校园营销资源示例：北京市 北京经济管理职业学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

北京经济管理职业学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

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专科（高职）,财经类,公办

媒体优势

覆盖教室、礼堂报告厅、体育馆、操场、广场等多类校园营销活动场地，这些校园营销活动场地可根据营销活动的创意主题与预计到场人数，精准匹配动线与区位，完美适配新品发布会、巡回路演、社团共创、快闪打卡、试吃试用、赛事联动等多种营销活动形态。“主会场 + 外围触点” 的校园营销活动场地组合式布置，能为创意落地提供核心空间支撑，天然放大创意的曝光半径与互动密度，让创意在场地场景中更直观地触达学生群体。
对接校内全链路资源，手握针对校园营销活动场地的专属审批材料清单、时间轴把控与沟通话术等标准化工具，能快速联动校内相关方明确校园营销活动场地的使用规则、时间窗口、用电与噪声边界，大幅减少因场地沟通产生的成本与不确定性。针对开学季、招新季、毕业季等高峰档期，更有成熟的校园营销活动场地预排机制，提前锁定核心校园营销活动场地，确保创意能按计划在适配的场地中落地执行，避免优质创意因场地问题被迫妥协。
深植学生兴趣图谱与圈层文化资源，围绕不同产品品类与营销活动创意主张，在校园营销活动场地内设计了丰富的可复用互动玩法 —— 打卡任务、积分兑换、盲盒抽奖、社团共创、校园挑战赛等。这些玩法与校园营销活动场地的特性深度绑定，比如操场适合赛事类创意互动、礼堂适配发布类创意环节、广场适配快闪类创意场景，自然打通品牌权益与活动节奏，既借助场地属性高效聚集人流，又通过创意互动实现深度转化，让校园营销活动场地成为创意落地的 “载体” 而非单纯的 “空间”。
联动校媒号、学生社群等多元传播触点，围绕校园营销活动场地与创意设计 “预热 — 现场 — 回流” 的完整内容传播链路。活动前依托触点突出校园营销活动场地的特色与创意亮点完成预热招募，用 “在体育馆办的沉浸式体验活动”“操场的趣味挑战赛” 等场地 + 创意组合吸引关注；活动现场以校园营销活动场地内的创意场景为核心，搭配短视频脚本、照片分镜、话题标签促进二次扩散，让场地中的创意细节形成传播热点；活动后沉淀包含校园营销活动场地创意呈现的图文、短视频素材，延长创意与场地价值的影响周期。
为校园营销活动场地配套了标准化的数据度量体系与采集工具，覆盖校园营销活动场地内的到场量、停留时长、互动频次、线索留存、试用转化、私域沉淀、复购跟踪等核心指标 —— 这些数据直接反映创意在场地中的落地效果。通过校园营销活动场地内的签到系统、二维码分流、任务打卡、问卷回收等工具实现数据闭环，支持按校园营销活动场地的场次、校次、玩法做多维度对比分析，精准洞察 “哪种场地更适配哪类创意”“场地哪个区域的创意互动更受欢迎”，为下一轮校园营销活动场地的创意优化提供精准数据支撑。
物料与舞美资源品类齐全，可根据校园营销活动场地的大小、布局与创意需求定制 —— 主 KV、导视、背板、展台、道具、试饮试用台、手举牌、周边礼品、易拉宝 / 桁架等一应俱全，还配套适配场地的音视频设备、灯光及专业摄影摄像团队。统一出图打样、仓储运输的供应链能力，能确保物料精准匹配校园营销活动场地的创意定位，比如在报告厅用柔和灯光凸显发布类创意的专业感，在广场用醒目展台强化快闪类创意的吸睛度，减少返工的同时，保障多站联动营销活动中，不同校园营销活动场地的创意都能高效呈现。
为校园营销活动场地搭建了完善的现场安全风控资源体系，包含针对场地的标准化 SOP 与风险识别清单 —— 覆盖校园营销活动场地内的用电负载、消防通道、气候变化、设备稳固、人群疏导、噪声管理等关键风险点。同时备有适配校园营销活动场地的备用电源、替换物料、流程降级等应急资源，比如雨天为操场的创意赛事切换室内备选场地，设备故障时用简化物料保障核心创意环节，从容应对不确定情况，确保校园营销活动场地内的创意活动稳定运行、不打折扣。
拥有适配校园营销活动场地的 “标准化模块 + 定制化局部” 资源配置模式，校园营销活动场地的通用布置方案、物料结构、表单系统、互动机制、复盘模板等可直接复用。在多校巡回、周期性营销活动中，能显著摊薄单场校园营销活动场地的使用与布置成本，让同一创意可快速适配不同学校的同类场地 —— 比如在 A 校操场验证成功的赛事创意，能直接复用至 B 校操场，仅微调局部细节，实现同预算下更高的触达与转化效率，让创意通过场地快速复制放大。
储备有校园社团合作框架、年度活动日历、私域搭建与内容共创等长期运营资源，可依托这些资源提前规划不同学期的校园营销活动场地使用计划，联动社团在核心校园营销活动场地持续开展系列创意活动 —— 比如开学季在广场做迎新主题创意、毕业季在礼堂做成长主题活动，支撑品牌在不同节点通过 “场地 + 创意” 触达目标人群，助力搭建以 “校园营销活动场地创意活动驱动 — 内容沉淀 — 私域转化” 的长期增长链路。
但需要明确的是：校园营销活动场地只是营销活动执行层的基建，不是决定营销活动成败的关键。真正拉开营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意展开的校园营销活动场地规划、节奏设计与互动结构。校园营销活动场地决定 “营销活动可以在哪做、能做多大”，创意决定 “营销活动为什么值得做、学生为什么愿意走进场地参与”，这是营销活动从 “被看见” 到 “被记住、被转化” 的分水岭。
把一场营销活动想象成一幅油画：校园营销活动场地是画布，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触 —— 没有创意，校园营销活动场地里的色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。也许是一句能被反复引用的活动口号，也许是一个能在社群里自传播的场地互动，也许是一段让人愿意二次创作的场地创意内容模板。画布再大（场地再优质），若没有那束 “理解学生” 的光（创意），终究只是完成了一次场地物料摆放；当这束光打对位置，校园营销活动场地的每个角落都会因创意而鲜活，场地资源也因此被激活，转化随之变得顺理成章。
所以，先用创意定义营销活动的问题与人群，再依托校园营销活动场地去落地与放大创意；先把 “学生为什么愿意走进校园营销活动场地、来了为什么愿意多停留、停留为什么愿意带走” 这三件事想清楚，再谈校园营销活动场地的预算、物料与排期。以创意为锚、以校园营销活动场地为翼，让每一场依托校园营销活动场地开展的营销活动都能被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

北京经济管理职业学院（北京经理学院）是北京市人民政府批准、教育部备案、北京市教育委员会主管的公办全日制普通高等职业学院。

2024年2月，北京市教育委员会、天津市教育委员会、河北省教育厅研究决定，依托学校固安校区成立京津冀职教改革示范园区，按照“改革先行、聚合创新、协同发展”的理念，构建央地互动、区域联动协同平台，通过聚合京津冀三地产教资源要素、布局京津冀职教本科专业，推进教育、科技、人才“三位一体”融合发展，以教育协同创新推动京津冀协同发展战略迈向更高水平，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

学校办学历史溯源于1979年成立的北京市经委职工教育师资进修学校，1984年更名为北京市经济管理干部学院；2003年，河北远东职业技术学院（原华北石油职工大学）划转并入北京市经济管理干部学院，同年，原国家经贸委在北京市经济管理干部学院挂牌成立北京经理学院。2006年，学校转制为普通高等学校，更名为北京经济管理职业学院。2012年10月，学校隶属关系由市国资委转至市教委。

学校立足新时代首都发展，深入推进京津冀协同发展，聚焦职业教育类型教育定位，不忘教育初心，牢记育人使命，秉承、创新“厚德强技、知行合一”的校训精神，坚持办学为民的价值取向，以“做对学生最好、最负责任的高职学院”为己任，全面深化改革发展，全力推进“京津冀职教改革示范园区”高质量建设，着力培养德技并修、全面发展，具有首善标准、国际视野、工匠精神的高素质专业化技术技能人才。

学校现有北京望京和河北固安两个校区，总占地面积1287亩，在校生近4000人。设有临空经济管理学院、数字财金学院、人工智能学院、外语与学前教育学院、珠宝与艺术设计学院、基础教育学院、马克思主义学院、培训学院等8个二级学院及教学机构。学校是教育部现代学徒制试点单位、国家级职业教育专业教学资源库主持单位、北京市特色高水平骨干专业建设单位，入选全国高职“国际影响力50强”“产教融合50强”、全国普通高校毕业生就业创业工作典型案例100强、中国成人教育协会“职业院校服务全民学习”首批实验校、全国职业院校传统技艺传承示范基地等。

学校现有教职工482人，其中专任教师278人，具有硕士及博士学位244人，占比87.8%，高级专业技术职务教师129人，占比46.4%。有全国黄炎培职业教育杰出教师1人，北京市长城学者2人，北京市高层次创新创业领军人才1人，北京市青年拔尖人才2人，北京市优秀人才1人，北京市高校名师6人，北京市骨干教师3人，北京市职教名师4人，北京市职业院校专业带头人6名，北京市职业院校骨干教师29人；国家级教师教学创新团队2个，北京市级教学创新团队4个；全国技术能手1人，全国轻工技术能手2人。

坚持思想政治教育与技术技能教育融合统一。全面推进“三全育人”综合改革，充分发挥思政课立德树人关键课程作用，统筹推动课程思政、专业（群）思政、日常思政一体化建设。成立北京市新时代中高职思政课一体化建设工作中心。“11315课程思政育人模式”入选《2021年北京高校党建和思政工作经验做法汇编》，两门课程入选教育部课程思政示范课程、15人入选教育部课程思政教学名师和团队，两个案例获评北京市职业院校思政和德育工作优秀案例，学校入选教育部职业院校文化素质教育指导委员会“全国职业院校课程思政研究中心”；“幸福学园”获评全国职业院校校园文化建设“一校一品”品牌。在高职发展智库发布的“2022中国高等职业院校思政教育改革活力排行榜”中，学校排名全国第17位。

坚持专业集群与产教融合联动发展。紧密对接北京“四个中心”及“两区”建设，深化改革，形成有效对接首都高精尖产业结构、城市运行与发展、高品质民生、数字经济新业态的五大专业群，22个招生专业。临空经济管理、数字财金、人工智能、珠宝与艺术设计、国际教育服务5个专业群为北京市职业院校特色高水平骨干建设专业(群)，西门子工程师学院、肖永亮数字视效大师工作室等7个工程师学院、大师工作室为北京市职业院校特色高水平建设实训基地。围绕专业群建设，学校与科大讯飞等50余家企业进行深度合作，先后设立非遗技艺传承、北京民宿学院等产业学院，牵头成立北京数字经济职业教育集团、永定河文化研究院。主持建设“国家级宝玉石鉴定与加工专业教学资源库”。发起成立全国数智时尚工美行业产教融合体。近年来，入选首批“十四五”职业教育国家规划教材9本，国家高等教育智慧教育平台在线精品课程3门、北京市在线精品课程16门。获国家级职业教育教学成果2项，北京市职业教育教学成果奖14项。3个案例入选教育部产教融合校企合作典型案例，2个实训基地入选教育部认定的生产性实训基地。学校入选全国高职“产教融合50强”。

坚持创新创业教育贯穿人才培养全过程。将创新创业教育纳入人才培养方案，完善课程体系，健全毕业生自主创业奖励扶持机制，形成敢闯会创的人才培养模式，涌现出北京市“五四青年”奖章获得者创业致富带头人李彪、冬奥会颁奖花束制作参与者吴晓英等优秀创业学子。近年来，学生获全国职业院校技能大赛一等奖2项；获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国赛奖项9项，北京赛奖项345项；获“挑战杯”国赛铜奖5项、北京市5金6银；获“振兴杯”国赛铜奖2项，优胜奖2项；获市级以上技能竞赛奖项320余项。毕业生就业率稳定在98%以上，创业率连续四年超过5%，升本率保持在15%以上，在同类院校中名列前茅，获北京高校毕业生就业工作“先进集体”，入选全国普通高校毕业生就业创业工作100个典型案例。

坚持构建育训并重的发展格局。作为原国家经贸委企业经营管理人才重点培训基地，北京市安全生产高端培训示范基地，学校年培训规模1万余人次，涵盖企业管理、安全生产、应急管理、基层党建、对口援建、社区公益、科学实践等，培训规模、培训层次均居市属高职院校前列。2019年学校被认定为“北京市民终身学习示范基地”。2020年学校入选首批北京市高精尖产业技能提升培训机构、首批首都职工教育培训示范点，首批校企合作“双师型”教师培养培训基地，河北省及廊坊市退役军人教育培训基地。2022年获评北京市企业新型学徒制培训机构、北京市优秀成人继续教育院校、北京市第十七届全民终身学习活动周先进单位，入选中国成人教育协会“职业院校服务全民学习”首批实验校。

坚持国际化发展办学方向。作为国内最早开展对外交流与合作的高职院校之一，学校自1984年开始探索国际化办学，引进澳大利亚TAFE等职业教育体系和模式，着力本土化开发与建设，创新国际化专业人才培养模式。与英国博尔顿大学、英国德比大学、澳大利亚墨尔本理工学院等近30所境外优质院校和教育机构建立友好合作关系，开展联合贯通培养、职教资源交流等合作。学校服务国际产能合作和中国企业走出去，获批教育部“人文交流经世项目”和“中文+职业技能”教学资源建设项目；立项中非职业教育联盟第二批“坦桑尼亚国家职业标准开发项目”，推动具有国际影响力的专业标准、课程标准输出。已累计对来自110余个国家的17000余名留学生进行了汉语培训、商务汉语专科教育及中国文化特色课程培训。入选全国高职“国际影响力50强”，连续两年获“中泰职业教育国际合作突出贡献奖”。

新时代新征程，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记“为党育人、为国育才”使命，按照第三次党代会提出的发展思路和战略目标，坚定扛起服务新时代首都发展的责任担当，为早日建成首善标准、首都特色、人民满意的高水平技能型大学而努力奋斗，为中国式职业教育现代化贡献北京经管院力量。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292