军、亚军的优异成绩。学生荣获2024年世界职业院校技能大赛国内赛道金奖1项，国际赛道银奖1项、铜奖1项；全国职业院校技能大赛国赛一等奖9项，省赛一等奖48项。在中国国际大学生创新大赛国赛中获金奖2项、铜奖4项、入围奖2项；在全国海洋航行器设计与制作大赛获得特等奖3项、一等奖6项；在江苏省第七届大学生艺术展演活动中获特等奖1项；2024年入选教育部、团中央“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务团队2支。学校被评为江苏省高技能人才培养示范基地、江苏省人才培养模式创新实验基地、江苏省职业技能鉴定工作先进单位。

不断扩大的国际影响

学校是全国首批履行国际海事组织STCW公约，建有国家海事局“船员培训质量管理体系”和挪威-德国劳氏船级社DNV-GL质量认证体系“双体系”的院校，是亚丁湾护航船长的首批选派单位。与英国普利茅斯大学、荷兰海事大学、巴拿马国际海事大学、马来西亚海事学院、台湾龙华科技大学、澳门大学等30余所国（境）外院校长期合作，开办50余项交流项目；与巴拿马国家海事局合作建有巴拿马船员教育与培训质量体系及培训基地；与国际知名企业丹麦马士基合作成立首家马士基（中国）培训中心；与孟加拉国人力与资源培训局共建中孟海事人才教育合作平台，招收航海类整班制学历留学生；合作成立“一带一路”海员培养与发展国际协作组，定期举办海员培养与发展国际论坛；面向“一带一路”沿线国家招收留学生，优化国别构成，提高来华留学生培养质量。

开展“几内亚-江苏海院韦立船员学院”“江苏海院-泰华〔缅甸〕船员学院”“阿联酋郑和学院（阿布扎比）”等境外办学；与新加坡PEAK OCEAN集团、国际海洋石油工业培训组织（OPITO）签署合作备忘录，合作成立Peak Ocean JMI海洋风电产业学院；中缅“中文+航海职业技能”专业人才培养项目入选第四批“中国－东盟双百职校强强合作旗舰计划”；承接交通部“中非友谊”合作项目，培训非洲地区港运技能人才。2023年，学校获得江苏省对外合作与交流工作综评“A+”；入选“具有较高国际化水平的职业学校”“具有国际影响力的职业教育资源”。

日趋广泛的社会认同

学校是全国首批定向培养士官的试点院校，为全国最受欢迎的航海院校，是全国黄炎培职业教育优秀学校、全国职业院校“国际影响力50强”“服务贡献50强”“育人成效50强”，全国高职院校“服务贡献典型院校”“学生发展指数优秀院校”“教师发展指数优秀院校”“资源建设典型院校”。近年来载誉众多，先后获评全国五四红旗团委、全国模范职工之家、全国教育系统关心下一代工作先进集体、全国党建工作样板支部、江苏省和谐校园、江苏省平安校园示范院校、江苏省体育工作先进学校、江苏省高职高专思想政治工作先进单位、江苏省高校后勤工作先进单位、江苏省高校毕业生就业工作先进单位、江苏省大学生资助工作先进单位、江苏省文明校园、南京市创建文明城市先进单位、江苏省高校能源管理先进单位。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292