校园营销资源示例：四川省-南充市 川北医学院 校园灯箱广告-校园营销资源介绍

川北医学院 校园灯箱广告–校园营销资源介绍

学校标签

本科,医药类,公办

毕业去向落实率

毕业去向落实率:83.68%
国内升学率:24.31%
出国率:0.28%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园灯箱广告以 “大画幅 + 发光显示” 形成稳定可见度，常设于生活区主通道与高关注区域，在 “预热 — 现场引导 — 活动后回流” 的完整过程中，为校园营销活动提供连续、可复制的线下触达条件。以下要点为其通用优势说明，可按实际主题与周期灵活取舍。
发光画面在晨昏、阴雨等低照度环境下仍保持清晰读感，均匀亮度与较高对比度，便于从远距识别主视觉与关键语，从中近距获取活动时间、地点、主题等必要信息。较大的画幅承载能力，适合展示完整主张与必要说明，降低 “看见但读不全” 的信息损耗，让校园营销活动的核心信息在不同环境下都能有效传递。
灯箱所在动线与 “早餐 — 午间 — 晚间” 三段生活节律天然叠加，形成多时段稳定触达。结合校内关键节点，画面内容可做轻量迭代：节点前强调主题与利益点，进行中突出到场信息与参与方式，节点后切换为口碑与成果，维持存在感与注意力的新鲜度，让灯箱传播始终与校园营销活动节奏同频。
序列化设置能在通行路径上建立连续视觉锚点：入口处确定主题与情绪，中段提示方向与要点，临近场地处强化到达感。连续而一致的视觉节奏，减少信息迷失与绕行，提升抵达效率与到场确定性，尤其适用于跨楼宇、跨区域的校园营销活动，为活动引流构建清晰的空间指引。
大画面不仅传递文字信息，也能承载具象的场景化照片或插画。结合校园语境的视觉符号，在不增加文字负担的前提下，强化校园营销活动的氛围与亲近感，提升 “愿意靠近、愿意停留” 的心理阈值，让品牌与活动更自然地融入校园场景。
固定动线的高频往返，使灯箱具备 “稳定、低干扰” 的重复接触特性。相较一次性强刺激，连续而温和的多次接触更利于将校园营销活动的主题从 “被看见” 推进到 “被记住”，进而影响后续的参与选择与口碑提及，为活动积累扎实的认知基础。
信息组织以层级清晰为宜：主标题承载活动主题与核心承诺，副信息用于时间地点与参与提示，辅助元素承载情绪与识别线索。建议控制文字块数量与行长，保持合理留白，避免在高通行速度场景中造成阅读阻塞；标题字号、行距与字距以远距识别为优先，保证 “扫一眼能抓住重点、靠近时能读清细节”，适配学生碎片化的阅读习惯。
从上刊、巡检到下刊应有明确流程与留档，保证校园营销活动在整个投放周期内的展示一致性与可追溯性，减少因画面损耗导致的传播断点，为校园营销活动的稳定曝光提供保障。
规格相对标准、版式可模板化，便于在多校或多期执行中小步快换：保留核心视觉代码与版式骨架，仅对主题语、时间与要点做局部替换，即可快速适配不同周期与主题。对追求连续在场与稳定增量的校园营销活动而言，灯箱在库存、执行与成本上的可预测性，便于进行全年节奏化规划，实现规模化落地。
灯箱属于公共视觉空间，表达应清晰、克制、友善。冗长文案、密集元素或过度冲击的画面会稀释识别效率；更适合以 “核心主题 + 必要信息 + 易识别的视觉线索” 的简洁结构呈现，并与校园营销活动的整体气质保持一致，避免引发视觉抵触。
校园灯箱广告等校园营销资源，属于执行层的基础设施，决定 “在哪里被看见、以何种方式被看见”，并不直接决定 “为什么值得被看见”。真正拉开差距的是创意 —— 基于学生真实兴趣与校园语境提炼出的主张、情绪与叙事，以及围绕创意安排的节奏与画面结构。只要 “为什么来、为什么停留、为什么愿意带走” 被清楚回答，灯箱这种稳定触点就会被充分激活，使校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

川北医学院坐落在四川省南充市，现有顺庆和高坪两个校区，占地面积1000余亩。学校前身是1951年创办的西南区川北医士学校，1965年升格为专科，1985年升格为本科，定名为川北医学院。2005年开始招收留学生，2006年获得硕士学位授予权，2007年通过了教育部本科教学工作水平评估获得优秀，2014年成为四川省博士后创新实践基地，2016年获批四川省新增博士学位授予立项建设单位，2017年顺利通过本科教学工作审核评估，2018年顺利接受临床医学专业认证，2023年获批四川省新增博士学位授予立项建设单位“优先培育”类高校。

学校坚持“依法治校、民主建校、质量立校、人才兴校、科技强校”办学理念，秉承“敬业、博爱、求是、创新”校训，大力弘扬“艰苦奋斗、自强不息”办学精神，坚持“以人为本，以质量为生命”的办学思想，现已成为一所以医学为主体，医、文、管、法、工、教多学科协调发展的省属高等医学院校。

学校办学基础优良。建有19个二级学院（系），开设26个本科专业。现有国家级一流本科专业建设点3个，省级一流本科专业建设点10个；国家级特色建设专业1个，省级特色专业4个，省级应用型示范专业4个，省级课程思政示范专业2个；国家级一流本科课程5门，省级一流本科课程38门，省级应用型本科示范课程9门，省级课程思政示范课程16门；省级实验教学示范中心3个、省级虚拟仿真实验教学中心3个、省级中西医临床教学培训示范中心1个、省级虚拟仿真项目3个、省级创新实验项目8个；3所直属附属医院、11所非直属附属医院、68所教学实习医院。

学校人才培养成效显著。现为全国首批“卓越医生教育培养计划”试点建设高校、四川省医学影像学和临床医学本科人才培养基地，有全日制本科生、研究生、留学生等1.9万余人。学生荣获全国高等医学院校大学生临床技能大赛全国总决赛二等奖、全国大学生护理技能大赛一等奖、全国大学生计算机设计大赛一等奖、全国大学生健康教育科普作品大赛一等奖、全国大学生基础医学创新研究暨实验设计大赛一等奖、全国大学生生命科学竞赛一等奖、中国国际大学生创新大赛银奖等佳绩。学校连续多年获评“四川省普通高校就业工作先进集体”等荣誉。

学校师资队伍不断优化。学校师资队伍不断优化。现有教职工1400余人，其中享受政府特殊津贴专家、省级学术和技术带头人及后备、四川省有突出贡献的优秀专家、天府峨眉计划、天府青城计划以及留学归国专家学者等150余人。教师获评“全国优秀教师”“全国高校优秀辅导员”“全国抗击新冠肺炎疫情先进个人”“四川省优秀教师”“四川省先进工作者”“四川省三八红旗手”“四川省五一巾帼标兵”“四川省高校辅导员年度人物”“四川省‘四有好老师’”“四川‘最美科技工作者’”等荣誉称号。学校获评“全国师德师风建设先进集体”。

学校学科实力持续增强。 现有四川省“双一流”建设学科2个，国家中医药管理局重点学科、省重点学科、省卫健委医学重点学科以及重点建设学科、省中医药重点建设学科等28个；博士后创新实践基地1个，博士联合培养基地1个。现有医学、管理学、工学、文学、法学、理学6个硕士学位授权学科门类，17个学位授权点，其中学术学位4个（基础医学、临床医学、药学、法医学），专业学位13个（临床医学、口腔医学、护理、中医、公共卫生、公共管理、医学技术、电子信息、药学、图书情报、生物与医药、社会工作、翻译）。临床医学为ESI全球学科排名前1％学科。

学校科研水平稳步提升。建成省级及厅市级科研平台28个，其中四川省重点实验室3个、省级新型研发机构1个、四川省临床医学研究中心2个、四川省哲学社会科学普及基地1个、四川省高校重点实验室5个、国家中医药二级实验室4个、四川省高校人文社科重点研究基地1个、南充市重点实验室6个、南充市哲学社会科学重点研究基地5个。现有省级科研团队3个，院士工作站1个，科研公共平台1个。近年来，先后承担国家自然科学基金、国家社科基金等各级各类课题900余项，科研经费年均增长超过20%。获省部级及以上成果奖50余项，教师学术论文在Nature等国际顶级学术期刊发表。《川北医学院学报》为中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊（A类）。

学校对外交流深化拓展。招收来自加纳、印度、巴基斯坦等12个国家留学生，留学生影响系数位居全省前列；与美国托莱多大学、萨鲁斯大学，英国斯旺西大学，加拿大萨斯喀彻温理工学院等国外高校建立合作关系，不定期开展丝绸文化、三国文化、非遗文化、医疗技术等中外人文项目交流；与南充市开展战略合作共建高水平医科大学，校地合作、校企合作、校校合作、校院合作全方位推进；与民盟广东省委合作不断深化，暨南大学在学校建立临床医学博士培养基地。

学校积极担当社会责任。牢记服务国家战略、地方经济社会发展需求使命，充分发挥教育、医疗优势，主动作为融入成渝双城经济圈建设，服务川陕革命老区，助力南充建设现代化区域医疗卫生中心。附属医院列入国家层面省级区域医疗中心建设项目，获批省医学中心、省级区域医疗中心，综合实力位居全省前列，被认定为“国家神经系统疾病临床医学研究中心分中心”“国家消化系统疾病临床医学研究中心四川省分中心”“国家放射与治疗临床医学研究中心川东北区域中心”，医疗辐射川东北3000多万人口，在突发事件救援救治工作中，无私奉献、冲锋在前，坚决护卫人民群众健康，广受社会各界好评。全面落实脱贫攻坚任务，对口帮扶点均高质量脱贫摘帽，巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，连续多年被四川省委、省政府、省委教育工委表彰。

当前，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和省第十二次党代会及历次全会精神，全面贯彻落实党的教育方针，加强党对学校工作的全面领导，全面开启“第四次创业”新征程，大力实施“1510 高质量发展战略”，深入落实学校“十四五”事业发展规划，全面实施“对标竞进、争创一流”，着力深化综合改革，扎实推进内涵建设，不断提高办学质量，奋力加快建设特色明显、优势突出、人民满意的高水平医科大学，奋力推动治蜀兴川再上新台阶，在新的征程上谱写事业发展新篇章。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292