校园营销资源示例：江西省-南昌市 江西现代职业技术学院 校园框架广告-校园营销资源介绍

江西现代职业技术学院 校园框架广告-校园营销资源介绍

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专科（高职）,理工类,公办

媒体优势

校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

江西现代职业技术学院是江西省人民政府举办，江西省教育厅代管的公办全日制高等职业院校。

学院奠基于1978年成立的江西省建筑材料工业技工学校。1984年，在技校基础上成立江西省建筑材料工业学校（中专）。2000年，被教育部确定为国家级重点中专。2002年4月，经省政府批准，教育部备案，升格为普通高等学校并更为现名。2010年，学院入选国家骨干高职院校建设项目，2013年以“优秀”等级通过验收；2014年，成为江西省高职院校首批联合培养应用型本科人才试点单位；2018年、2023年两次入选江西省高水平高职院校建设单位。

办学条件充足完备。学院地处国家历史文化名城南昌，有艾溪湖、青山湖两个校区。2023年9月，共青城产教融合基地（一期）竣工投入使用，学院总占地面积1043亩（695206 ㎡）。固定资产总值12亿元，其中教学仪器设备总值1.86亿元。校内实训基地216个，其中绿色智能建造虚拟仿真实训基地获评全国职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目，另获评省级产教融合公共实训基地3个、省级重点试验室1个。图书馆建筑面积2.3万m²，阅览室座位1800个，藏书120万册，馆舍面积和藏书总量位居省内同类院校之首。先后获评全国教育信息化首批试点单位、全国高校公寓（宿舍）管理先进单位、全国节约型公共机构示范单位、全国职业院校魅力校园、全国职业院校资源建设60强院校。

专业设置特色鲜明。学院下设9个二级学院和一个技师教学部（原江西现代技师学院），在校生总数21525人。开设高职专业45个，建成国家骨干专业3个、职业教育创新发展行动计划骨干专业5个，拥有中央财政重点支持和省级特色（示范）专业20余个，省级产教融合示范专业群4个，省级人才培养模式创新实验区4个，形成了以材料工程、物流管理、汽车检测与维修、电子信息工程技术、建筑工程技术为主，紧密对接江西省“2+6+N”产业发展规划的特色专业群。先后两次获批教育部现代学徒制试点项目，是江西省1+X证书制度协调推进领导小组办公室设立点、21项试点证书的联盟牵头单位，共有48个专业参与证书试点工作。

人才队伍结构优良。学院深入实施人才强校战略，通过“内培外引、校企共育”，不断提升人才队伍建设水平。现有教职工1074人，其中专任教师964人，高级专业技术职务245人，具有硕士博士学位507人，“双师型”教师占比76.6%。获批省级教学团队4个、省级创新教学团队7个，工人先锋号2个，省级名师、技能大师工作室4个。获评国家级、省级高层次高技能人才称号176人（191人次）。

学院有全国建材行指委副主任1人、各类行指委员5人、专指委主任1人、委员6人，省督学评估专家2人。

教学科研成果丰硕。学院获省级以上教学成果奖23项，其中省级一等奖（以上）5项；建成国家精品（共享）课程5门，省级精品课程119门；参与建设国家级教学资源库1个、省级专业教学资源库3个；出版国家规划教材8部（其中入选国家“十三五”职业教育规划教材3部，入选国家“十四五”职业教育规划教材5部）。教师参加职业院校技能大赛教学能力比赛获省级一等奖以上27项，其中国家级一等奖4项。“十三五”期间，教师累计在省级以上刊物发表论文1103篇，出版教材（著作）122部；获批立项省级以上课题76项，获批发明专利、实用新型专利178项；为社会开发高水平应用性技术成果41项，与企业合作开展的2个重点产学研项目获省教育厅科技成果奖。

铸魂育人深入推进。学院实施党员先锋创绩提升行动，大力推进“双带头”培养，计算机系党支部2024年获评第四批“全国党建工作样板支部”培育创建单位。紧紧围绕学生全面发展，落实立德树人根本任务，深入推进“大思政课”综合改革，入选省级综合改革试验区项目连续两年（2023-2024）居全省高职院校第一，2020-2021年度全省高校思想政治工作年度质量测评A等。单文增老师入选感动江西教育十大人物、南昌市第八届道德模范。大力实施“五维一体”文化育人（一年级开展红色文化育人，二年级开展工匠精神育人，三年级开展校友文化育人，同时将中华优秀传统文化、爱心文化贯穿育人全过程）。学院先后获评全国民主管理先进单位、全国职业教育先进单位、全国青年文明号、全国高职院校校友工作先进单位、江西省文明单位、江西省首批依法治校示范校、江西省首批劳动教育特色示范校、江西省高校平安校园示范学校、江西省高校心理健康教育与咨询示范中心。

产教融合势头强劲。先后与260多家省内外大型企业建立长期稳定合作关系，校企共建智能光电产业学院等二级产业学院11个，共推中国特色现代学徒制培养和现场工程师培养，获评国家首批现代学徒制试点项目，入选国家首批职业教育现场工程师专项培养项目。牵头组建江西省首个具有独立法人资格的职教集团—江西现代职业教育集团，现有成员单位125家。2020年，集团入选第一批国家示范性职业教育集团培育单位。全力推进产教融合“两翼”建设，先后牵头组建南昌市光电产业产教联合体、江西建材行业产教融合共同体、元宇宙行业产教融合共同体、全国数字营销行业产教融合共同体。其中，南昌市光电产业产教联合体2024年获评省级市域产教联合体。《盘活数据协同育人激活资源融创助产递进式培养光电产业高适配高技能人才》获评全国职业教育产教融合、校企合作典型案例。2022年，学院入选全国高职院校产教融合100强首批院校。

人才培养成效显著。学院是国家建设行业技能紧缺人才培养培训基地、国家首批电子信息产业国家高技能人才培养基地、教育部数控技术实训基地、国家计算机应用与软件技术专业技能紧缺型人才培养基地。2019-2021年，学生在全国职业院校学生技能大赛获奖总数排名全国第七、江西第一。2017-2021年，连续五年蝉联江西省职业院校技能大赛团体总分第一。2022年参加全国职业院校技能大赛加权总分列全国第三。大力推进学生创新创业教育，建成2050平米大学生创意创新创业中心。积极搭建就业合作平台，助力毕业生高质量就业，以“优秀”等级通过2016-2018年全省普通高等院校毕业生就业工作评估，以“A”级通过全省高校创新创业教育专项督导评估。学院是全国普通高校毕业生就业工作先进集体、全国农村青年转移就业先进单位、全国职业院校学生发展指数100强院校。

国际交流迈开大步。积极服务“一带一路”建设，派遣教师长期驻外工作，并先后与美国、加拿大、德国、澳大利亚、新西兰、英国、韩国、马来西亚、柬埔寨等国家的高校及教育机构建立合作关系。2024年，与韩国平泽大学合作举办的软件技术中外合作班顺利开班；成功完成埃塞俄比亚国家水泥生产技术员Ⅳ级和V级职业标准开发项目，并获该国劳动与技能部官方认证；承接中国—马来西亚青年职教培训计划，历史性地迎来了20名海外学子，为深化国际交流合作积累了宝贵经验。学院注重外籍教师引进与培养，先后有2名外籍教师获省政府授予“庐山友谊奖”。

社会服务深耕细作。学院是全国首批示范职业技能鉴定站、国家百家职业技能鉴定“直通车”试点单位、江西省优质职业教育师资培养培训基地、江西省首批职业技能鉴定综合评价试点院校。学院积极投身脱贫攻坚和乡村振兴战略，选派教师参加援疆支教，多次选派毕业生赴新疆、宁夏等地投身“西部计划”。驻寻乌县南桥镇团红村扶贫工作队屡获表彰，其中第一书记赖玮被省政府授予“江西省脱贫攻坚先进个人”称号。大力开展社会培训，承担职业院校师资培训“国培”项目屡创新高，近五年年均各类培训人数超4万人，社会服务创收2024年突破1000万元。

面向未来，学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，把牢社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，聚焦创建全国一流高职名校目标，努力实现高质量跨越式发展！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292