校园营销资源示例：北京市 中国地质大学（北京） 校园框架广告-校园营销资源介绍

中国地质大学（北京） 校园框架广告–校园营销资源介绍

学校标签

本科,理工类,公办,教育部

属性标签

211,双一流

媒体优势

校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

1952年，响应毛泽东同志“开发矿业”的伟大号召，由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校地质系（科）合并组建的北京地质学院应运而生。1970年迁校，1978年在邓小平同志的直接关怀下，在北京原校址恢复办学。1987年组建中国地质大学，在京汉两地相对独立办学。2000年2月，中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月，大学总部撤销，京汉两地独立办学。

建校七十余年来，学校传承“地质报国”红色基因，始终与党和国家同向同行，在不同历史时期，紧跟国家发展形势和战略需求变化，接续奋斗在服务国家地质教育和地质科技事业的第一线。学校始终弘扬“艰苦朴素、求真务实”的校训精神，践行“听党话、爱祖国、能吃苦、做先锋、敢探索”的价值追求，为国家培养了20余万优秀人才，走出了党和国家领导人、47位中国科学院和中国工程院院士、200余位省部级以上劳动模范，以及一大批“献身地质、找矿立功、艰苦奋斗”的社会主义建设开路先锋、“投身西部、服务基层、创业成才”的先进典型。

学校现由教育部与自然资源部共建，北京校区坐落于名校荟萃的海淀区学院路，雄安校区位于雄安新区起步区第五组团。建校以来，学校一直是国家重点建设的高等教育学府，1960年成为全国重点高校，1986年成为我国首批试办研究生院的高校之一，1997年入选国家“211工程”首批建设高校，2006年入选国家“985”优势学科创新平台首批建设高校，2017年进入国家一流学科建设高校行列。

学校以地质、资源、环境为主要特色，涵盖理、工、文、管、经、法等多个学科门类。共设有16个学院，61个本科专业（含方向），54个招生专业。建有16个一级学科博士学位授予点，34个一级学科硕士学位授予点，2个博士专业学位授予点，15个硕士专业学位授予点，16个博士后科研流动站。地质学、地质资源与地质工程连续两轮入选国家“双一流”建设学科，在全国学科评估中持续领先。11个学科领域进入ESI全球排名前1%，其中，地球科学、工程学、环境/生态学、化学学科领域进入前1‰，地球科学学科领域进入前1‱，位列全球第7。

学校现有在校生1.8万余人，其中本科生8816人、硕士研究生6623人、博士研究生2577人、留学生242人。学校坚持为党育人、为国育才，以培养“品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深”的高素质人才为目标，着力打造“通识教育、专业教育和创新创业教育”相融合的教育体系。35个专业入选一流本科专业建设点（国家级一流本科专业建设点25个、北京市级一流本科专业建设点10个），建有2个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心，设有燕山书院、地质学（理科基地班）、地质类工科求真实验班、创新实验班等拔尖创新人才培养项目，在北京周口店、河北北戴河、河北平泉等建有学生野外实习基地，与国际知名大学、科研机构合作建成11个跨国（境）野外联合实习基地。

学校深入实施人才强校战略，构建“1+N”人才政策体系，努力汇聚战略科学家，大力造就科技领军人才，着力培育教学名师，全力支持青年人才，强力打造管理与服务人才。现有教职工1856人，专任教师1095人，其中教授361人、副教授480人，博士研究生指导教师482人、硕士研究生指导教师184人，校外兼职研究生指导教师117人。教师队伍中有中国科学院院士12人，中国工程院院士1人，中国工程院外籍院士1人，国家杰出青年科学基金获得者18人，国家优秀青年科学基金获得者23人，全国高校黄大年式教师团队3个，国家级教学名师2人，全国优秀教育工作者1人，国家级教学团队1个，北京市教学名师32人，北京市青年教学名师7人，北京市优秀研究生指导教师1人。

学校作为国内地学研究的重要基地，聚焦深地、深海、深空、极地等科技前沿开展攻关，在青藏高原地质演化、非传统同位素地球化学、地质过程与成矿作用、超深钻探和极地研究等方面积累了丰硕的科研成果。2023年，学校主导的我国第一个国际大科学计划“深时数字地球”获批国务院立项，获批教育部深时数字地球前沿科学中心。拥有地质过程与成矿预测、地质微生物与环境、深部探测与成像3个全国重点实验室，国家岩矿化石标本资源共享平台，以及教育部、自然资源部重点实验室、工程中心和省部级科技平台等46个。近十年，牵头承担国家级科技项目千余项，以第一完成单位获国家级科技奖2项，省部级科技奖60项。高水平学术论文数量与质量持续增长，年均标志性学术成果逾百篇，多篇学术成果在Nature等国际顶级学术期刊发表。

学校坚持开放办学，在海南建设国际学院，与美国加州大学洛杉矶分校、英国阿伯丁大学、意大利帕多瓦大学、俄罗斯莫斯科罗蒙诺索夫国立大学等超过60个国家和地区的200多所高水平院校、研究机构建立深入交流合作关系。获批高等学校学科创新引智基地5项，执行国家级引智项目98项。通过来华留学生高等教育质量认证，入选“中非高校百校合作计划”“中阿高校10+10合作计划”成员高校。获批联合国教科文组织深时数字地球与矿产资源教席。在纳米比亚大学建有孔子学院。深化政产学研用合作，与内蒙古自治区、中石油、中石化、中海油等政府部门和企事业单位签署战略合作协议。成立自然资源战略发展研究院、自然文化研究院、美丽中国研究中心，为推动实现人与自然和谐共生现代化提供地大方案。成立海南研究院、郑州研究院，推进科技成果落地转化。牵头组建资源环境帮扶联盟，助力青海化隆县成功脱贫摘帽并与乡村振兴有效衔接。

面向未来，中国地质大学（北京）将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，统筹推进“1361”工作方略，凝心聚力、奋发有为，朝着建成地球科学领域世界一流大学阔步前进，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292