校园营销资源示例：河北省-张家口市 河北北方学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

河北北方学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

男女比例

男生:34.90%-女生:65.10%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:81.30%
国内升学率:13.20%
出国率:0.30%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

覆盖教室、礼堂报告厅、体育馆、操场、广场等多类校园营销活动场地，这些校园营销活动场地可根据营销活动的创意主题与预计到场人数，精准匹配动线与区位，完美适配新品发布会、巡回路演、社团共创、快闪打卡、试吃试用、赛事联动等多种营销活动形态。“主会场 + 外围触点” 的校园营销活动场地组合式布置，能为创意落地提供核心空间支撑，天然放大创意的曝光半径与互动密度，让创意在场地场景中更直观地触达学生群体。
对接校内全链路资源，手握针对校园营销活动场地的专属审批材料清单、时间轴把控与沟通话术等标准化工具，能快速联动校内相关方明确校园营销活动场地的使用规则、时间窗口、用电与噪声边界，大幅减少因场地沟通产生的成本与不确定性。针对开学季、招新季、毕业季等高峰档期，更有成熟的校园营销活动场地预排机制，提前锁定核心校园营销活动场地，确保创意能按计划在适配的场地中落地执行，避免优质创意因场地问题被迫妥协。
深植学生兴趣图谱与圈层文化资源，围绕不同产品品类与营销活动创意主张，在校园营销活动场地内设计了丰富的可复用互动玩法 —— 打卡任务、积分兑换、盲盒抽奖、社团共创、校园挑战赛等。这些玩法与校园营销活动场地的特性深度绑定，比如操场适合赛事类创意互动、礼堂适配发布类创意环节、广场适配快闪类创意场景，自然打通品牌权益与活动节奏，既借助场地属性高效聚集人流，又通过创意互动实现深度转化，让校园营销活动场地成为创意落地的 “载体” 而非单纯的 “空间”。
联动校媒号、学生社群等多元传播触点，围绕校园营销活动场地与创意设计 “预热 — 现场 — 回流” 的完整内容传播链路。活动前依托触点突出校园营销活动场地的特色与创意亮点完成预热招募，用 “在体育馆办的沉浸式体验活动”“操场的趣味挑战赛” 等场地 + 创意组合吸引关注；活动现场以校园营销活动场地内的创意场景为核心，搭配短视频脚本、照片分镜、话题标签促进二次扩散，让场地中的创意细节形成传播热点；活动后沉淀包含校园营销活动场地创意呈现的图文、短视频素材，延长创意与场地价值的影响周期。
为校园营销活动场地配套了标准化的数据度量体系与采集工具，覆盖校园营销活动场地内的到场量、停留时长、互动频次、线索留存、试用转化、私域沉淀、复购跟踪等核心指标 —— 这些数据直接反映创意在场地中的落地效果。通过校园营销活动场地内的签到系统、二维码分流、任务打卡、问卷回收等工具实现数据闭环，支持按校园营销活动场地的场次、校次、玩法做多维度对比分析，精准洞察 “哪种场地更适配哪类创意”“场地哪个区域的创意互动更受欢迎”，为下一轮校园营销活动场地的创意优化提供精准数据支撑。
物料与舞美资源品类齐全，可根据校园营销活动场地的大小、布局与创意需求定制 —— 主 KV、导视、背板、展台、道具、试饮试用台、手举牌、周边礼品、易拉宝 / 桁架等一应俱全，还配套适配场地的音视频设备、灯光及专业摄影摄像团队。统一出图打样、仓储运输的供应链能力，能确保物料精准匹配校园营销活动场地的创意定位，比如在报告厅用柔和灯光凸显发布类创意的专业感，在广场用醒目展台强化快闪类创意的吸睛度，减少返工的同时，保障多站联动营销活动中，不同校园营销活动场地的创意都能高效呈现。
为校园营销活动场地搭建了完善的现场安全风控资源体系，包含针对场地的标准化 SOP 与风险识别清单 —— 覆盖校园营销活动场地内的用电负载、消防通道、气候变化、设备稳固、人群疏导、噪声管理等关键风险点。同时备有适配校园营销活动场地的备用电源、替换物料、流程降级等应急资源，比如雨天为操场的创意赛事切换室内备选场地，设备故障时用简化物料保障核心创意环节，从容应对不确定情况，确保校园营销活动场地内的创意活动稳定运行、不打折扣。
拥有适配校园营销活动场地的 “标准化模块 + 定制化局部” 资源配置模式，校园营销活动场地的通用布置方案、物料结构、表单系统、互动机制、复盘模板等可直接复用。在多校巡回、周期性营销活动中，能显著摊薄单场校园营销活动场地的使用与布置成本，让同一创意可快速适配不同学校的同类场地 —— 比如在 A 校操场验证成功的赛事创意，能直接复用至 B 校操场，仅微调局部细节，实现同预算下更高的触达与转化效率，让创意通过场地快速复制放大。
储备有校园社团合作框架、年度活动日历、私域搭建与内容共创等长期运营资源，可依托这些资源提前规划不同学期的校园营销活动场地使用计划，联动社团在核心校园营销活动场地持续开展系列创意活动 —— 比如开学季在广场做迎新主题创意、毕业季在礼堂做成长主题活动，支撑品牌在不同节点通过 “场地 + 创意” 触达目标人群，助力搭建以 “校园营销活动场地创意活动驱动 — 内容沉淀 — 私域转化” 的长期增长链路。
但需要明确的是：校园营销活动场地只是营销活动执行层的基建，不是决定营销活动成败的关键。真正拉开营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意展开的校园营销活动场地规划、节奏设计与互动结构。校园营销活动场地决定 “营销活动可以在哪做、能做多大”，创意决定 “营销活动为什么值得做、学生为什么愿意走进场地参与”，这是营销活动从 “被看见” 到 “被记住、被转化” 的分水岭。
把一场营销活动想象成一幅油画：校园营销活动场地是画布，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触 —— 没有创意，校园营销活动场地里的色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。也许是一句能被反复引用的活动口号，也许是一个能在社群里自传播的场地互动，也许是一段让人愿意二次创作的场地创意内容模板。画布再大（场地再优质），若没有那束 “理解学生” 的光（创意），终究只是完成了一次场地物料摆放；当这束光打对位置，校园营销活动场地的每个角落都会因创意而鲜活，场地资源也因此被激活，转化随之变得顺理成章。
所以，先用创意定义营销活动的问题与人群，再依托校园营销活动场地去落地与放大创意；先把 “学生为什么愿意走进校园营销活动场地、来了为什么愿意多停留、停留为什么愿意带走” 这三件事想清楚，再谈校园营销活动场地的预算、物料与排期。以创意为锚、以校园营销活动场地为翼，让每一场依托校园营销活动场地开展的营销活动都能被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

河北北方学院地处北京2022年冬奥会和冬残奥会举办地之一张家口市。集长城草原之灵蕴，得张垣文化之精髓，办学历史悠久，文化积淀深厚，是河北省西北部具有硕士学位授予权的综合性省属本科院校。

学校是经国家教育部批准，于2003年由张家口医学院、张家口师范专科学校和张家口农业高等专科学校三所省属高校合并组建而成。张家口医学院的前身是1945年建立的晋察冀白求恩卫生学校，1982年12月经教育部批准升格为本科院校，定名为张家口医学院；张家口师范专科学校始建于1950年；张家口农业高等专科学校始建于1923年。在百年的办学历程中，学校积累了丰富的办学经验，具有较高的教学和科研水平，为地方经济建设和社会发展做出了重要贡献。

学校现有西校区、东校区、南校区和北校区四个校区。校园占地面积104.53万平方米，建筑面积47.6万平方米。具有完备的现代化教学设施，先进的校园网络、实验中心、省级实验教学示范中心和各学科基础实验室。图书馆纸质藏书210万余册。有直属附属医院2所、非直属附属医院3所，和各类专业实践教学基地520个。其中，附属第一医院是冀、晋、蒙交汇处，规模最大、科系最全、设备先进、诊疗水平高，集医疗、教学、科研、预防、康复为一体的三级甲等医院和国家级爱婴医院。

学校现有教职工5337人（含两所直属附属医院）。其中，校本部在职人员1508人，具有正高级职称教师231人，副高级职称教师478人；具有博士、硕士学位教师1273人；校内外硕士生导师1221人。教职工中有享受国务院政府特殊津贴专家、国家级教学名师、全国优秀教师、全国劳动模范、全国五一劳动奖章、全国“三八”红旗手、全国“巾帼”建功标兵、全国最美高校辅导员、国家现代农业产业技术体系创新团队岗位专家（试验站站长）、河北省高端人才、河北省省管专家、河北省有突出贡献中青年专家、河北省拔尖人才、河北省宣传思想文化青年英才、河北省“三三三人才工程”人选、河北省青年科技标兵、河北省优秀（模范）教师、教学名师、师德标兵及国家级专业学会常务理事、理事、委员。

学校现有全日制在校生25000余人；其中硕士研究生1695人，留学生290人。设有医学部、18个二级学院和1个教学部，分别是基础医学院、医学检验学院、中医学院、药学院、理学院、法政学院（教师教育学院）、马克思主义学院、文学院、外国语学院、经济管理学院、信息科学与工程学院、艺术学院、农林科技学院、动物科技学院、国际教育学院、临床医学院、研究生学院、继续教育学院和公共体育部。

学校学科门类齐全，覆盖了理学、工学、农学、医学、文学、管理学、法学、经济学、艺术学、历史学和教育学等11个学科门类，形成了以医学和农学学科为优势，其它学科交叉融合、相互促进的发展格局。现有临床医学、药学、基础医学、食品科学与工程、兽医学5个一级学科硕士学位授权点，临床医学、农业、中医、教育、兽医、材料与化工6个硕士专业学位授权类别。药理学、医学信息学、病理学与病理生理学3个河北省重点学科，作物栽培学与耕作学、农业经济管理、动物营养与饲料科学、人体解剖与组织胚胎学4个河北省重点发展学科，骨外科学1个河北省医学重点学科，呼吸与危重症1个省级医学重点发展学科。国家临床重点专科建设2个：呼吸与危重症医学科、普通外科；国家临床重点专科创建2个：小儿外科 心血管外科；省级临床重点专科13个：骨科、妇科、耳鼻咽喉-头颈外科、皮肤科、心血管内科、神经内科、神经外科、麻醉科、急诊科、病理科、消化内科、医学检验科、医学影像科；中医国家级旗舰科室建设单位：中医科；2个省级中医优势科室创建单位为中医科、康复科；省级非中医类别医疗机构中医优势专科建设单位：重症医学科、急诊科、护理学；普通外科、呼吸内科、妇产科、骨科为“十四五”河北省医学重点学科。

学校设置76个本科专业，其中临床医学、中医学、医学检验技术为传统优势本科专业，拥有40余年本科办学历史；药学专业为国家级特色专业；医学检验技术为华北地区高校首开和特色专业；农学等4个专业入选第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点项目；2023年，临床医学专业确定为学校主打专业，医学检验技术、药学、中医学、农学、汉语言文学、计算机科学与技术、动物医学、新能源科学与工程8个专业为学校骨干专业；医学检验技术专业和药学专业为国家级一流本科专业建设点；临床医学等24个专业为省级一流本科专业建设点，其中22个已顺利通过验收，正式认定为省级一流本科专业，卫生检验与检疫专业验收结果为“优秀”；计算机科学与技术、动物医学2个专业连续两年列为河北省应用型转型示范专业。学校有省级优秀基层教学组织11个，省级优秀教学团队6个，省级课程思政教学团队5个，省级课程思政教学名师5名；病理生理学、实验诊断学、临床微生物学与检验、外科学和动物生理学等5门课程为省级精品课程，中学语文教学设计为省级教师教育精品资源共享课；组织学与胚胎学等15门课程为省级一流本科建设课程；生物化学与分子生物学等5门课程为省级课程思政示范课程。有病理生理学实验教学示范中心、医学检验实验教学示范中心、临床技能实验教学示范中心、信息技术实验教学示范中心、医学形态学实验教学示范中心、中医学实验教学示范中心等6个省级实验教学示范中心；匠心工程课程思政教学研究示范中心为省级课程思政教学研究示范中心。

学校为首批全国急救教育试点学校，现有省级重点实验室（创新中心、研究中心）7个，分别为：河北省农产品食品质量安全分析检测重点实验室、河北省神经药理学重点实验室、河北省人口健康信息化技术创新中心、河北省口蘑栽培技术创新中心、河北省马铃薯产业协同创新中心、光伏导电薄膜工程研究中心、河北省系统生物学与基因调控重点实验室。省级人文社科研究基地5个，分别为：河北省非物质文化遗产研究基地、河北省高等学校人文社会科学重点研究基地——生态建设与产业发展研究中心、河北省重点联系智库——首都两区生态建设与区域发展研究智库、河北省哲学社会科学研究基地——河北省首都两区建设研究基地、河北省科协智库研究基地——河北省科协智库首都“两区”绿色发展研究基地。省级科普基地3个，分别为：中医药科普基地、河北北方学院心理科普教育基地、河北北方学院智能技术科普示范基地。1个河北省生态农业星创空间。

学校国际交流日趋活跃，教育国际化合作不断加强，与俄罗斯、英国、芬兰、美国、日本、加拿大、韩国、澳大利亚、新西兰等国家和地区的高校和科研院所建立了长期稳定的合作关系，并聘请国内外知名学者为我校兼职或客座教授。学校与国外高校建立了良好的留学生交流、合作关系。迄今为止，学校共培养来自巴基斯坦、南非、加纳等48个国家和地区的13届临床医学留学生毕业生1677名，培养质量广泛得到生源国认可，在国内外享有盛誉。学校于2010年加入《中美人才培养计划》121双学位项目，启动“1+2+1中美人才培养计划”，与美国41所州立大学在学生培养、教师交流、学科建设等方面建立实质性的合作关系。近年来，学校陆续启动“中芬人才培养项目”、“中俄政府奖学金项目”等国际交流项目，持续选派优秀教师和学生赴国外研修和学习。

学校主办并公开出版发行《河北北方学院学报》（社会科学版、自然科学版）《神经药理学报》及《河北北方学院报》。

自建校以来，学校已经为社会培养了20余万名毕业生。他们发扬母校的优良传统，扎根基层、吃苦耐劳、爱岗敬业、甘于奉献，在各自的工作岗位上做出了突出贡献，成为河北省及周边地区经济社会发展的生力军。同时，涌现出了一大批先进典型和优秀代表，有的成为国家、省、市有突出贡献的专家，有的成为国内外大学的知名教授或某个领域杰出的科学家，得到社会的广泛赞誉，为学校赢得了荣誉。

薪火传承建伟业，继往开来谱华章。在新的历史起点上，全校师生将抓住机遇、迎接挑战、锐意改革、砥砺奋进，为建成现代化、开放式、特色鲜明的高水平应用型大学而努力奋斗！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292