北京工业大学耿丹学院 校园框架广告-校园营销资源介绍
学校标签
本科,综合类,民办
男女比例
男生:49.00%-女生:51.00%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:90.28%
国内升学率:0.90%
出国率:10.70%
以上数据来自2023年就业质量报告
媒体优势
校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。
学校介绍
北京工业大学耿丹学院创建于 2005 年，是经国家教育部批准成立的一所全日制民办普通本科院校。学校以中国早期教育家、革命家、留英博士——耿丹烈士的名字命名。学校秉承“不以营利为目的”的公益性办学理念，传承耿丹烈士伟大的爱国主义精神，铸造“耿耿丹心，为国为民”的校魂，践行“学会学习，决心奋斗，追求先进，争取全面”的校训，营造“求真务实、勤奋上进、自信自强、守则友善”的校风，致力于打造一所担负社会使命的百年大学。
学校坐落于北京市顺义区，校区占地面积 32.73 万平方米，其中绿地面积 10.26万平方米，绿化率达31.3％。校园四季景色宜人，是首都绿化美化花园式单位。得天独厚的地理和人文资源，赋予师生源远流长的文化底蕴和日新月异的创新与时尚。
学校设有空天信息学院、数字技术学院、信息工程学院、机电工程学院、国际商学院、人文学院、国际设计学院七个二级学院。目前共开设23个本科专业，涵盖工学、经济学、管理学、艺术学、文学、教育学、法学等7个学科门类。现有工程管理、机械设计制造及其自动化、社会工作、汉语国际教育、视觉传达设计等5个北京市一流本科专业建设点。学校充分发挥北京市一流专业建设点的示范辐射作用，不断优化专业结构和资源配置，形成以专业为主，多学科相互渗透的培养模式。
在20年的办学历程中，学校主动承担作为新时代大学所肩负的社会责任和使命。不仅每年的学费收入全部用于办学，还承担政府和社会的一些公益项目，利用自身的学科、专业、科技、人才、信息和文化等优势，为北京市特别是顺义区社会建设和文化服务。开展专业培训与公益帮扶，以专业人才优势搭建社会建设、文化服务和公益服务的资源平台，成为当地社会发展的重要合作者，为地方经济社会发展提供更加精准的创新支撑。
学校实施“以学生为中心”的教育理念，让每一个学生都能选择适合自己的成长路径，获得最大限度的发展。学校在“开放式、国际化、应用型”的办学定位上，在“协同育人、学科融合、国际视野、重视应用”的办学特色上，在培养具有创新精神的复合型、应用型高级专门人才的办学目标上，在因材施教、培养个性化高素质人才的追求上，在利用人工智能工具激发学生的学习兴趣、提升学习效率、养成自我持续学习习惯的育人规律的探索上，形成了以提升学生综合能力为导向的人才培养模式。学校现已与英国、爱尔兰、德国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、韩国、泰国等36个国家以及港澳台地区的150所院校及学术机构建立了多层次的友好合作与交流关系，为在校学生提供硕士学位课程、双学位课程、学期课程、寒暑期语言文化课程、专业实习、国际工作坊等多种学习机会，并帮助学生制定完善四年全球学习规划，为学生的成长与未来发展赋能增值。
学校十分注重教师队伍的建设。遵循“引进与培养并举”方针，有计划地提升教师的素质和国际化水平。在国内外选聘优秀人才，开展多样化培训交流活动，逐渐形成了一支有爱心、有理想、肯奉献、责任心强、素质优良、结构合理的稳定师资队伍，保证了耿丹学子四年成功的学习与成长。
面向未来，学校将以《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为指引，落实立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才的初心，加速构建高水平教师队伍，持续优化教育教学环境，强化国际化办学特色，充分利用首都丰富的教育资源，以实际行动回应家长的期望、学生的成长需求以及时代赋予的重任，致力于培养具有健全人格、扎实知识基础和精湛专业技能的高素质应用型人才。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：北京市 北京工业大学耿丹学院 校园框架广告-校园营销资源介绍。
