校园营销资源示例：贵州省-贵阳市 贵州中医药大学 校园灯箱广告-校园营销资源介绍

贵州中医药大学 校园灯箱广告–校园营销资源介绍

学校标签

本科,医药类,公办

男女比例

男生:31.85%-女生:68.15%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:80.01%
国内升学率:9.90%
出国率:0.14%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园灯箱广告以 “大画幅 + 发光显示” 形成稳定可见度，常设于生活区主通道与高关注区域，在 “预热 — 现场引导 — 活动后回流” 的完整过程中，为校园营销活动提供连续、可复制的线下触达条件。以下要点为其通用优势说明，可按实际主题与周期灵活取舍。
发光画面在晨昏、阴雨等低照度环境下仍保持清晰读感，均匀亮度与较高对比度，便于从远距识别主视觉与关键语，从中近距获取活动时间、地点、主题等必要信息。较大的画幅承载能力，适合展示完整主张与必要说明，降低 “看见但读不全” 的信息损耗，让校园营销活动的核心信息在不同环境下都能有效传递。
灯箱所在动线与 “早餐 — 午间 — 晚间” 三段生活节律天然叠加，形成多时段稳定触达。结合校内关键节点，画面内容可做轻量迭代：节点前强调主题与利益点，进行中突出到场信息与参与方式，节点后切换为口碑与成果，维持存在感与注意力的新鲜度，让灯箱传播始终与校园营销活动节奏同频。
序列化设置能在通行路径上建立连续视觉锚点：入口处确定主题与情绪，中段提示方向与要点，临近场地处强化到达感。连续而一致的视觉节奏，减少信息迷失与绕行，提升抵达效率与到场确定性，尤其适用于跨楼宇、跨区域的校园营销活动，为活动引流构建清晰的空间指引。
大画面不仅传递文字信息，也能承载具象的场景化照片或插画。结合校园语境的视觉符号，在不增加文字负担的前提下，强化校园营销活动的氛围与亲近感，提升 “愿意靠近、愿意停留” 的心理阈值，让品牌与活动更自然地融入校园场景。
固定动线的高频往返，使灯箱具备 “稳定、低干扰” 的重复接触特性。相较一次性强刺激，连续而温和的多次接触更利于将校园营销活动的主题从 “被看见” 推进到 “被记住”，进而影响后续的参与选择与口碑提及，为活动积累扎实的认知基础。
信息组织以层级清晰为宜：主标题承载活动主题与核心承诺，副信息用于时间地点与参与提示，辅助元素承载情绪与识别线索。建议控制文字块数量与行长，保持合理留白，避免在高通行速度场景中造成阅读阻塞；标题字号、行距与字距以远距识别为优先，保证 “扫一眼能抓住重点、靠近时能读清细节”，适配学生碎片化的阅读习惯。
从上刊、巡检到下刊应有明确流程与留档，保证校园营销活动在整个投放周期内的展示一致性与可追溯性，减少因画面损耗导致的传播断点，为校园营销活动的稳定曝光提供保障。
规格相对标准、版式可模板化，便于在多校或多期执行中小步快换：保留核心视觉代码与版式骨架，仅对主题语、时间与要点做局部替换，即可快速适配不同周期与主题。对追求连续在场与稳定增量的校园营销活动而言，灯箱在库存、执行与成本上的可预测性，便于进行全年节奏化规划，实现规模化落地。
灯箱属于公共视觉空间，表达应清晰、克制、友善。冗长文案、密集元素或过度冲击的画面会稀释识别效率；更适合以 “核心主题 + 必要信息 + 易识别的视觉线索” 的简洁结构呈现，并与校园营销活动的整体气质保持一致，避免引发视觉抵触。
校园灯箱广告等校园营销资源，属于执行层的基础设施，决定 “在哪里被看见、以何种方式被看见”，并不直接决定 “为什么值得被看见”。真正拉开差距的是创意 —— 基于学生真实兴趣与校园语境提炼出的主张、情绪与叙事，以及围绕创意安排的节奏与画面结构。只要 “为什么来、为什么停留、为什么愿意带走” 被清楚回答，灯箱这种稳定触点就会被充分激活，使校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

贵州中医药大学创建于1965年，原名“贵阳中医学院”。建校以来，秉承“厚德明志，笃学力行”的校训，坚持“发展为先、质量为本、创新为源、育才为用”的教育理念，以培养高级中医药人才为己任，服务于中医药民族医药事业及其产业发展，服务于国家和区域经济社会发展。学校坚持走特色发展之路，现已成为以中医药为主、多学科支撑，集教学、科研、医疗、社会服务为一体，本硕博全层次人才培养的中医药高等院校。

学校是贵州省重点支持建设高校、为国家中医药管理局和贵州省人民政府共建高校。2018年被教育部批准更名为贵州中医药大学。

2021年10月，经国务院学位委员会批准增列为博士学位授予单位，并获批中医学、中药学、中医3个博士学位授权点。学校现有花溪、甲秀两个校区，占地面积1476亩。设有第一临床医学院、第二临床医学院、基础医学院、基础中医学院（岐黄学院）、药学院、针灸推拿学院、骨伤学院、护理学院、人文与管理学院、体育健康学院、信息工程学院、中医养生学院、马克思主义学院、体育部、外语教学部、继续教育学院等19个直属院（部），中医、中药、民族医药等10个研究所；两所直属附属医院，均为三级甲等中医院，第一附属医院为“贵州省中医医院”，第二附属医院为“贵州省中西医结合医院”；2023年12月接管并成立贵州中医药大学大学城医院（贵安新区大学城医院），该院为二级综合医院。

学校现有专任教师1582人，其中博士以上学历802人，高级职称823人。

有国医大师2人，全国名中医5人，“岐黄学者”1人，“青年岐黄学者”4人，国家百千万人才工程1人，国家重点研发计划项目负责人2人，“有突出贡献中青年专家”1人，“国家卫生健康突出贡献中青年专家”1人，全国中医药院校教学名师2人，省级教学金师14人，国贴、核心、省管、省名中医等专家学者近200人。省级科技创新团队14个。截至目前，有硕导825人、博导66人、产业导师41人。

有院士工作站1个，国医大师工作室2个，国医大师工作站1个，国医大师工作室工作站1个，岐黄学者工作站1个，全国名中医工作室6个，全国名老中医药专家传承工作室26个，贵州省民族医药专家传承工作室2个，贵州省名中医工作室6个，全国老药工传承工作室1个，贵州中医药大学第二附属医院获批贵州省中药炮制技术传承基地。

学校现有37个本科专业，覆盖医学、理学、工学、管理学、法学、教育学、农学7个学科门类。截至目前，有博士学位授权一级学科2个、博士专业学位授权类别1个，硕士学位授权一级学科4个、硕士专业学位授权类别11个。有省部级以上重点学科38个，其中国家重点（培育）学科1个、国家中医药管理局重点学科18个、国家中医药管理局高水平中医药重点建设学科5个，贵州省特色重点学科4个、贵州省重点学科7个，贵州省一流建设学科3个。有国家级特色专业4个、国家级一流专业建设点2个、国家级专业综合改革试点项目1个、国家级卓越（中医）人才教育培养计划建设项目1个；有国家级精品视频公开课3门，国家级一流课程4门；有国家级实验教学示范中心1个、国家级临床教学培训示范中心1个、国家级大学生校外实践教育基地1个；有省级示范性本科专业7个、省级特色专业3个、省级一流专业建设点17个、省级专业综合改革项目4个、省级卓越人才教育培养计划建设项目3个。有省级精品课程13门、省级实验教学示范中心4个、省级教育实践基地1个、省级大学生创新创业训练中心2个，获批省发改委省级双创示范基地“省级双创示范基地双创支撑平台建设项目”，2024年获教育部实验教学和教学实验室建设研究项目1项。近年来获省级金课88门、省级课程思政示范课程6门、省级思政名师工作室1个、省级课程思政教学研究中心1个、课程思政教学改革研究项目2个；获省级“十个一”精品项目1项；2018年11月至今，获省研究生教育教学改革重点课题17项、省级研究生科研基金立项课题63项；获省级研究生教学成果奖14项，其中特等奖3项、一等奖2项。获国家级教学成果奖一等奖1项，获省级高等教育（本科）教学成果奖27项，其中特等奖2项、一等奖3项；获省级教育科学研究优秀成果奖3项。近3年学校教师主编参编国家级规划教材464部，其中主编30部，副主编108部；在国家首届教材建设成果奖（高等教育类）评选中，学校教师副主编的《中医内科学》获特等奖、参编的《中医诊断学》获一等奖、参编的《中西医结合妇产科学》《中医外科学》《中药学》《中药鉴定学》《中药药理学》《针灸学》6部教材获二等奖。

学校不断加大科研平台建设力度，截止目前，有省部级以上科研平台55个，其中国家级工程技术研究中心1个（共建）、国家药物临床研究基地1个、国家中药材产业技术体系试验站1个、教育部国际联合实验室1个。2009年被科技部评为“国家中药现代化科技产业基地建设优秀单位”，2011年被教育部评为“‘十一五’高校科技管理优秀团队”。2018年以来，学校承担各级各类科研项目2974余项，其中“中医药现代化”国家重点研发计划项目2项,国家自然科学基金项目272项。获得国家科学技术奖二等奖1项，省部级成果奖45项（其中一等奖3项）；获得专利授权979项，出版专著809部。十四五以来学校签订科技成果转化合同23项，成交额累计近1400万元。

长期以来，学校立足贵州自然生态环境，坚持把论文写在大地上，着力解决道地药材产业关键技术难题。自2020年以来，学校中药材栽培团队指导全省中药材栽培面积超过150万亩，服务县域60多个，开展中药材种植技术培训6000余人次。发布中药民族药标准185项，育成适宜喀斯特生境的新品种或新品系7个，建立拟境栽培中药材的绿色防控技术和生态种植技术规范。相关技术应用累计推广64万亩，指导天麻、太子参、淫羊藿入选“2022年中国生态中药材品牌”，联合建立的“基于拟境栽培的中药材生态种植技术”入选2023“科创中国”中医药领域先导技术典型案例，2024年入选农业农村部农业主导品种主推技术，相关成果获得2023年国家科学技术进步二等奖。校党委被中共贵州省委评为全省脱贫攻坚先进党组织。

现有全日制在校学生23127人，其中硕士研究生3068人，博士研究生194人。

学校大力开展素质教育，学生创新实践能力突出。1982年成立的“大学生医学科学协会”为全国高校中最早的大学生科协之一。“大学生青年志愿者协会”是全国高校首批青年志愿者协会之一，2011年被评为“全国第二届大学生参与新农村建设十大杰出团体”；“防艾志愿者协会”被国务院防艾办、卫生部、团中央等单位评为“红丝带健康包‘百校进千企’活动先进集体”。在历届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生创业计划大赛中，获国赛奖项30余项，其中特等奖2项。近三年我校大学生创新创业团队在“互联网+”大学生创新创业大赛共计荣获全国铜奖4项，省赛金奖4项，银奖12项，铜奖44项。近些年来，在全国《黄帝内经》知识大赛、全国“中医药社杯”中药学类专业学生知识技能大赛、“慧医谷杯”全国中医大学生临床能力大赛、全国高校模拟集体协商（谈判）大赛等比赛中获团体一等奖。2024年，在第二届中医骨伤科专业本科学生临床技能邀请赛暨第一届中医骨伤科优质课程研讨评比中获一等奖2项，在第十一届“学创杯”全国大学生创业综合模拟演训活动（全国决赛）获团体一等奖；2017年至今在全国医学检验技术专业大学生形态学暨虚拟仿真实验诊断大赛中获一等奖3项。2023年4月至今，在“岐黄杯”全国中医药博士生论文大赛获得三等奖3人；在中国研究生乡村振兴科技强农+创新大赛第一届乡村振兴志愿服务技能大赛全国总决赛中，获全国二等奖；“太子参专用复合微生物药肥助力太子参产业高质量发展”获得中国研究生乡村振兴科技强农+创新大赛第四届科技作品竞赛国赛三等奖。截止2024年8月，涌现出“全国青少年科技创新奖”“全国五四红旗团支部”“中国志愿服务金奖”“全国活力团支部”“全国百佳志愿者”“全国优秀共青团员”“全国‘三下乡’社会实践”优秀单位先进工作者、优秀品牌项目“全国大学生志愿服务西部计划优秀项目办”“全国高等中医药院校优秀青年学生”“小平科技创新团队”和“全省五四青年奖章”等为代表的一大批优秀青年才俊和先锋团队。

自建校以来，已培养全日制专科、本科毕业生47879人;研究生毕业生5404人。近五年应届本科毕业生年均毕业去向落实率为82.5%，研究生毕业年均毕业去向落实率达到90%以上。

学校以开放的视野，积极服务国家“一带一路”发展倡议，努力建立以东盟为中心，辐射全球的中医药教育新格局。学校先后与法国、德国、澳大利亚、韩国、新加坡、泰国等国家及港、澳、台地区的大学及科研机构建立交流合作；开展来华留学生教育，打造“针艾黔行”涉外教育品牌，为英国、巴西、俄罗斯、厄瓜多尔等国家的学术团体及机构开展中医药培训；与英国高校合作举办药物制剂中外合作办学项目；教育部国际联合实验室、海外实践基地、中德心脏康复基地等项目顺利开展；连续举办中国-东盟传统医药及民族医药学术论坛，为促进中医药国际化发挥了积极作用。

迈向新时代，中医药振兴发展正当时！贵州中医药大学紧紧抓住贵州医疗卫生事业、高等教育事业和中医药民族医药产业高质量发展的宝贵机遇，立足贵州、面向全国，将中医药特色优势融入人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新和国际交流合作五大职能中，凝心聚力谋发展、守正创新谱新篇，为将学校建成国内一流、特色鲜明的综合性、创新型中医药大学而努力奋斗！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292