校园营销资源示例：贵州省-贵阳市 贵州中医药大学 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

贵州中医药大学 校园营销活动场地–校园营销资源介绍

学校标签

本科,医药类,公办

男女比例

男生:31.85%-女生:68.15%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:80.01%
国内升学率:9.90%
出国率:0.14%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

覆盖教室、礼堂报告厅、体育馆、操场、广场等多类校园营销活动场地，这些校园营销活动场地可根据营销活动的创意主题与预计到场人数，精准匹配动线与区位，完美适配新品发布会、巡回路演、社团共创、快闪打卡、试吃试用、赛事联动等多种营销活动形态。“主会场 + 外围触点” 的校园营销活动场地组合式布置，能为创意落地提供核心空间支撑，天然放大创意的曝光半径与互动密度，让创意在场地场景中更直观地触达学生群体。
对接校内全链路资源，手握针对校园营销活动场地的专属审批材料清单、时间轴把控与沟通话术等标准化工具，能快速联动校内相关方明确校园营销活动场地的使用规则、时间窗口、用电与噪声边界，大幅减少因场地沟通产生的成本与不确定性。针对开学季、招新季、毕业季等高峰档期，更有成熟的校园营销活动场地预排机制，提前锁定核心校园营销活动场地，确保创意能按计划在适配的场地中落地执行，避免优质创意因场地问题被迫妥协。
深植学生兴趣图谱与圈层文化资源，围绕不同产品品类与营销活动创意主张，在校园营销活动场地内设计了丰富的可复用互动玩法 —— 打卡任务、积分兑换、盲盒抽奖、社团共创、校园挑战赛等。这些玩法与校园营销活动场地的特性深度绑定，比如操场适合赛事类创意互动、礼堂适配发布类创意环节、广场适配快闪类创意场景，自然打通品牌权益与活动节奏，既借助场地属性高效聚集人流，又通过创意互动实现深度转化，让校园营销活动场地成为创意落地的 “载体” 而非单纯的 “空间”。
联动校媒号、学生社群等多元传播触点，围绕校园营销活动场地与创意设计 “预热 — 现场 — 回流” 的完整内容传播链路。活动前依托触点突出校园营销活动场地的特色与创意亮点完成预热招募，用 “在体育馆办的沉浸式体验活动”“操场的趣味挑战赛” 等场地 + 创意组合吸引关注；活动现场以校园营销活动场地内的创意场景为核心，搭配短视频脚本、照片分镜、话题标签促进二次扩散，让场地中的创意细节形成传播热点；活动后沉淀包含校园营销活动场地创意呈现的图文、短视频素材，延长创意与场地价值的影响周期。
为校园营销活动场地配套了标准化的数据度量体系与采集工具，覆盖校园营销活动场地内的到场量、停留时长、互动频次、线索留存、试用转化、私域沉淀、复购跟踪等核心指标 —— 这些数据直接反映创意在场地中的落地效果。通过校园营销活动场地内的签到系统、二维码分流、任务打卡、问卷回收等工具实现数据闭环，支持按校园营销活动场地的场次、校次、玩法做多维度对比分析，精准洞察 “哪种场地更适配哪类创意”“场地哪个区域的创意互动更受欢迎”，为下一轮校园营销活动场地的创意优化提供精准数据支撑。
物料与舞美资源品类齐全，可根据校园营销活动场地的大小、布局与创意需求定制 —— 主 KV、导视、背板、展台、道具、试饮试用台、手举牌、周边礼品、易拉宝 / 桁架等一应俱全，还配套适配场地的音视频设备、灯光及专业摄影摄像团队。统一出图打样、仓储运输的供应链能力，能确保物料精准匹配校园营销活动场地的创意定位，比如在报告厅用柔和灯光凸显发布类创意的专业感，在广场用醒目展台强化快闪类创意的吸睛度，减少返工的同时，保障多站联动营销活动中，不同校园营销活动场地的创意都能高效呈现。
为校园营销活动场地搭建了完善的现场安全风控资源体系，包含针对场地的标准化 SOP 与风险识别清单 —— 覆盖校园营销活动场地内的用电负载、消防通道、气候变化、设备稳固、人群疏导、噪声管理等关键风险点。同时备有适配校园营销活动场地的备用电源、替换物料、流程降级等应急资源，比如雨天为操场的创意赛事切换室内备选场地，设备故障时用简化物料保障核心创意环节，从容应对不确定情况，确保校园营销活动场地内的创意活动稳定运行、不打折扣。
拥有适配校园营销活动场地的 “标准化模块 + 定制化局部” 资源配置模式，校园营销活动场地的通用布置方案、物料结构、表单系统、互动机制、复盘模板等可直接复用。在多校巡回、周期性营销活动中，能显著摊薄单场校园营销活动场地的使用与布置成本，让同一创意可快速适配不同学校的同类场地 —— 比如在 A 校操场验证成功的赛事创意，能直接复用至 B 校操场，仅微调局部细节，实现同预算下更高的触达与转化效率，让创意通过场地快速复制放大。
储备有校园社团合作框架、年度活动日历、私域搭建与内容共创等长期运营资源，可依托这些资源提前规划不同学期的校园营销活动场地使用计划，联动社团在核心校园营销活动场地持续开展系列创意活动 —— 比如开学季在广场做迎新主题创意、毕业季在礼堂做成长主题活动，支撑品牌在不同节点通过 “场地 + 创意” 触达目标人群，助力搭建以 “校园营销活动场地创意活动驱动 — 内容沉淀 — 私域转化” 的长期增长链路。
但需要明确的是：校园营销活动场地只是营销活动执行层的基建，不是决定营销活动成败的关键。真正拉开营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意展开的校园营销活动场地规划、节奏设计与互动结构。校园营销活动场地决定 “营销活动可以在哪做、能做多大”，创意决定 “营销活动为什么值得做、学生为什么愿意走进场地参与”，这是营销活动从 “被看见” 到 “被记住、被转化” 的分水岭。
把一场营销活动想象成一幅油画：校园营销活动场地是画布，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触 —— 没有创意，校园营销活动场地里的色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。也许是一句能被反复引用的活动口号，也许是一个能在社群里自传播的场地互动，也许是一段让人愿意二次创作的场地创意内容模板。画布再大（场地再优质），若没有那束 “理解学生” 的光（创意），终究只是完成了一次场地物料摆放；当这束光打对位置，校园营销活动场地的每个角落都会因创意而鲜活，场地资源也因此被激活，转化随之变得顺理成章。
所以，先用创意定义营销活动的问题与人群，再依托校园营销活动场地去落地与放大创意；先把 “学生为什么愿意走进校园营销活动场地、来了为什么愿意多停留、停留为什么愿意带走” 这三件事想清楚，再谈校园营销活动场地的预算、物料与排期。以创意为锚、以校园营销活动场地为翼，让每一场依托校园营销活动场地开展的营销活动都能被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

贵州中医药大学创建于1965年，原名“贵阳中医学院”。建校以来，秉承“厚德明志，笃学力行”的校训，坚持“发展为先、质量为本、创新为源、育才为用”的教育理念，以培养高级中医药人才为己任，服务于中医药民族医药事业及其产业发展，服务于国家和区域经济社会发展。学校坚持走特色发展之路，现已成为以中医药为主、多学科支撑，集教学、科研、医疗、社会服务为一体，本硕博全层次人才培养的中医药高等院校。

学校是贵州省重点支持建设高校、为国家中医药管理局和贵州省人民政府共建高校。2018年被教育部批准更名为贵州中医药大学。

2021年10月，经国务院学位委员会批准增列为博士学位授予单位，并获批中医学、中药学、中医3个博士学位授权点。学校现有花溪、甲秀两个校区，占地面积1476亩。设有第一临床医学院、第二临床医学院、基础医学院、基础中医学院（岐黄学院）、药学院、针灸推拿学院、骨伤学院、护理学院、人文与管理学院、体育健康学院、信息工程学院、中医养生学院、马克思主义学院、体育部、外语教学部、继续教育学院等19个直属院（部），中医、中药、民族医药等10个研究所；两所直属附属医院，均为三级甲等中医院，第一附属医院为“贵州省中医医院”，第二附属医院为“贵州省中西医结合医院”；2023年12月接管并成立贵州中医药大学大学城医院（贵安新区大学城医院），该院为二级综合医院。

学校现有专任教师1582人，其中博士以上学历802人，高级职称823人。

有国医大师2人，全国名中医5人，“岐黄学者”1人，“青年岐黄学者”4人，国家百千万人才工程1人，国家重点研发计划项目负责人2人，“有突出贡献中青年专家”1人，“国家卫生健康突出贡献中青年专家”1人，全国中医药院校教学名师2人，省级教学金师14人，国贴、核心、省管、省名中医等专家学者近200人。省级科技创新团队14个。截至目前，有硕导825人、博导66人、产业导师41人。

有院士工作站1个，国医大师工作室2个，国医大师工作站1个，国医大师工作室工作站1个，岐黄学者工作站1个，全国名中医工作室6个，全国名老中医药专家传承工作室26个，贵州省民族医药专家传承工作室2个，贵州省名中医工作室6个，全国老药工传承工作室1个，贵州中医药大学第二附属医院获批贵州省中药炮制技术传承基地。

学校现有37个本科专业，覆盖医学、理学、工学、管理学、法学、教育学、农学7个学科门类。截至目前，有博士学位授权一级学科2个、博士专业学位授权类别1个，硕士学位授权一级学科4个、硕士专业学位授权类别11个。有省部级以上重点学科38个，其中国家重点（培育）学科1个、国家中医药管理局重点学科18个、国家中医药管理局高水平中医药重点建设学科5个，贵州省特色重点学科4个、贵州省重点学科7个，贵州省一流建设学科3个。有国家级特色专业4个、国家级一流专业建设点2个、国家级专业综合改革试点项目1个、国家级卓越（中医）人才教育培养计划建设项目1个；有国家级精品视频公开课3门，国家级一流课程4门；有国家级实验教学示范中心1个、国家级临床教学培训示范中心1个、国家级大学生校外实践教育基地1个；有省级示范性本科专业7个、省级特色专业3个、省级一流专业建设点17个、省级专业综合改革项目4个、省级卓越人才教育培养计划建设项目3个。有省级精品课程13门、省级实验教学示范中心4个、省级教育实践基地1个、省级大学生创新创业训练中心2个，获批省发改委省级双创示范基地“省级双创示范基地双创支撑平台建设项目”，2024年获教育部实验教学和教学实验室建设研究项目1项。近年来获省级金课88门、省级课程思政示范课程6门、省级思政名师工作室1个、省级课程思政教学研究中心1个、课程思政教学改革研究项目2个；获省级“十个一”精品项目1项；2018年11月至今，获省研究生教育教学改革重点课题17项、省级研究生科研基金立项课题63项；获省级研究生教学成果奖14项，其中特等奖3项、一等奖2项。获国家级教学成果奖一等奖1项，获省级高等教育（本科）教学成果奖27项，其中特等奖2项、一等奖3项；获省级教育科学研究优秀成果奖3项。近3年学校教师主编参编国家级规划教材464部，其中主编30部，副主编108部；在国家首届教材建设成果奖（高等教育类）评选中，学校教师副主编的《中医内科学》获特等奖、参编的《中医诊断学》获一等奖、参编的《中西医结合妇产科学》《中医外科学》《中药学》《中药鉴定学》《中药药理学》《针灸学》6部教材获二等奖。

学校不断加大科研平台建设力度，截止目前，有省部级以上科研平台55个，其中国家级工程技术研究中心1个（共建）、国家药物临床研究基地1个、国家中药材产业技术体系试验站1个、教育部国际联合实验室1个。2009年被科技部评为“国家中药现代化科技产业基地建设优秀单位”，2011年被教育部评为“‘十一五’高校科技管理优秀团队”。2018年以来，学校承担各级各类科研项目2974余项，其中“中医药现代化”国家重点研发计划项目2项,国家自然科学基金项目272项。获得国家科学技术奖二等奖1项，省部级成果奖45项（其中一等奖3项）；获得专利授权979项，出版专著809部。十四五以来学校签订科技成果转化合同23项，成交额累计近1400万元。

长期以来，学校立足贵州自然生态环境，坚持把论文写在大地上，着力解决道地药材产业关键技术难题。自2020年以来，学校中药材栽培团队指导全省中药材栽培面积超过150万亩，服务县域60多个，开展中药材种植技术培训6000余人次。发布中药民族药标准185项，育成适宜喀斯特生境的新品种或新品系7个，建立拟境栽培中药材的绿色防控技术和生态种植技术规范。相关技术应用累计推广64万亩，指导天麻、太子参、淫羊藿入选“2022年中国生态中药材品牌”，联合建立的“基于拟境栽培的中药材生态种植技术”入选2023“科创中国”中医药领域先导技术典型案例，2024年入选农业农村部农业主导品种主推技术，相关成果获得2023年国家科学技术进步二等奖。校党委被中共贵州省委评为全省脱贫攻坚先进党组织。

现有全日制在校学生23127人，其中硕士研究生3068人，博士研究生194人。

学校大力开展素质教育，学生创新实践能力突出。1982年成立的“大学生医学科学协会”为全国高校中最早的大学生科协之一。“大学生青年志愿者协会”是全国高校首批青年志愿者协会之一，2011年被评为“全国第二届大学生参与新农村建设十大杰出团体”；“防艾志愿者协会”被国务院防艾办、卫生部、团中央等单位评为“红丝带健康包‘百校进千企’活动先进集体”。在历届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生创业计划大赛中，获国赛奖项30余项，其中特等奖2项。近三年我校大学生创新创业团队在“互联网+”大学生创新创业大赛共计荣获全国铜奖4项，省赛金奖4项，银奖12项，铜奖44项。近些年来，在全国《黄帝内经》知识大赛、全国“中医药社杯”中药学类专业学生知识技能大赛、“慧医谷杯”全国中医大学生临床能力大赛、全国高校模拟集体协商（谈判）大赛等比赛中获团体一等奖。2024年，在第二届中医骨伤科专业本科学生临床技能邀请赛暨第一届中医骨伤科优质课程研讨评比中获一等奖2项，在第十一届“学创杯”全国大学生创业综合模拟演训活动（全国决赛）获团体一等奖；2017年至今在全国医学检验技术专业大学生形态学暨虚拟仿真实验诊断大赛中获一等奖3项。2023年4月至今，在“岐黄杯”全国中医药博士生论文大赛获得三等奖3人；在中国研究生乡村振兴科技强农+创新大赛第一届乡村振兴志愿服务技能大赛全国总决赛中，获全国二等奖；“太子参专用复合微生物药肥助力太子参产业高质量发展”获得中国研究生乡村振兴科技强农+创新大赛第四届科技作品竞赛国赛三等奖。截止2024年8月，涌现出“全国青少年科技创新奖”“全国五四红旗团支部”“中国志愿服务金奖”“全国活力团支部”“全国百佳志愿者”“全国优秀共青团员”“全国‘三下乡’社会实践”优秀单位先进工作者、优秀品牌项目“全国大学生志愿服务西部计划优秀项目办”“全国高等中医药院校优秀青年学生”“小平科技创新团队”和“全省五四青年奖章”等为代表的一大批优秀青年才俊和先锋团队。

自建校以来，已培养全日制专科、本科毕业生47879人;研究生毕业生5404人。近五年应届本科毕业生年均毕业去向落实率为82.5%，研究生毕业年均毕业去向落实率达到90%以上。

学校以开放的视野，积极服务国家“一带一路”发展倡议，努力建立以东盟为中心，辐射全球的中医药教育新格局。学校先后与法国、德国、澳大利亚、韩国、新加坡、泰国等国家及港、澳、台地区的大学及科研机构建立交流合作；开展来华留学生教育，打造“针艾黔行”涉外教育品牌，为英国、巴西、俄罗斯、厄瓜多尔等国家的学术团体及机构开展中医药培训；与英国高校合作举办药物制剂中外合作办学项目；教育部国际联合实验室、海外实践基地、中德心脏康复基地等项目顺利开展；连续举办中国-东盟传统医药及民族医药学术论坛，为促进中医药国际化发挥了积极作用。

迈向新时代，中医药振兴发展正当时！贵州中医药大学紧紧抓住贵州医疗卫生事业、高等教育事业和中医药民族医药产业高质量发展的宝贵机遇，立足贵州、面向全国，将中医药特色优势融入人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新和国际交流合作五大职能中，凝心聚力谋发展、守正创新谱新篇，为将学校建成国内一流、特色鲜明的综合性、创新型中医药大学而努力奋斗！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292