校园营销资源示例：四川省-乐山市 乐山职业技术学院 校园框架广告-校园营销资源介绍

乐山职业技术学院 校园框架广告-校园营销资源介绍

学校标签

专科（高职）,综合类,公办

媒体优势

校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

乐山职业技术学院是由乐山市人民政府举办的综合性高等职业院校，至今已有73年办学历史。学校占地810亩，教职工1000余人，全日制在校生1.5万余人。学校设有13个二级学院，开设硅材料制备技术、护理等48个专业，为国家培养和输送了卫生、旅游、新能源等方面业务技术骨干和管理人才10余万人。学校是教育部现代学徒制试点学校、教育部“走出去”试点院校、教育部首批“经世国际学院”、国家高技能人才培训基地、国家首批示范性职业教育集团培育单位、国家节约型公共机构示范单位、全国绿色低碳公共机构；是四川省“双高计划”建设单位、四川省示范性高等职业院校、四川省优质高等职业学校、四川省依法治校示范校。

学校坚持党建引领把准航向。扎实开展党建示范创建和质量创优，着力打造“乐职先锋”党建品牌。学校先后入选全国党建工作样板支部1个，全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队1个，省级标杆院系、样板支部、双带头人等党建品牌5个。强化思政教育，入选省级“三全育人”试点高校和典型学校，与重庆城市管理职院牵头共建成渝地区双城经济圈红色文化教育共同体，3个网络思政作品入选教育部全国奖项，3名学生获“中国大学生自强之星”称号，5支团队入选全国大学生志愿者服务团队。下属乐山市奥林匹克学校培养出亚运会射击冠军夏思钰、世界青少年武术锦标赛武术散打冠军冯俊杰等优秀学子。

学校坚持人才强校提升内涵。拓展人才引进渠道，成立独立事业法人机构“乐山晶硅光伏技术创新中心”，开展“长三角”中心光伏人才引进，与顺德中山大学太阳能研究院合作创办乐山太阳能研究院，实施“青江学者计划”，引进海内外高层次人才。构建“三位一体”教师培养培训体系，建成新能源材料类国家级双师型教师培养培训基地，护理和硅材料制备技术专业群入选国家级教师教学创新团队，2个团队入选省级教师创新团队，2个创新平台入选省级紧缺领域教师技艺技能传承创新平台，1个工作室入选省级首批大学生职业生涯规划特色咨询工作室，1名教师入选第二届四川省“四有”好老师，1名教师被评为全国模范教师。师资队伍建设成效先后入选全国首批双师型教师队伍建设典型案例以及《2023年中国高等职业教育质量年度报告》。

学校坚持质量兴校一体发展。深化产教融合，全面对接乐山现代产业体系，按照“4517”专业发展思路，产教融合重点打造两个“双高”专业群（护理和硅材料制备技术）。作为院校牵头成立了乐山国家高新技术产业开发区产教联合体，建成并实体化运行乐山智能制造产教联盟、成渝地区双城经济圈酒店职教联盟。获批国家级示范性职教集团以及产教融合示范项目、现代产业学院、市域产教联合体、现场工程师四大省级重点项目。与京东、德恩精工、中科院成都分院、华为技术有限公司、金拱门（中国）有限公司、通威集团有限公司、晶科能源控股有限公司等省内外170多家知名企事业单位建立了良好的校企合作关系。以“产学研训创一体”为指导思想开展专业建设，建有国家级专业3个，省级高水平专业群2个，牵头制定9项教育部专业教学标准，其中本科专业标准1个。以“双百”工程为抓手推进三教改革，立项专业教学资源库5个、省级课程25门、国家规划教材5本、省级规划教材10本、省级虚拟仿真实训基地项目1个、全省知识产权公共服务平台。推动科教融汇，积极依托学校“理事会+职教联盟”平台，服务乐山晶硅光伏产业，助力晶科、高测等龙头企业入驻乐山，为地方培养光伏人才3000余人，是培养晶硅光伏人才全国最早、专业最全、规模最大的高职院校，推动专业由“服务产业”向“引领产业”发展。成立长三角太阳能光伏技术创新中心四川分中心，成功实施光伏产业科技成果转化。校地共建5个村“博士工作站”，建立全省首个“村博士工作站”和乡村振兴学院，形成了“一县一站服务一产业”“科技助推数票子、院地共建蹚路子”的科技创新新模式。

学校坚持打造国际交流品牌。擦亮留学品牌。学校致力打造“留学乐山”品牌，按照“5+2+X”模式，与24个国家和地区开展合作，是全省学历制留学生培养最早、培养规模最大的高职院校，为17个国家培养留学生700余人，毕业学生供职于中建、中电、中铁等中国驻外企业，作为全省唯一一所高职院校被认定为四川省首批“来华留学教育示范基地”，入选四川省首批具有较高国际化水平的职业院校。泰国诗琳通公主曾到访学校并高度赞誉我校留学生培养，承办“乐山味道—乐山职业技术学院体验站”活动，活动视频获外交部点赞。推动标准输出，牵头制定储能材料专业标准和14项国际课程标准，协同全国10所院校在赞比亚共建中赞职院、承建新能源工程分院，中赞学院照片入选《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，被教育部评价为职业教育改革发展最大亮点之一。学校下属海天公司是经商务部批准具有对外劳务合作经营资格的单位，承接商务部“发展中国家职业教育研修”援外培训项目，为安哥拉、赞比亚海外员工开展光伏电站应用培训4万人次，，全面支撑赞比亚合作区入驻企业高质量安全供电。

新时代新征程，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在四川省委教育工委、省教育厅，乐山市委、市政府坚强领导下，紧紧围绕四川省“四化同步、城乡融合、五区共兴”发展战略和乐山市“产业强市、旅游兴市”实践定位，坚持“质量兴校、人才强校”发展战略，以质量为核心突出目标、以人才为支撑夯实基础、以项目为抓手筑牢保障、以改革为路径激发活力，以“双高”建设为载体带动学校办学实力提升，实现平安校园“三零”目标（零通报、零舆情、零事故）。践行“四爱”理念（爱生如子、爱校如家、爱才若渴、爱岗奉献），引领全体干部职工增强“四感”（危机感、紧迫感、责任感、荣誉感）、克服“四坐”（坐井观天、坐而论道、坐享其成、坐以待毙），为区域经济社会发展培养“四型”人才（高素质技术技能型、创新型、复合型、适应型），力争办成“学生舒心、家长放心、组织认可、社会满意”的职业院校，探索硅材料制备技术和护理两个专业升本，带动学校早日实现职业教育本科层次办学，努力建成“省内一流、国内有影响、专业有优势、办学有特色”的职业院校。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292