现在的年轻人刷手机时，最不爱看官方硬广。倒是同学随手拍的测评视频、宿舍楼里传疯的表情包，反而能让人停下划动的手指。这种用户自己生产的内容，正在成为品牌触达Z世代的黄金通道。
环意互动发现，现在的年轻人更愿意参与内容创作。当他们分享自己的生活片段时，其实是在寻找认同感。就像短视频里那些刷爆朋友圈的校园vlog，镜头里晾着的校服、食堂打饭的塑料袋，这些细节自带亲切感，比任何广告都管用。
内容营销这盘棋，早就不是品牌单方面输出了。过去品牌总盯着专业团队做的精致内容，现在反而要低头看看用户随手拍的碎片。这些看似粗糙的UGC内容，就像撒在校园里的种子，只要找到合适的土壤，就能长成传播的参天大树。
撩动情感共鸣才是真本事
年轻人发朋友圈时，最爱晒什么？成绩单、演唱会门票、和闺蜜的合照。这些内容之所以能刷屏，因为它们都藏着一个共同点：和发帖人有直接关联。品牌要学会制造这种我的专属感。
就像某些音乐软件每年推出的年度听歌报告，把用户一年的播放记录变成可视化的数据故事。这种记录个人生活的形式，让用户觉得这不是在帮品牌宣传，而是在展示真实的自己。当用户主动转发时，品牌其实已经完成了借势传播。
校园场景里这种机会更多。毕业季的学士服自拍、运动会的拉拉队视频、食堂新菜品的测评，这些内容天然带着校园印记。品牌要做的不是生硬植入，而是创造能让学生主动记录的场景。
共同记忆才是传播燃料
年轻人聚在一起，总能找到共同话题。可能是某个网红老师的口头禅，也可能是食堂新出的黑暗料理。这些集体记忆就像火种，只要轻轻一吹就能燃起燎原之势。
疫情期间那些刷屏的居家运动视频，就是最好的例子。当无数人被困在家里时，看到同龄人分享的居家锻炼画面，自然会产生共鸣。这种来自真实生活的记录，比任何专业拍摄的宣传片都更有说服力。
品牌要学会捕捉这些集体情绪。开学季的迎新现场、期末考试前的图书馆、毕业典礼上的学士帽抛洒，这些时间节点都藏着传播密码。关键是要让内容带着真实的生活质感，而不是精心设计的剧本。
态度表达比数据堆砌更重要
收集用户内容不是简单做加法。把一百个短视频拼在一起，可能还不如一个有态度的创意。品牌要像策展人一样，从海量内容里挑出能表达品牌精神的片段。
就像某些刷屏的校园活动，表面是学生在玩创意涂鸦，实则暗含了品牌主张。这种内容需要前期设计好主题框架，后期通过剪辑包装强化观点。用户生产的内容是素材，品牌要把它变成会说话的故事。
现在的年轻人很反感说教式的广告。但如果是他们自己参与创作的内容，反而更容易接受其中传递的价值观。这种润物细无声的方式，才是真正的年轻化营销。
留点争议才有讨论空间
传播学里有个有趣的现象：完美无缺的内容往往没人讨论。反倒是那些带着争议点的内容，容易引发热议。就像某些校园活动，表面是让学生玩涂鸦比赛，实则暗藏性别议题讨论。
这种设计不是要制造对立，而是给内容留出延展空间。当用户开始争论某个观点时，其实已经在深度参与品牌传播。就像某些刷屏的校园营销案例，看似在玩梗，实则埋着品牌主张。
年轻人需要表达的出口，品牌要做的就是搭建这个舞台。当用户开始自发讨论、二次创作时，传播就已经进入自循环状态。这种由用户驱动的传播，远比单向输出更有生命力。
在校园这个特殊场域里，UGC内容的价值正在被重新定义。它不再是补充素材，而是成为连接品牌与Z世代的核心纽带。那些能在学生群体中自然流转的内容，往往都带着真实的生活气息和情感共鸣。品牌要学会做内容策展人，而不是内容控制者。毕竟在这个万物皆可分享的时代，最动人的故事永远来自真实的生活本身。
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 大学生都在疯传的内容，品牌怎么借东风？。
