校园营销资源示例：福建省-厦门市 厦门兴才职业技术学院 校园框架广告-校园营销资源介绍

厦门兴才职业技术学院 校园框架广告-校园营销资源介绍

学校标签

专科（高职）,综合类,民办

媒体优势

校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

学校概况

厦门兴才职业技术学院创始于1983年，是厦门经济特区设立以来创立的第一批民办职业学校。学校秉承“厚德精技”校训，弘扬“嘉庚”精神，培根铸魂，启智润心。现有涵盖教育、信息、机电、艺术、建筑、经济、管理、医护等门类高职专业27个，在校学生规模近万人，在区域经济发展中已形成较高的教育品牌。学校先后获得“全国民办教育百强学校”“社会力量办学先进单位““社会满意单位”“综治安全目标管理先进单位““依法治校达标学校”“教育部教育技术与资源发展中心信息化支撑职业院校校企合作专业共建项目校”“福建职业教育智慧教育平台建设与应用试点校”等。

学校全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党的全面领导，落实立德树人根本任务，坚持走内涵建设发展道路，人才培养成效显著。近年来，学生参加全国“挑战杯”创新创业大赛获得省级金奖2项，参加全国机械行业创新创业大赛获得一等奖5项，参加第九届全国海洋文化创意设计大赛获得铜奖。现有中央财政支持职业教育实训基地2个，教育部高职教育创新发展行动计划项目骨干专业2个，省级高水平专业群1个，省级服务产业特色专业群2个，省级示范专业2个，省级产教融合实训基地2个，省级产业学院2个。荣获福建省职业教育教学成果奖一等奖3项，二等奖3项，省级校园文化建设成果2项，获批省级“习近平新时代中国特色社会主义思想读书社”“首批福建省大学生思想政治教育创新示范项目”。市级服务产业特色专业群3个，市级高水平专业2个，市级产业学院2个，市级重点专业3个，市级产教融合实训基地1个，集美区公共实训基地1个。

一、坚持党的全面领导，创新“四平台”三全育人模式

学校全面贯彻党的教育方针，与宁德下党乡、厦门军营村、白交祠村开展“思政课实践教学基地”共建；组织党员师生先后赴井冈山、瑞金等红色革命基地开展党史学习教育；举办思政大讲堂、理论读书班、研讨交流会；组建“校、院、班”三级思政理论宣讲员队伍，打造思政育人“一学院一品牌”。提升基层党务工作者政治经济待遇，全面落实思政工作专项经费，与厦门市中心血站联合共建，连续17年开展无偿献血活动，党建与思政工作成效显著。

学校立足民办高职生源特点，以学生为中心，以服务为宗旨，以育人为目标，启动“一站式”学生社区建设，实施全员、全方位、全课程育人三大路径，以大学生文明修身为主线，开展孝亲感恩主题教育、大学生导师制、青工子女服务、劳动教育实践等活动，开设“百周养成 终身德育”养成教育课，构建“兴心阳光”心理健康教育四级网络，打造“课程、实践、活动、管理四平台”三全育人模式。该模式获得省职业教育教学成果奖、省校园文化建设成果奖和首批省大学生思政教育创新示范项目。

二、深化校企合作、产教融合，打造特色品牌专业群

学校立足厦门软件园三期区位优势，对接千亿产业链，统筹办学资源，努力探索“学校办在软件园，专业对接产业链”的办学模式，为企业提供人才支撑，促进职业教育与产业园区融合发展，服务区域经济发展。

牵手头部企业，建设产业学院。学校与魔番（厦门）数字科技有限公司共建市级“画江湖”数字传媒产业学院；与厦门“优优汇联”信息科技股份有限公司和名鞋库网络科技有限公司联合打造数字商务产业学院。目前，还与大连东软、博鳌体育等公司对接深化共建专业，努力在全校形成分类、分层次的产业学院建设格局。

统筹各方资源，建设产教融合实训基地。学校与优优汇联等企业共建省级数字商科产教融合实训基地，与北京华晟经世信息技术股份有限公司在共建大数据技术、物联网应用技术专业的基础上携手厦门万久科技股份有限公司、厦门荆艺科技有限公司和福建国科信息科技有限公司共建市级工业互联网产教融合实训基地。并会同厦门室内装饰协会、红麦云（厦门）文化创意有限公司等，共建文化创意产教融合实训基地。

此外，学校承接厦门市人社局“企校合作学徒制”项目，为宏发集团、美科等企业提供员工技能培训，规模全市第一；承接集美区农村农业局“高素质新型农民培训”项目，共开展9期培训了541人，深受肯定。

三、聚力就业创业，助推学生成才

学校高度重视就业创业工作，积极开展职业指导和创业教育，依托“四员六度”模式推动学生高质量稳定就业，致力于为地方经济发展培养更多高素质技术技能人才，在本市生源8%左右的基础上，有40%以上的毕业生在本市就业。校内大学生创业孵化基地——兴才智谷，获批省市级众创空间、省级大学生创业驿站、厦门市创业大本营、厦门市创业孵化示范基地。近三年，累计入驻创业项目88个，荣获国家、省、市级创新创业大赛金、银、铜奖40多项。

四、探索闽台交流，助力两岸融合

学校是福建省首批派交换生赴台学习的民办高校之一。2009年起开展闽台校校企联合培养人才项目，共有18批329名学生赴台学习，开展师资互派互访11批，合编教材讲义8部，开展专项课题合作研究8项；2019年开始启动闽台青年学生研学项目，共接待133名台湾师生来校交流；与台资企业合作，共建“技师班”，加强校园文化、企业文化、闽台文化的融合；携手台青创基地，共同开发新媒体课程，共建两岸直播电商基地，乡村周末市集，乡建乡创等项目，传播新时代农村声音，吸引两岸青年留厦发展，助力乡村振兴。

五、根植职教情怀，坚守初心使命

十四五期间，学校将服务厦门“两高两化”城市建设和奋力推进“五中心一基地”新要求，以厦门职业教育高质量发展助力两岸融合建设项目为契机，积极实施职业教育提质培优计划，着力将学校打造为区域高素质技术技能人才培养基地、闽台文化传承基地，实现学校师资队伍、社会服务、管理机制、人才培养全面提升，努力做好学校服务中小微企业、社区教育和乡村振兴，将学校建设成为三全育人模式新、专业品牌实力强、社会形象声誉好的同类高职名校。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292