校园营销资源示例：陕西省-西安市 陕西师范大学 校园活动路演-校园营销资源介绍

陕西师范大学 校园活动路演–校园营销资源介绍

学校标签

本科,师范类,公办,教育部

属性标签

211,双一流,师大六姐妹

男女比例

男生:24.86%-女生:75.14%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:85.10%
国内升学率:0.00%
出国率:0.00%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

陕西师范大学位于古都西安，是教育部直属重点大学。学校前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校，1954年更名为西安师范学院，1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学。1978年成为教育部直属师范大学，2005年入选全国“211工程”建设高校，2008年入选国家“985工程”教师教育优势学科创新平台建设高校，2017年入选国家首批“双一流”建设高校，全面开启扎根中国大地建设一流师范大学的新征程。

八十载栉风沐雨，几代人薪火相传。学校始终坚守教师教育主责主业，为教育救国攻坚克难，为教育建国筚路蓝缕，为教育兴国勇立潮头，为教育强国踔厉奋发，以对国家民族的赤胆忠诚和无私奉献，铸就了特有的“西部红烛两代师表”精神。至今培养各类毕业生51万余人，为西部地区基础教育输送了一批又一批高素质、专业化、创新型的优质师资，被誉为“教师的摇篮”。

学校设有27个学院（部）和1个基础实验教学中心。有全日制本科在校生19000余人，研究生12200余人，留学生600余人。建有长安、雁塔两个校区，长安校区现代开放、气势恢宏，雁塔校区古朴典雅、钟灵毓秀，是教育部表彰的文明校园。学校图书馆是全国重点古籍保护单位，拥有纸质图书416万余册，电子图书268万余册，中外文学术文献资源数据库92个、子库268个。学校建有红烛校史馆和国内首座综合性教育博物馆，办有附中、附小、幼儿园，其中附中是陕西省重点中学、陕西省首批示范高中，附小、幼儿园是省级示范小学和幼儿园。

学校坚持内涵发展，学科专业水平不断提升。学校是全国首批博士和硕士学位授予单位，现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等12个学科门类。拥有博士学位授权一级学科25个，硕士学位授权一级学科35个，博士专业学位授权点2个，硕士专业学位授权点25个，本科专业69个，国家级一流本科专业建设点40个，陕西省一流本科专业建设点6个，博士后科研流动站20个。拥有国家“双一流”建设学科1个（中国语言文学）、陕西省“双一流”建设学科2个，马克思主义学院入选全国重点马克思主义学院。13个学科进入ESI世界前1%，其中化学、材料科学、农业科学3个学科进入ESI世界前2‰。

学校坚持立德树人，人才培养质量不断提高。学校是首批“国优计划”试点高校、教育部深化创新创业教育改革示范高校、国家大学生文化素质教育基地、教育部中华优秀传统文化传承基地。建有国家级、省级基础学科拔尖学生培养计划2.0基地各1个，国家基础学科人才培养和科学研究基地2个，国家级实验教学示范中心4个，国家级虚拟仿真实验教学中心3个，教育部虚拟教研室2个。获国家级教学成果奖18项，首届全国教材建设奖2项。拥有国家级一流本科课程50门、国家级精品课程9门、国家级精品视频公开课8门、国家级精品资源共享课5门、国家级教师教育精品资源共享课8门、国家双语教学示范课程3门、教育部课程思政示范课程4门。获批教育部“新文科”“新工科”研究与改革实践项目9项，教育部卓越教师培养计划改革项目2项，教育部国家优师专项计划实施项目1项。学生在“互联网+”“挑战杯”等国家级竞赛中屡获佳绩，4篇论文入选全国优秀博士学位论文，118篇论文入选陕西省优秀博士学位论文。

学校坚持人才强校，师资队伍建设不断加强。学校现有教职员工3442人，其中正高职称教师679人、副高职称教师874人，博士、硕士研究生指导教师1697人。近年来，学校创新人才引育机制，精准落实人才强校战略，人才队伍力量持续加强。拥有国家级人才100余人次、省部级人才300人次。其中中国科学院院士1人，外籍院士1人，双聘院士7人，国家级及省部级教学名师20余人，全国高校黄大年式教师团队2个。

学校坚持科技创新，战略服务能力不断增强。学校拥有国家工程实验室1个，教育部重点实验室3个，教育部工程研究中心2个，教育部人文社会科学重点研究基地1个，教育部国别和区域研究中心4个，教育部教育立法研究基地1个，文化和旅游部重点实验室1个，国家档案局重点实验室1个，国家民委“一带一路”国别和区域研究中心1个，国家民委中华民族共同体研究基地1个，全国妇联重点研究基地1个，国家体育总局研究基地2个，其他省级平台70余个。“十三五”以来，学校先后主持承担国家自科基金重大重点项目及杰青、优青项目、国家重点研发计划项目和国家社科基金重大重点项目、教育部人文社科重大重点项目等160余项。荣获教育部高校人文社科优秀成果一等奖2项、二等奖10项，陕西省哲学社会科学优秀成果一等奖53项，5项成果入选“国家哲学社科成果文库”；荣获全国创新争先奖1项，教育部技术发明一等奖1项、自然科学二等奖3项，陕西省科学技术一等奖4项。650余篇咨询报告被省部级以上政府部门采纳。

学校坚持师范为本，教师教育特色不断彰显。学校始终将办好师范教育作为第一职责，着力打造一流师范教育。目前已形成“国家公费师范、国家优师计划师范、普通师范、地方委培师范”等多种形式共同发展的师范教育体系，师范生培养覆盖学前、小学、中学全学段，本硕博全层次。累计招收国家公费师范生38700余人，占国家公费师范生总数的四分之一；其中，在西部招收国家公费师范生27200余人，占学校国家公费师范生招生总数的70%，居部属师范大学之首。学校是国家教师教学发展示范中心、国家教师发展协同创新实验基地、教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心、教育部新时代中小学名师培养基地。学校着眼教师教育改革前沿问题，聚焦教师教育发展重点问题，深入开展教育培训研究，努力打造服务国家和地方教师教育战略决策的高端智库。深度参与区域教育事业发展，牵头成立西部师范大学教师教育创新与发展联盟，成立陕西教师发展研究院，持续开展对接西部基础教育“百校行”调研活动和“红烛苗圃”边境国门学校育人实践活动，引领西部教育事业高质量发展。

学校坚持开放办学，国际交流合作不断深化。学校先后与美国、加拿大、英国、法国、德国、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国、哈萨克斯坦等40个国家和地区的200余所高校以及教育、科研机构建立长期友好合作关系。积极参与推进共建“一带一路”教育行动，首倡牵头成立丝绸之路教师教育联盟、人文社会科学联盟和图书档案出版联盟，与乌兹别克斯坦撒马尔罕国立大学合作建立“陕西师范大学乌兹别克斯坦研究中心海外工作站”“海外中文实习基地”。获批成立4个国家级“高等学校学科创新引智基地”，师资队伍国际化程度不断加深，国际科研合作成果显现。学校建有“新青年全球胜任力人才培养项目”“高层次国际化人才培养创新实践项目基地”等国际化人才培养平台。学校是国务院侨务办公室华文教育基地，是中国政府奖学金和国际中文教师奖学金等奖学金计划接收单位，并设有汉语水平考试（HSK）考点。

立足新阶段、奋进新征程。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，全面推动教育强国建设规划纲要实施，坚持“面向世界、胸怀国家、心系人民、扎根西部、服务陕西”理念，弘扬“西部红烛两代师表”精神，以数智化转型为引领，以深化改革为动力，向着中国特色、世界一流师范大学的目标奋勇前进，为全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292