校园营销资源示例：江苏省-南京市 南京林业大学 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

南京林业大学 校园营销活动场地–校园营销资源介绍

学校标签

本科,农林类,公办

属性标签

双一流

男女比例

男生:49.65%-女生:50.35%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:93.79%
国内升学率:31.53%
出国率:6.85%
以上数据来自2020年就业质量报告

媒体优势

覆盖教室、礼堂报告厅、体育馆、操场、广场等多类校园营销活动场地，这些校园营销活动场地可根据营销活动的创意主题与预计到场人数，精准匹配动线与区位，完美适配新品发布会、巡回路演、社团共创、快闪打卡、试吃试用、赛事联动等多种营销活动形态。“主会场 + 外围触点” 的校园营销活动场地组合式布置，能为创意落地提供核心空间支撑，天然放大创意的曝光半径与互动密度，让创意在场地场景中更直观地触达学生群体。
对接校内全链路资源，手握针对校园营销活动场地的专属审批材料清单、时间轴把控与沟通话术等标准化工具，能快速联动校内相关方明确校园营销活动场地的使用规则、时间窗口、用电与噪声边界，大幅减少因场地沟通产生的成本与不确定性。针对开学季、招新季、毕业季等高峰档期，更有成熟的校园营销活动场地预排机制，提前锁定核心校园营销活动场地，确保创意能按计划在适配的场地中落地执行，避免优质创意因场地问题被迫妥协。
深植学生兴趣图谱与圈层文化资源，围绕不同产品品类与营销活动创意主张，在校园营销活动场地内设计了丰富的可复用互动玩法 —— 打卡任务、积分兑换、盲盒抽奖、社团共创、校园挑战赛等。这些玩法与校园营销活动场地的特性深度绑定，比如操场适合赛事类创意互动、礼堂适配发布类创意环节、广场适配快闪类创意场景，自然打通品牌权益与活动节奏，既借助场地属性高效聚集人流，又通过创意互动实现深度转化，让校园营销活动场地成为创意落地的 “载体” 而非单纯的 “空间”。
联动校媒号、学生社群等多元传播触点，围绕校园营销活动场地与创意设计 “预热 — 现场 — 回流” 的完整内容传播链路。活动前依托触点突出校园营销活动场地的特色与创意亮点完成预热招募，用 “在体育馆办的沉浸式体验活动”“操场的趣味挑战赛” 等场地 + 创意组合吸引关注；活动现场以校园营销活动场地内的创意场景为核心，搭配短视频脚本、照片分镜、话题标签促进二次扩散，让场地中的创意细节形成传播热点；活动后沉淀包含校园营销活动场地创意呈现的图文、短视频素材，延长创意与场地价值的影响周期。
为校园营销活动场地配套了标准化的数据度量体系与采集工具，覆盖校园营销活动场地内的到场量、停留时长、互动频次、线索留存、试用转化、私域沉淀、复购跟踪等核心指标 —— 这些数据直接反映创意在场地中的落地效果。通过校园营销活动场地内的签到系统、二维码分流、任务打卡、问卷回收等工具实现数据闭环，支持按校园营销活动场地的场次、校次、玩法做多维度对比分析，精准洞察 “哪种场地更适配哪类创意”“场地哪个区域的创意互动更受欢迎”，为下一轮校园营销活动场地的创意优化提供精准数据支撑。
物料与舞美资源品类齐全，可根据校园营销活动场地的大小、布局与创意需求定制 —— 主 KV、导视、背板、展台、道具、试饮试用台、手举牌、周边礼品、易拉宝 / 桁架等一应俱全，还配套适配场地的音视频设备、灯光及专业摄影摄像团队。统一出图打样、仓储运输的供应链能力，能确保物料精准匹配校园营销活动场地的创意定位，比如在报告厅用柔和灯光凸显发布类创意的专业感，在广场用醒目展台强化快闪类创意的吸睛度，减少返工的同时，保障多站联动营销活动中，不同校园营销活动场地的创意都能高效呈现。
为校园营销活动场地搭建了完善的现场安全风控资源体系，包含针对场地的标准化 SOP 与风险识别清单 —— 覆盖校园营销活动场地内的用电负载、消防通道、气候变化、设备稳固、人群疏导、噪声管理等关键风险点。同时备有适配校园营销活动场地的备用电源、替换物料、流程降级等应急资源，比如雨天为操场的创意赛事切换室内备选场地，设备故障时用简化物料保障核心创意环节，从容应对不确定情况，确保校园营销活动场地内的创意活动稳定运行、不打折扣。
拥有适配校园营销活动场地的 “标准化模块 + 定制化局部” 资源配置模式，校园营销活动场地的通用布置方案、物料结构、表单系统、互动机制、复盘模板等可直接复用。在多校巡回、周期性营销活动中，能显著摊薄单场校园营销活动场地的使用与布置成本，让同一创意可快速适配不同学校的同类场地 —— 比如在 A 校操场验证成功的赛事创意，能直接复用至 B 校操场，仅微调局部细节，实现同预算下更高的触达与转化效率，让创意通过场地快速复制放大。
储备有校园社团合作框架、年度活动日历、私域搭建与内容共创等长期运营资源，可依托这些资源提前规划不同学期的校园营销活动场地使用计划，联动社团在核心校园营销活动场地持续开展系列创意活动 —— 比如开学季在广场做迎新主题创意、毕业季在礼堂做成长主题活动，支撑品牌在不同节点通过 “场地 + 创意” 触达目标人群，助力搭建以 “校园营销活动场地创意活动驱动 — 内容沉淀 — 私域转化” 的长期增长链路。
但需要明确的是：校园营销活动场地只是营销活动执行层的基建，不是决定营销活动成败的关键。真正拉开营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意展开的校园营销活动场地规划、节奏设计与互动结构。校园营销活动场地决定 “营销活动可以在哪做、能做多大”，创意决定 “营销活动为什么值得做、学生为什么愿意走进场地参与”，这是营销活动从 “被看见” 到 “被记住、被转化” 的分水岭。
把一场营销活动想象成一幅油画：校园营销活动场地是画布，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触 —— 没有创意，校园营销活动场地里的色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。也许是一句能被反复引用的活动口号，也许是一个能在社群里自传播的场地互动，也许是一段让人愿意二次创作的场地创意内容模板。画布再大（场地再优质），若没有那束 “理解学生” 的光（创意），终究只是完成了一次场地物料摆放；当这束光打对位置，校园营销活动场地的每个角落都会因创意而鲜活，场地资源也因此被激活，转化随之变得顺理成章。
所以，先用创意定义营销活动的问题与人群，再依托校园营销活动场地去落地与放大创意；先把 “学生为什么愿意走进校园营销活动场地、来了为什么愿意多停留、停留为什么愿意带走” 这三件事想清楚，再谈校园营销活动场地的预算、物料与排期。以创意为锚、以校园营销活动场地为翼，让每一场依托校园营销活动场地开展的营销活动都能被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

南京林业大学是一所以林科为优势，以服务国家生态文明建设为引领，理、工、农、文、管、经、法、艺等多学科协调发展的高水平研究型大学。学校是江苏省人民政府与教育部、国家林业和草原局共建高校，国家“双一流”建设高校，江苏省高水平大学建设高峰计划A类建设高校。

南京林业大学前身为创立于1927年的原国立中央大学森林系和创立于1915年的金陵大学森林系。历史源头可分别追溯至1902年创立的三江师范学堂和1888年建立的汇文书院。1952年全国高校院系调整，由三江师范学堂发展而来的南京大学的森林系（即原国立中央大学森林系）和由汇文书院发展而来的原金陵大学的森林系合并成立南京林学院，是新中国独立设置的首批高等林业院校之一。1955年华中农学院林学系（由原武汉大学森林系、原南昌大学森林系和原湖北农学院森林系合并组成）并入。1972年更名为南京林产工业学院；1983年恢复南京林学院名称；1985年更名为南京林业大学。

学校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才初心使命。现有林草学院、水土保持学院、材料科学与工程学院、化学工程学院、机械电子工程学院、土木工程学院、经济管理学院、人文社会科学学院、信息科学技术学院 、人工智能学院、风景园林学院、理学院、外国语学院、艺术设计学院、家居与工业设计学院、轻工与食品学院、汽车与交通工程学院、生态与环境学院、马克思主义学院、生命科学学院、继续教育学院（应用技术学院）、国际教育学院、体育教育部等23个学院（部）。

学校人才培养涵盖本科生教育、研究生教育、留学生教育、继续教育及干部培训等各层次，共有全日制在校学生3.6万余人。先后获国家级教学成果一等奖2项、二等奖11项，省级教学成果特等奖3项、一等奖18项、二等奖22项。现有本科招生专业73个，其中国家级一流专业建设点31个、国家级特色专业建设点6个、省级一流专业建设点18个。林学类专业（林学、园林、森林保护）和林业工程类专业（林产化工、木材科学与工程、森林工程）入选教育部首批卓越农林人才教育培养计划改革试点项目。拥有国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验教学中心2个，国家级大学生校外实践基地1个，教育部首批虚拟教研室建设试点2个；省级实验教学示范中心及实践教育中心17个，江苏省基础学科拔尖学生培养计划2.0基地1个，江苏省卓越工程师学院1个，省级卓越工程师教育培育计划2.0专业建设点2个，江苏省重点产业学院2个，江苏省产教融合重点基地1个，江苏省首批优秀基层教学组织3个。建有国家级精品开放课程6门，国家级课程思政示范课程1门，国家级一流本科课程30门，省级一流本科课程59门。“十四五”以来，在中国国际大学生创新大赛中获金奖24项，银奖10项，铜奖12项，高校集体奖2项；被授予“教育部全国高校毕业生就业能力培训基地”“教育部全国毕业生就业典型经验高校”“教育部全国创新创业典型经验高校”，入选“国家级创新创业学院”。学校秉承“诚朴雄伟、树木树人”的校训和“团结、朴实、勤奋、进取”的校风，先后培养了包括10位院士在内的20余万名优秀人才。

学校是全国首批具有博士和硕士学位整体授予权的高校。现有7个博士后流动站、11个博士学位授权一级学科点、2个博士专业学位授权点，28个硕士学位授权一级学科点和20个硕士专业学位授权点，构建形成林科特色生态文明学科体系。现有林业工程国家“双一流”学科建设点1个；一级学科国家重点学科2个，二级学科国家重点学科4个；江苏省一级学科国家重点学科培育点1个，江苏高校优势学科8个，国家林业和草原局重点学科13个，江苏省重点学科10个；建有江苏高校“生物质先进功能材料学科交叉中心”。在第四轮学科评估中，林业工程、林学获评A+、风景园林学获评A-。工程学、化学2个学科进入ESI全球机构排名前1‰，植物与动物科学、农业科学、材料科学、环境生态学、生物与生物化学、地球科学、社会科学总论和计算机科学等8个学科进入ESI全球机构排名前1%，发表ESI高被引论文502篇，形成了高峰高原学科协调高质量发展新格局。

学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。现有专任教师2030人，其中博士生导师317人，具有高级职称人员1163人，中国工程院院士2名，发达国家工程院院士1名，其他国家级人才38人，享受国务院政府特殊津贴专家14人，全国黄大年式教师团队3个，国家级教学名师2人，全国模范教师1人，国家级优秀教学团队1个，国家级课程思政教学名师和教学团队各1个。省部级突出贡献中青年专家14人，江苏省“333工程”第一层次首席科学家4人，省“333工程”二、三层次、“青蓝工程”“六大高峰”等各类省级人才计划570余人，省部级教学名师11人，江苏省科技创新团队及“青蓝工程”等省级创新团队27个。学校获评全国“党建工作标杆院系”1个，全国“党建工作样板支部”、全国高校“强国行”专项行动团队、全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室等11个，入选“江苏省党建工作示范高校”培育建设单位。

学校坚持把论文写在大地上，瞄准生态文明建设、乡村振兴、碳达峰碳中和、健康中国等国家重大战略和区域经济社会发展需求，以高水平科技自立自强支撑高质量发展。“十四五”以来，获批国家重点研发计划项目9项、课题29项，国家生物育种重大科技专项项目1项，国家社科基金重大项目3项、重点项目1项；审（认）定国家、省部级良种40个，获国家级植物新品种权79个，制/修订国际/国家标准62项，授权发明专利2274项。学校先后获国家级科技奖励61项、省部级科技奖励400余项，其中国家科技进步一等奖2项。建有“林木遗传育种全国重点实验室”“森林食物资源挖掘与利用全国重点实验室”“林木遗传与种质创新国际合作联合实验室”“林木生物质低碳高效利用国家工程研究中心”“机电产品包装生物质材料国家地方联合工程研究中心”“林业生物质先进材料学科创新引智基地”等国家级创新平台6个；“南方现代林业省部共建协同创新中心”“林产化学与材料国际创新高地”（国家林业和草原局与江苏省人民政府共建）等省部级创新平台50余个。建有国家林业和草原局林业遗产与森林环境史研究中心、江苏省生态文明建设与林业发展研究院重点培育智库、江苏省决策咨询基地、江苏省高校社科普及基地。7份智库成果获党和国家领导人批示，40余份智库成果获中央部委和江苏省等省部级领导批示，20余份成果被全国人大、政协、江苏省委省政府等采纳或采用。学校持续发布《生态林业蓝皮书》和《生态文明绿皮书》。

学校坚持国际化发展战略，是中国政府奖学金来华留学生接收院校，首批通过全国高等学校来华留学质量认证的高校，江苏省首批具有外事自主审批权的地方高校。作为全国最早招收来华留学生的高等林业院校之一，每年接收600余名外国留学生来校攻读学位或进修学习，是首批通过全国高等学校来华留学质量认证的高校。“十四五”以来，先后与20多个国家或地区百余所世界一流大学、科研机构建立了长期学术研究和人才培养合作关系，与美国阿拉巴马农工大学合作开展中文教育和中国文化交流，与加拿大不列颠哥伦比亚大学联合举办“3+2”中外合作办学项目，与澳大利亚西澳大学、加拿大新布伦瑞克大学、德国亚琛工业大学、英国思克莱德大学等海外高校开展人才联合培养项目，与英国牛津大学、剑桥大学、美国麻省理工学院、加州大学伯克利分校等海外名校联合开展长短期学分互认访学项目等，是江苏省首批具有外事自主审批权的地方高校。

学校坚持多校区融合发展，拥有南京新庄校区、白马校区和淮安校区，总面积10244.15亩。图书馆拥有纸质文献总量286万册，电子图书438.7万册；构建了三校区全覆盖高效运行的智慧校园一体化网络。

巍巍上庠，百廿星辰，人文渊薮，底蕴深厚。在百余年办学历程中，南京林业大学赓续红色基因，践行绿色使命，培育形成“红绿相融”特色校园文化。新时代新征程，学校将坚持“双一流”建设与高质量发展双轮驱动，致力于建设林科特色鲜明的世界高水平大学，向着特色鲜明的世界一流大学愿景目标阔步前行！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292