校园营销资源示例：江西省-南昌市 江西中医药大学 校园灯箱广告-校园营销资源介绍

江西中医药大学 校园灯箱广告–校园营销资源介绍

学校标签

本科,医药类,公办

男女比例

男生:37.88%-女生:62.12%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:80.20%
国内升学率:31.60%
出国率:0.34%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园灯箱广告以 “大画幅 + 发光显示” 形成稳定可见度，常设于生活区主通道与高关注区域，在 “预热 — 现场引导 — 活动后回流” 的完整过程中，为校园营销活动提供连续、可复制的线下触达条件。以下要点为其通用优势说明，可按实际主题与周期灵活取舍。
发光画面在晨昏、阴雨等低照度环境下仍保持清晰读感，均匀亮度与较高对比度，便于从远距识别主视觉与关键语，从中近距获取活动时间、地点、主题等必要信息。较大的画幅承载能力，适合展示完整主张与必要说明，降低 “看见但读不全” 的信息损耗，让校园营销活动的核心信息在不同环境下都能有效传递。
灯箱所在动线与 “早餐 — 午间 — 晚间” 三段生活节律天然叠加，形成多时段稳定触达。结合校内关键节点，画面内容可做轻量迭代：节点前强调主题与利益点，进行中突出到场信息与参与方式，节点后切换为口碑与成果，维持存在感与注意力的新鲜度，让灯箱传播始终与校园营销活动节奏同频。
序列化设置能在通行路径上建立连续视觉锚点：入口处确定主题与情绪，中段提示方向与要点，临近场地处强化到达感。连续而一致的视觉节奏，减少信息迷失与绕行，提升抵达效率与到场确定性，尤其适用于跨楼宇、跨区域的校园营销活动，为活动引流构建清晰的空间指引。
大画面不仅传递文字信息，也能承载具象的场景化照片或插画。结合校园语境的视觉符号，在不增加文字负担的前提下，强化校园营销活动的氛围与亲近感，提升 “愿意靠近、愿意停留” 的心理阈值，让品牌与活动更自然地融入校园场景。
固定动线的高频往返，使灯箱具备 “稳定、低干扰” 的重复接触特性。相较一次性强刺激，连续而温和的多次接触更利于将校园营销活动的主题从 “被看见” 推进到 “被记住”，进而影响后续的参与选择与口碑提及，为活动积累扎实的认知基础。
信息组织以层级清晰为宜：主标题承载活动主题与核心承诺，副信息用于时间地点与参与提示，辅助元素承载情绪与识别线索。建议控制文字块数量与行长，保持合理留白，避免在高通行速度场景中造成阅读阻塞；标题字号、行距与字距以远距识别为优先，保证 “扫一眼能抓住重点、靠近时能读清细节”，适配学生碎片化的阅读习惯。
从上刊、巡检到下刊应有明确流程与留档，保证校园营销活动在整个投放周期内的展示一致性与可追溯性，减少因画面损耗导致的传播断点，为校园营销活动的稳定曝光提供保障。
规格相对标准、版式可模板化，便于在多校或多期执行中小步快换：保留核心视觉代码与版式骨架，仅对主题语、时间与要点做局部替换，即可快速适配不同周期与主题。对追求连续在场与稳定增量的校园营销活动而言，灯箱在库存、执行与成本上的可预测性，便于进行全年节奏化规划，实现规模化落地。
灯箱属于公共视觉空间，表达应清晰、克制、友善。冗长文案、密集元素或过度冲击的画面会稀释识别效率；更适合以 “核心主题 + 必要信息 + 易识别的视觉线索” 的简洁结构呈现，并与校园营销活动的整体气质保持一致，避免引发视觉抵触。
校园灯箱广告等校园营销资源，属于执行层的基础设施，决定 “在哪里被看见、以何种方式被看见”，并不直接决定 “为什么值得被看见”。真正拉开差距的是创意 —— 基于学生真实兴趣与校园语境提炼出的主张、情绪与叙事，以及围绕创意安排的节奏与画面结构。只要 “为什么来、为什么停留、为什么愿意带走” 被清楚回答，灯箱这种稳定触点就会被充分激活，使校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

江西中医药大学创建于1959年，是教育部、国家中医药管理局与江西省人民政府共建公办普通本科高校。建校以来，学校坚持“为国家改革发展服务，为中医药事业发展服务，为地方经济发展和社会全面进步服务”的办学宗旨，弘扬“惟学、惟人、求强、求精”的校训，以“培养适应社会进步和中医药事业发展需要，具有市场竞争力的实践型创新型创业型人才”为目标，努力办好人民满意的大学，已发展成以中医药教育为主体、多学科协调发展、产学研结合特色鲜明的高等中医药院校。学校获得全国党的建设和思想政治工作先进高校、全国文明单位、全国文明校园、全国法治宣传教育先进单位、全国公共机构能效领跑者单位等重要荣誉称号，入选“教育部深化创新创业教育改革示范高校”“全国创新创业教育50强高校”和“教育部第二批人工智能助推教师队伍建设试点高校”。

学校有3个校区，占地面积2000余亩，现有全日制在校生22800余人，设有教育教学机构18个，拥有直属附属医院3所，非直属附属医院11所。学校师资力量雄厚，现有专任教师1300余人。现有中医学、中药学等博士一级学科学位授权点2个、中医学博士专业学位类别1个，硕士一级学科学位授权点6个、硕士专业学位类别6个。有江西省一流学科3个，国家中医药管理局重点学科18个，国家临床重点专科（专病）7个。设有本科专业34个，其中学术型专业21个，应用型专业13个。有国家级一流专业建设点6个，省级一流专业建设点15个。学校拥有全国重点实验室、中药固体制剂制造技术国家工程研究中心等4个国家级科研平台，有省部级科研平台59个，其中国家中医药管理局三级实验室7个，教育部重点实验室1个，省部共建协同创新中心1个，院士工作站1个，省重点实验室11个，省工程研究中心6个，省级协同创新中心4个。具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生和中医学专业“5+3”一体化招生资格。

在教育教学方面——学校倡导并践行“双惟育人”理念，先后开展了科研实践班、双惟实践班、岐黄国医书院等一系列教育教学改革实践。教育教学成果获国家级教学成果一等奖2项、二等奖4项，其中主持的“双惟实践育人模式”是江西省至今唯一获得的高等教育国家级教学成果一等奖。创办岐黄国医书院，开启“书院式”培养中医临床高层次人才的新模式。学校顺利通过教育部本科教育教学审核评估，高水平通过中医学、中药学、药学专业认证。学校创新创业成果丰硕，多次在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中夺得金奖。毕业生考研升学率一直名列江西省本科院校前列，多次被评为江西省普通高校毕业生就业工作先进集体。

在人才引育方面——学校持续实施“人才强校”战略，教师人才队伍持续壮大。近年来，实现了多个国家级人才项目的重大突破，涌现了一大批高层次人才及团队。其中，中药制剂创新团队入选“第六届全国专业技术人才先进集体”，1个教师团队入选“全国高校黄大年式教师团队”，1人当选2023年全国教书育人楷模，为全省高校和全国中医药院校唯一入选。

在科技创新方面——学校聚焦国家战略需求，助力走好科技自立自强之路。近年来获省部级以上奖励70余项，以第一完成单位获得国家科技进步二等奖2项，省部级一等奖5项，其中，“热敏灸技术的创立及推广应用”获国家科技进步二等奖，填补了江西医学领域空白；“中药制造现代化——固体制剂产业化关键技术研究及应用”项目获得国家科技进步二等奖，实现江西药类该奖项零的突破。研发“白头翁皂苷提取物和白头翁皂苷提取物注射液”获批为国家二类新兽药，标志着江西兽药研究取得重大突破。学校主导制定的2项中医药国际标准由国际标准化组织（ISO）批准发布，是标准化工作突破性成果。

在学科建设方面——学校以中医学、中药学学科为主体，医、理、工、文、经、管、艺、教育等多学科协调发展。拥有中药学、中医学、中西医结合3个江西省一流学科，国家中医药管理局高水平中医药重点学科6个，国家中医药管理局重点学科18个。中药学学科凭借其在中药药剂学、中药炮制学等学科领域的突出优势，在软科最好学科排名中稳居全国前列。药理学与毒理学、临床医学、化学3个学科ESI排名进入全球前1%行列。

在医疗健康服务方面——学校充分发挥各附属医院优质医疗资源辐射作用，推动中医医疗服务实现新提升。第一附属医院——江西省中医院是全省规模最大、学科设置最全、技术力量最雄厚、医教研紧密结合的三级甲等中医医院，入选国家中医药传承创新中心建设单位、国家中医药临床研究基地建设单位，先后被评为“全国卫生系统先进单位”“全国医药卫生系统先进集体”等荣誉称号。作为全省中医医疗龙头引领，获批并打造全省唯一一个中医类国家区域医疗中心——上海中医药大学附属龙华医院江西医院成为医疗技术先进、辐射带动有力、人民群众满意的国家区域医疗中心。第二附属医院是“三级甲等中西医结合医院”。创办了全球首家热敏灸医院——江西热敏灸医院，组建了江西省中医康复（热敏灸）联盟。与南昌市人民政府共建共管江西省中西医结合医院（江西中医药大学第四附属医院）。抗疫期间，学校勇担责任使命，牵头制定了江西新冠肺炎中医药防治方案，建立了除武汉以外首个纯中西医结合定点救治医院，派出多支医护队伍支援上饶铅山、上海、南昌抗疫，组织中医药专家援助乌兹别克斯坦抗疫，乌兹别克斯坦总统专门致信习近平主席表达谢意，成功助力疫情防控取得重大决定性胜利。

在服务经济社会高质量发展方面——学校产学研结合办学特色鲜明，创建并发展了国家级高新技术企业——江中（制药）集团。累计为全国300家企业提供技术服务，研发中药及相关产品70余个，先后有16个产品实现了单品种年销售额超亿元。学校研发的中药制药系列关键技术和设备被100多家企业采用。学校获中国产学研合作促进会颁发的“中国产学研合作创新奖”和“中国产学研合作促进奖”，以1.44亿元入选“高校院所科技成果转化前50强”，是全省和全国中医药院校唯一上榜的学校。

在国际交流合作方面——学校作为教育部批准的首批有资格接受外国留学生的高等院校之一，与40多个国家和地区建立长期的合作关系，招收留学生博士研究生，在韩国建设了世明大学孔子学院。创办我国首家为外国政要提供中医药体验服务的高端平台——岐黄国医外国政要江中体验中心。与中国教育部教育发展研究中心、江中集团共同创立中国首家“国家中医药教育国际化（南昌）试验区”。学校连续参与援外医疗50年，牵头成立世界中医药学会联合会热敏灸专业委员会，相继在葡萄牙、瑞典、突尼斯、加拿大等国开办中医中心或热敏灸分院。学校先后高质量承办或协办世界中医药大会夏季峰会、上海合作组织传统医学论坛、国际产学研用合作会议等国际盛会，为大会增添了亮丽的“江中颜色”。

面向未来，学校将不忘初心、牢记使命，锐意进取、勇于创新，努力把学校建设成国内一流、世界知名的高水平有特色中医药大学，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上砥砺奋进！

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