校园营销资源示例：辽宁省-沈阳市 沈阳医学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

沈阳医学院 校园营销活动场地–校园营销资源介绍

学校标签

本科,医药类,公办

男女比例

男生:31.19%-女生:68.81%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:81.71%
国内升学率:20.59%
出国率:0.12%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

覆盖教室、礼堂报告厅、体育馆、操场、广场等多类校园营销活动场地，这些校园营销活动场地可根据营销活动的创意主题与预计到场人数，精准匹配动线与区位，完美适配新品发布会、巡回路演、社团共创、快闪打卡、试吃试用、赛事联动等多种营销活动形态。“主会场 + 外围触点” 的校园营销活动场地组合式布置，能为创意落地提供核心空间支撑，天然放大创意的曝光半径与互动密度，让创意在场地场景中更直观地触达学生群体。
对接校内全链路资源，手握针对校园营销活动场地的专属审批材料清单、时间轴把控与沟通话术等标准化工具，能快速联动校内相关方明确校园营销活动场地的使用规则、时间窗口、用电与噪声边界，大幅减少因场地沟通产生的成本与不确定性。针对开学季、招新季、毕业季等高峰档期，更有成熟的校园营销活动场地预排机制，提前锁定核心校园营销活动场地，确保创意能按计划在适配的场地中落地执行，避免优质创意因场地问题被迫妥协。
深植学生兴趣图谱与圈层文化资源，围绕不同产品品类与营销活动创意主张，在校园营销活动场地内设计了丰富的可复用互动玩法 —— 打卡任务、积分兑换、盲盒抽奖、社团共创、校园挑战赛等。这些玩法与校园营销活动场地的特性深度绑定，比如操场适合赛事类创意互动、礼堂适配发布类创意环节、广场适配快闪类创意场景，自然打通品牌权益与活动节奏，既借助场地属性高效聚集人流，又通过创意互动实现深度转化，让校园营销活动场地成为创意落地的 “载体” 而非单纯的 “空间”。
联动校媒号、学生社群等多元传播触点，围绕校园营销活动场地与创意设计 “预热 — 现场 — 回流” 的完整内容传播链路。活动前依托触点突出校园营销活动场地的特色与创意亮点完成预热招募，用 “在体育馆办的沉浸式体验活动”“操场的趣味挑战赛” 等场地 + 创意组合吸引关注；活动现场以校园营销活动场地内的创意场景为核心，搭配短视频脚本、照片分镜、话题标签促进二次扩散，让场地中的创意细节形成传播热点；活动后沉淀包含校园营销活动场地创意呈现的图文、短视频素材，延长创意与场地价值的影响周期。
为校园营销活动场地配套了标准化的数据度量体系与采集工具，覆盖校园营销活动场地内的到场量、停留时长、互动频次、线索留存、试用转化、私域沉淀、复购跟踪等核心指标 —— 这些数据直接反映创意在场地中的落地效果。通过校园营销活动场地内的签到系统、二维码分流、任务打卡、问卷回收等工具实现数据闭环，支持按校园营销活动场地的场次、校次、玩法做多维度对比分析，精准洞察 “哪种场地更适配哪类创意”“场地哪个区域的创意互动更受欢迎”，为下一轮校园营销活动场地的创意优化提供精准数据支撑。
物料与舞美资源品类齐全，可根据校园营销活动场地的大小、布局与创意需求定制 —— 主 KV、导视、背板、展台、道具、试饮试用台、手举牌、周边礼品、易拉宝 / 桁架等一应俱全，还配套适配场地的音视频设备、灯光及专业摄影摄像团队。统一出图打样、仓储运输的供应链能力，能确保物料精准匹配校园营销活动场地的创意定位，比如在报告厅用柔和灯光凸显发布类创意的专业感，在广场用醒目展台强化快闪类创意的吸睛度，减少返工的同时，保障多站联动营销活动中，不同校园营销活动场地的创意都能高效呈现。
为校园营销活动场地搭建了完善的现场安全风控资源体系，包含针对场地的标准化 SOP 与风险识别清单 —— 覆盖校园营销活动场地内的用电负载、消防通道、气候变化、设备稳固、人群疏导、噪声管理等关键风险点。同时备有适配校园营销活动场地的备用电源、替换物料、流程降级等应急资源，比如雨天为操场的创意赛事切换室内备选场地，设备故障时用简化物料保障核心创意环节，从容应对不确定情况，确保校园营销活动场地内的创意活动稳定运行、不打折扣。
拥有适配校园营销活动场地的 “标准化模块 + 定制化局部” 资源配置模式，校园营销活动场地的通用布置方案、物料结构、表单系统、互动机制、复盘模板等可直接复用。在多校巡回、周期性营销活动中，能显著摊薄单场校园营销活动场地的使用与布置成本，让同一创意可快速适配不同学校的同类场地 —— 比如在 A 校操场验证成功的赛事创意，能直接复用至 B 校操场，仅微调局部细节，实现同预算下更高的触达与转化效率，让创意通过场地快速复制放大。
储备有校园社团合作框架、年度活动日历、私域搭建与内容共创等长期运营资源，可依托这些资源提前规划不同学期的校园营销活动场地使用计划，联动社团在核心校园营销活动场地持续开展系列创意活动 —— 比如开学季在广场做迎新主题创意、毕业季在礼堂做成长主题活动，支撑品牌在不同节点通过 “场地 + 创意” 触达目标人群，助力搭建以 “校园营销活动场地创意活动驱动 — 内容沉淀 — 私域转化” 的长期增长链路。
但需要明确的是：校园营销活动场地只是营销活动执行层的基建，不是决定营销活动成败的关键。真正拉开营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意展开的校园营销活动场地规划、节奏设计与互动结构。校园营销活动场地决定 “营销活动可以在哪做、能做多大”，创意决定 “营销活动为什么值得做、学生为什么愿意走进场地参与”，这是营销活动从 “被看见” 到 “被记住、被转化” 的分水岭。
把一场营销活动想象成一幅油画：校园营销活动场地是画布，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触 —— 没有创意，校园营销活动场地里的色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。也许是一句能被反复引用的活动口号，也许是一个能在社群里自传播的场地互动，也许是一段让人愿意二次创作的场地创意内容模板。画布再大（场地再优质），若没有那束 “理解学生” 的光（创意），终究只是完成了一次场地物料摆放；当这束光打对位置，校园营销活动场地的每个角落都会因创意而鲜活，场地资源也因此被激活，转化随之变得顺理成章。
所以，先用创意定义营销活动的问题与人群，再依托校园营销活动场地去落地与放大创意；先把 “学生为什么愿意走进校园营销活动场地、来了为什么愿意多停留、停留为什么愿意带走” 这三件事想清楚，再谈校园营销活动场地的预算、物料与排期。以创意为锚、以校园营销活动场地为翼，让每一场依托校园营销活动场地开展的营销活动都能被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

历史沿革。沈阳医学院是教育部批准设立的全日制普通高等学校。前身为1949年创建的沈阳市立高级护产学校，1978年更名为沈阳医学专科学校，1987年升格为本科院校，2001年迁入新校区。

办学条件。学校占地面积48.80万平方米（折合732亩），建筑面积26.27万平方米，资产总值14.60亿元，教学科研仪器设备总值2.77亿元。图书馆馆藏纸质图书108万余册，电子图书85万余册，中外文纸质期刊2237种，电子资源数据库16个。

机构设置。设有管理机构22个，教学机构20个，教辅机构8个，直属附属医院3所，非直属附属医院13所，教学医院35所，实习医院和实践教学基地102所。

人才培养。现有全日制学生15346人，其中本科生12436人、专科生1712人、研究生745人、留学生453人。确立“培养面向基层、理论基础扎实、实践能力强、德才兼备的应用型医学人才”的人才培养目标定位，多年来为国家和社会培养了以第41届南丁格尔奖章获得者聂淑娟、教育部“长江学者”特聘教授王克威、全国抗击新冠肺炎疫情先进个人王贵强等优秀校友为代表的八万余名应用型医学人才。

人才队伍。着力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍。现有教职工及医务人员4534人，其中校本部教职工982人、附属中心医院2133人、附属第二医院1419人。校本部专任教师510人，其中教授66人、副教授152人；兼职博士生导师5人，校内硕士生导师281人，校外兼职硕士生导师230人；专任教师中具有博士学位307人，占比60.20%。先后有国务院政府特殊津贴专家11人、全国五一劳动奖章获得者3人、教育部教学指导委员会委员3人、辽宁五一劳动奖章获得者2人、辽宁省劳动模范5人、辽宁省学术头雁1人、辽宁省“兴辽英才计划”人才6人、辽宁省特聘教授5人、辽宁省教学名师16人、辽宁省优秀科技工作者3人、辽宁省“百千万人才工程”人才73人、辽宁省教育系统优秀教师10人、团中央抗击新冠肺炎疫情青年志愿服务先进个人1人、辽宁省抗击新冠肺炎疫情先进个人1人、辽宁省教育系统先进集体2个。

学科专业。确立“以医学学科为主，理、管、工等多学科交叉融合、协调发展”的学科定位和“巩固发展临床医学类专业，大力发展预防医学传统优势专业，积极发展护理、康复等医养结合领域专业集群”的专业定位。本科层面，设有医学、理学、管理学和工学4个学科门类28个专业。硕士层面，设有基础医学、公共卫生与预防医学2个一级学科硕士学位授权点，临床医学、公共卫生2个专业硕士学位授权点；新增生物学1个一级学科硕士学位授权点，生物与医药、护理、口腔医学3个专业硕士学位授权点，涵盖38个二级学科和领域。拥有国家级特色专业1个，辽宁省一流本科教育示范专业7个，辽宁省向应用型转变示范专业1个，辽宁省特色专业3个，省级实验教学示范中心3个。

科研创新。拥有一批高水平科研平台，建有省级重点实验室8个、省级新型智库1个、市级重点实验室11个、市级临床医学研究中心7个、博士后科研工作站1个。与沈阳高新技术产业开发区管理委员会共建“沈阳医学院科技成果转化中心”。与中国解剖学会合作共建沈阳市学会服务站，推动生命科学领域前沿学术创新。沈阳医学院大学科技园备案成为沈阳市大学科技园。人体科学展览馆为省、市科普基地，中医药文化馆为沈阳市科普基地。

国际化办学。实施国际化发展战略。2004年，经辽宁省教育厅批准并报教育部备案，学校成为来华留学生培养基地，为辽宁省首批招收自费来华留学生的院校之一。先后有来自64个国家的2220名留学生在校学习。已有十六届共1736名留学生顺利完成专业学习，毕业生回国参加执业医师考试通过率达73.16%。2021年获评“辽宁省来华留学教育先进单位”。2023年获批“辽宁省高校国际化水平评估试点学校”，加入南亚东南亚医学教育与医疗卫生联盟，成为中国高等教育学会中外合作办学分会会员单位。

文化传承。注重医学教育与人文教育的紧密结合，坚持“强师为基、育人为本、学科引领、特色发展”的办学理念，凝练“艰苦奋斗、自强不息”的沈医精神，秉承“博学洁行、厚德济世”的校训，形成了“尚德至远、求实至强”的校风、“爱以至善、教以至真”的教风和“知以至臻、行以至正”的学风。

办学成效。根据“建设紧密服务区域经济社会发展的特色鲜明的应用型医科大学”的办学定位，积极推进办学治校的重点工作，在教育教学、师资队伍、科研创新、办学条件、附属医院建设等方面不断提升。2007年荣获教育部本科教学水平评估“优秀”；2013年获得硕士学位授予权并率先通过临床医学专业认证；2017年被评为辽宁省本科高等学校向应用型转变示范高校；2018年完成教育部本科教学工作审核评估、通过护理学专业认证；2018年通过辽宁省教育厅临床医学类专业评估；2019年通过辽宁省教育厅预防医学、护理学、口腔医学专业评估；2020年获评“辽宁省学位与研究生教育工作先进单位”；2024年荣获“辽宁省文明校园”称号。

附属医院。现有的3所直属附属医院均为三级甲等医院，13所非直属附属医院均为集医疗、教学、科研、预防、康复为一体的综合性医院和专科医院，充分满足人才培养需要。

附属中心医院（第一临床医学院），以创伤外科、手足踝外科、急诊急救、呼吸与危重症为特色，为“辽宁省综合类区域医疗中心”、“沈阳市西部区域医疗卫生服务中心”。2022年度全国三级公立医院绩效考核B+，位列沈阳市属医院第一名。编制床位1530张，辽宁省临床重点专科12个、沈阳市临床重点专科13个、省级重点实验室2个、沈阳市临床医学研究中心3个。手外科是东北领先、国内先进、国际水平的学科，荣获2023年中国技协·超级显微外科血管吻合技能大赛资深专家组一等奖、团体优胜奖。医院为国家级住院医师规范化培训基地、国家医师资格考试实践技能考试基地和考官培训基地、国家显微外科技能培训中心、国家药物临床试验机构、国家药师培训中心、国家级胸痛中心、高级卒中中心、心衰中心、国家首批肺癌规范诊疗质控试点单位、国家呼吸医疗质量控制与管理哨点医院、国家银屑病规范化诊疗中心。先后荣获全国医疗保险服务规范示范医院、省市文明单位、省卫生系统规范化先进集体、省教育系统先进集体、市“十佳医院”、市五一劳动奖状、沈阳公共服务百姓口碑榜金榜单位等荣誉称号。

附属第二医院（第二临床医学院），以心血管内科、心脏大血管外科、脑血管科、周围血管外科为特色，现有皇姑、和平、沈河三个院区，编制床位1325张。医院是全国急性心肌梗死救治项目辽宁省直接PCI医院、国家卒中急救地图定点医院、国家住院医师规范化培训全科专业基地、沈阳市心血管病医院。现有辽宁省临床重点专科2个、辽宁省临床重点建设专科1个、沈阳市临床重点专科6个、辽宁省重点实验室1个、沈阳市重点实验室1个、沈阳市临床医学研究中心4个、沈阳市临床质控中心1个。医院建有胸痛中心、心衰中心、高血压达标中心、房颤中心、心身医学整合诊疗中心、脑防委高级卒中中心等6个国家级诊疗中心。医院被授予沈阳市胸痛救治联盟盟主单位、沈阳市心身医学主委单位、高血压专病医联体沈阳市分中心、沈阳市心血管病质控中心、辽宁省护理学会心血管专科护士临床实践基地。先后荣获全国百姓放心示范医院、辽宁省文明医院标兵、辽宁省教育系统先进党委、沈阳教科系统先进基层党组织，沈阳市“十佳医院”等荣誉称号。

附属口腔医院是沈阳市唯一一所市级口腔专科医院。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292