校园营销资源示例：安徽省-六安市 皖西卫生职业学院 校园桌贴广告-校园营销资源介绍

皖西卫生职业学院 校园桌贴广告-校园营销资源介绍

学校标签

专科（高职）,医药类,公办

媒体优势

校园桌贴广告位于用餐场景的核心触点，学生日均多次进入餐厅、停留时间相对固定，天然具备高触达、高停留与高重复的媒介属性。在 “预热 — 到场 — 回流” 的完整链路中，为校园营销活动提供连续的在场感与稳定的心智累积。
餐厅本身是高到达空间，而桌面正处于视线与手部操作的近距离区域，让信息落在 “低负担浏览” 的黄金带。多餐段、多频次的就餐节律，使得同一内容能在一天内获得多轮被动接触；相对充裕的用餐停留时间，又为完整阅读与轻度思考留出余地，这种 “高频接触 + 有效停留” 的组合，能快速推进校园营销活动主题从 “被看见” 到 “被熟悉” 再到 “被记住” 的认知沉淀。
这种近距离接触场景，决定了桌贴的阅读特性 —— 无需驻足即可完成主要信息摄入，更适合短句、口语化的表达与分区编排：核心主张直给，必要信息精炼，情绪或图形元素承担识别记忆点。版面需保持整洁、留白充足，避免信息密集堆叠，即便在交谈与用餐并行的状态下，校园营销活动的关键信息也能被自然读取。
同时，桌面的面积优势也支撑起更丰富的内容表达，既能承载 “主题 + 说明 + 记忆点” 的完整信息，亦可做组套化轻连载：围绕同一校园营销主题，呈现不同角度、不同问题或不同场景切片，形成独特的 “桌面话题”。而近邻座位间的自然交流，会进一步放大讨论热度，为活动口碑养成与持续传播提供天然土壤。
桌贴还能承担路径暗示与到场引导的功能，通过简明的位置描述、明确的时间提示与醒目的到场要点，减少 “知道有活动但不清楚何时何地” 的信息缺口，缩短 “看见 — 抵达” 的心理与物理距离，显著提升从就餐区前往活动场地的行动确定性，尤其适配跨区域的校园营销活动引流。
其传播节奏能与 “早餐 — 午餐 — 晚餐” 三段生活节律天然叠加，可据此灵活安排内容迭代：节点前聚焦校园营销活动的主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出到场信息与参与方式，强化行动指引；节点后转换为活动成果与学生口碑，延长传播影响。遇上开学季、招新季、毕业季等校内关键周期，还能通过轻量内容更新维持注意力的新鲜度，让传播始终与校园节奏同频。
作为公共用餐空间的媒介，桌贴的表达需遵循清晰、克制、友善的原则。文本不宜冗长，图像保持干净清爽，语气自然平和，避免 “命令式” 用语；版面设计需避开餐具摆放区域，与桌沿留有安全距离，既保证信息传递效率，也照顾日常用餐与清洁的实际需求，避免引发场景抵触。
在执行层面，桌贴适合以模板化版式承载不同创意主题：保留核心视觉代码与版式骨架，仅通过 “换字、换色、换点题元素” 的方式，就能快速适配不同校次、不同时段的校园营销活动。这种可复制性与节奏可控性，对强调连续在场与稳定增量的活动而言，尤其利于全年规划与多期复用，降低规模化落地的成本与难度。
组团式铺设的桌贴，还能在用餐动线上形成连续视觉锚点：入口处定调校园营销活动的主题与情绪，中段强化记忆线索，靠近出口处重点提示活动时间与到场信息。温和的重复接触会带来 “熟悉即好感” 的心理效应，再叠加图书馆、运动、社团等校园语境视觉符号，更易建立活动与学生的亲近感，激发参与意愿。
校园桌贴广告属于执行层的基础设施，决定 “在何处被看见、以何种状态被看见”，并不直接回答 “为什么值得被看见”。真正拉开差距的是创意 —— 基于学生真实兴趣与校园语境提炼出的主张、情绪与叙事，以及围绕创意设置的节奏与画面结构。当 “为什么来、为什么停留、为什么愿意带走” 被清晰回答，桌贴这种稳定触点就会被充分激活，使校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

皖西卫生职业学院是2010年3月经安徽省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，其前身为始创于1958年的首批国家级重点全日制中专学校—-安徽省六安卫生学校。学院坐落在山川锦绣、人文荟萃的六安市。这里是全国著名的革命老区，中国革命的重要策源地，人民军队的重要发源地，享有“红军摇篮，将军故乡”之美誉。

学院办学成绩突出，是原国家卫生部确定的全国六个教改联系学校之一，教育部、卫生部等六部委确定的护理专业领域技能型紧缺人才培训基地，教育部、财政部认定的中央财政支持的护理实训基地，卫生部、香港华夏基金会确定的社区护理骨干培养项目资助学校。同时，是安徽省乡村医生培训中心，六安市全科医学培训中心，养老服务专业人才省级培养基地，六安市卫生系列专业技术人员继续教育基地和执业医师临床实践技能考试基地。2017年学院顺利通过安徽省教育厅人才培养工作水平评估；2019年市二院整建制设置为学院直属附院；2020年学院获批安徽省技能型高水平大学建设单位，学院教师、六安市蓝天救援队队长陶成诚获评“中国好人”，获评第三届市级文明校园；2021年学院获批安徽省高校“三全育人”院校综合试点建设单位；2020、2021、2022年学院获评六安市卫生先进单位；2021年5月学院裕安分校260名学生积极参与疫情防控的一幕“急行军”，被《人民日报》、央视新闻、《光明日报》等多家中央媒体报道；2022年学院获批教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校、工信部校企协同就业创业创新示范实践基地和与安徽医科大学联合专升本培养学校，获教育部批准设立中医学国控专业；2023年学院通过省级教学诊改评估、办学条件达标核查，获批安徽省“三教”改革示范校建设单位、安徽省大别山医学教育联盟牵头单位、安徽省“双高”建设单位（省级高水平护理专业群建设单位）、安徽省创新创业教育联盟成员单位和安徽省首批市域产教联合体培育单位，被核准为安徽省健康服务业协会常务理事单位，入选第二批安徽省绿色学校单位、第二批省级创业研究院单位，课程思政成功入选安徽省首批“六百工程”项目建设库；2024年学院成功入选安徽省首批行业产教融合共同体培育建设项目名单，“三全育人”综合改革试点顺利通过总结验收，获批省级现代职业教育体系建设改革重点任务立项8个，1个教师党支部获批第四批“全国党建工作样板支部”。

学院规划面积1075亩，现有建筑面积近30万平方米。教学科研仪器设备总值1.24亿元，基础及专业实验实训室105个，实验实训室建筑面积7.02万平方米，实验室设备总值1.17亿元，成立中药、药学、护理、口腔、眼科、外科、影像、中医、预防医学、临床技能、基础医学、医学检验技术、医学美容技术和康复治疗技术共14个实训中心（基地），同时建有全省一流、市内唯一的生命科学馆和西山药库博物馆。图书馆馆藏纸质图书70万余册，中外文全文电子图书30万余册。现有在校生1万余人，教职工346人，学院教师中具有高级专业技术职务的121人，占比达34.67%，“双师型”专业教师比例达66.1%，其中正高职称20人，副高职称79人，博士研究生7人（含在读），省级专业带头人1人，省级教学名师17人，省级优秀教师2人，省级教坛新秀31人，院级教学名师19人，院级专业带头人22人，学术带头人13人，骨干教师35人，教坛新星47人。外聘兼课教师100余人，新挂职副教授2人，其中博士1人。

学院实行院、系两级管理，拥有“四系三部两中心二附院”即护理系、临床医学系、药学系、医学技术系、公共部、基础部、思政部、图文信息中心、实验实训中心、学院附属医院和附属口腔医院。开设有护理、助产、婴幼儿托育服务与管理、临床医学、中医学、医学影像技术、眼视光技术、口腔医学技术、康复治疗技术、医学检验技术、医学美容技术、食品检验检测技术、化妆品经营与管理、中医养生保健、药学、药品质量与安全、药品生产技术、药品经营与管理、中药学、统计与会计核算、智慧健康养老服务与管理、健康管理、大数据与会计等23个专业，覆盖医药卫生、食品药品与粮食、财经商贸、公共管理与服务等四大学科领域。护理、药学、康复治疗技术专业均为省级特色高水平专业；护理、康复治疗技术专业为中央财政支持实训基地建设专业和省级综合实训基地建设专业，现有10个非直属附属医院，109个实践教学医院、医药企业等实习单位。新生报到率、毕业生就业率连续三年分别在97%、96%以上。

学院大力推进内部质量保障体系建设，全力提升教育教学质量。2017年至今，学院教师在安徽省职业院校教学能力大赛中获奖34项，其中一等奖5项，二等奖14项，三等奖15项，分别在2017年、2018年、2021年三次获得国赛二等奖、在2023年获得国赛三等奖；在省级辅导员素质能力大赛中获得一等奖1项、三等奖2项。获省级教育教学成果奖22项，其中一等奖6项，二等奖9项，三等奖7项，特别是2023年获国家级教学成果奖一等奖1项，2024年获安徽省教学成果一等奖1项。建成省级精品资源共享课程32门，其中大规模在线开放课程（MOOC）11门，示范金课6门；建成课程思政云平台项目，省级课程思政示范课程5门，上线国家新华网课程12门；2023年入选教育部国家职业教育在线精品课程1门。近5年承担安徽省教育厅科学研究重大项目3项、重点项目54项；立项省级技能大师工作室项目2项、省级服务十大新兴产业特色专业项目2项；承接教育部《职业教育提质培优行动计划》12项任务，共18个项目。教师发表学术论文近500余篇，其中SCI文章10篇，承担主编、副主编及编者编写教材100余部，其中2023年成功入选首批“十四五”职业教育国家规划教材1部。

学院建校以来为国家输送了数以万计的医疗卫生专业人才。护理专业已经连续8年获得省级护理技能大赛一等奖，并代表安徽参加国赛。2014年以来，在全省大学生职业规划设计大赛中共获金奖7项，学院多次荣获“优秀组织奖”；在安徽省学科和技能竞赛中获奖89项，一等奖15项，二等奖30项，三等奖42项，优秀奖2项。在全国职业院校技能大赛（A类赛事）中获得一等奖1项、二等奖4项、三等奖6项的优异成绩。其中，2019年，在全省第五届互联网+大学生创新创业大赛中获得3项银奖、4项铜奖；在全国中药传统技能大赛中获得一等奖，实现了安徽省同类院校本专业国赛金牌零的突破，填补了我省空白；2020年，在安徽省第六届“互联网+”大学生创新创业大赛中获得3项银奖、12项铜奖；2021年，在安徽省第七届“互联网+”创新创业大赛中获得省赛5项金奖，5项银奖，其中三个获得国赛资格，创造了学院历史纪录，在省内同类院校中获奖总数排名第三，并获得安徽省教育厅第七届“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道优秀组织奖；2022年，在全省中华职教社杯创新创业大赛获得一等奖2项，二等奖2项；第十八届“振兴杯”全省青年职业技能大赛获得金奖1项，并在第十七届“振兴杯”全国青年职业技能大赛（学生组）获得金奖1项；在安徽省第八届“互联网+”创新创业大赛中获得7项金奖、6项银奖，11项铜奖，并在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛获得1项铜奖；2023年，在第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛省赛中喜获金奖10项、银奖4项、铜奖12项，该成绩位于安徽省高职院校第2名，“斩金率”高达83.3%；在安徽省职业院校护理技能大赛获团体一等奖2项，并在全国职业院校护理技能大赛获团体三等奖1项；在全国中药传统技能大赛荣获二等奖1项；在第九届全省职业技能大赛获健康照护项目金奖1项、健康与社会照护项目银奖和铜奖各1项；在第十届“挑战杯·华安证券”安徽省大学生课外学术科技作品竞赛中获得银奖1项、铜奖5项；在安徽省第二十届“振兴杯”全省青年职业技能大赛中荣获金奖1项、银奖7项、铜奖2项，并在第十八届“振兴杯”全国青年职业技能大赛中获银奖1项、铜奖1项；在中国国际大学生创新大赛（2023）中斩获铜奖4项，获奖排名并列全国第十一、全省第二；2024年，第十七届安徽省大学生职业规划大赛暨首届全国大学生职业规划大赛安徽省区决赛中获一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项；入围2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛南非国际赛项目1项的优异成绩

学院附院（六安市第二人民医院、六安市精神病医院）是集医疗、教学、预防、保健、康复和急救于一体的国家三级甲等综合医院；同时设置六安市精神卫生中心、市康复医院和安徽高诚司法鉴定所。附院现有院本部、康复医院、河西院区三个综合院区和皋城路门诊部，其中院本部占地141亩，现有总建筑面积17.35万平方米（含面积10万多平方米的新综合病房大楼）；康复医院院区占地20亩，建筑面积约1.3万平方米；河西院区占地约218亩，规划建筑面积近9万平方米的一期工程正在建设中；皋城路门诊部占地约20亩，建筑面积约7600平方米。附院编制床位1500张，开设63个临床和医技科室，其中省重点专科2个（普外科和精神科），市级重点建设学科13个；正在建设的重大疫病救治中心，建筑面积12.5万平方米、床位800张。现有职工1500余人，其中高级职称302人；兼职教授、副教授50余人；“江淮名医”3人，省首届卫生健康“杰出人才”4人，省首届卫生健康“骨干”人才4人，“皖西名医”16人，“六安市拔尖人才”6人，市学科带头人及后备人选2人，“百优医护人员”6人，获得市政府特殊津贴6人，多人先后荣获“全国卫生系统先进工作者”“全国医药卫生系统创先争优先进个人”“全国巾帼建功标兵”“全省卫生系统先进个人”等荣誉称号。附院是安徽中医药大学、皖南医学院、蚌埠医学院教学医院，解放军总医院第五医学中心（中国人民解放军第三〇二医院）和复旦大学附属中山医院协议合作单位，同济大学附属第十人民医院（上海市十院）医联体单位，陆军军医大学第一附属医院（重庆西南医院）帮扶医院，全市首家省级工伤康复定点医院、省级儿童脑瘫康复定点医院、安徽省民生工程定点医院，全国敬老文明号、全国百佳百姓放心示范医院、省级青年文明号、六安市文明单位、市级青年文明号、六安市十佳诚信单位，安徽省助理全科医生培训基地、省精神专科护士临床实践基地、六安市精神专科医师规范化培养基地、市全科医生转岗培训基地。附院是六安市医学会腔镜及微创外科学分会、市精神病学及医学心理学分会、市医学会健康管理分会、市医学会影像技术分会、市医学会儿童康复学分会、市医学会心血管超声分会的主委单位；市精神专业质量控制中心、市老年病质量控制中心、市临床检验专业质量控制中心的挂靠单位。

学院附属口腔医院是落实省“十大暖民心行动”建设项目，是市政府批准全市唯一的公立二级口腔专科医院，集医疗、教学、科研、预防、公益为一体，2023年11月6日正式投入运营。医院建筑面积1.1万平方米，现有医护人员38名，开设口腔内科、口腔颌面外科等七个特色科室，开放病床20张，设有标准手术室3间以及消毒供应中心等医技医辅科室。

学院积极开展教学改革、对外合作和交流工作。近年来，医学影像技术专业实施了“1+1+1”工学结合双主体教学培养模式；护理、助产专业分别与多家医院、妇幼保健院积极合作，开展了双主体教学培养模式；药学专业开展了产教融合、协同育人模式；医疗美容技术专业开展了校企深度融合订单培养，探索“1.5+1.5”双主体教学育人模式等。多数专业实现了“实习即就业”目标，彰显了专业的活力和特色。学院积极实施乡医培养计划，为本市培养“宽基础、精技能、有内涵、可发展、高素质”的基层卫生技术人才。学院还与韩国顺天乡大学、台湾敏慧医护管理专科学校、台企南京明基医院、香港呈美集团等达成合作办学协议，不定期开展师资交流、学生选派等活动。

在市委、市政府的坚强领导下，在省委教育工委、省教育厅的有力指导下，学院紧紧围绕立德树人根本任务和高质量有特色“一高一基”发展目标，深化改革、加快发展，提升内涵、久久为功，必将在技能型高水平大学、省级“双高”校、附院“三甲”内涵建设的征程上迈出更加坚实的步伐。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292