校园营销资源示例：江苏省-南京市 南京理工大学 校园活动路演-校园营销资源介绍

南京理工大学 校园活动路演–校园营销资源介绍

学校标签

本科,理工类,公办,工信部

属性标签

211,双一流,国防七子,军工六校,兵工七子

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

南京理工大学是隶属于工业和信息化部的全国重点大学，学校由创建于1953年的新中国军工科技最高学府中国人民解放军军事工程学院（简称“哈军工”）分建而成，历经中国人民解放军炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院等发展阶段，1993年更名为南京理工大学。1995年，学校成为国家“211工程”重点建设高校；2000年，获批成立研究生院；2011年，获批建设“985工程优势学科创新平台”；2017年，学校入选“双一流”建设高校，“兵器科学与技术”学科入选“双一流”建设学科；2018年，学校王泽山院士获得国家最高科学技术奖，同年，学校成为工信部、教育部、江苏省共建高校。进入新时代、开启新征程，学校坚持“以人为本，厚德博学”的办学理念，秉持“进德修业，志道鼎新”的校训，弘扬“团结、献身、求是、创新”的校风，以服务国家战略需求、推动社会进步为使命，为党育英才、为国铸利器，围绕陆海空天信融合发展，加快建设特色鲜明世界一流大学。

9

国家重点学科

12

江苏省重点学科

7

工信部重点学科

38

国家一流 本科专业

23

博士学位授权学科点

36

硕士学位授权学科点

19

博士后流动站

学校学科门类齐全，办学特色鲜明。现有机械工程学院、化学与化工学院、电子工程与光电技术学院、计算机科学与工程学院（人工智能学院、软件学院）、经济管理学院、能源与动力工程学院、自动化学院、物理学院、外国语学院、公共事务学院（国防教育与国防动员研究院）、马克思主义学院、材料科学与工程学院/格莱特研究院、环境与生物工程学院、设计艺术与传媒学院、知识产权学院、网络空间安全学院、智能制造学院、新能源学院、数学与统计学院、微电子学院（集成电路学院）、安全科学与工程学院（应急管理学院）等21个专业学院，以及钱学森学院、新生学院、中法工程师学院、国家卓越工程师学院、国际教育学院、创新创业教育学院、继续教育学院，并与合作方联合创办了南京理工大学紫金学院和南京理工大学泰州科技学院2个独立学院。学校在长期发展过程中形成了兵器与装备、信息与控制、化工与材料三大优势学科群，工程学、材料科学、化学、计算机科学、环境与生态学、物理学、数学、一般社会科学、生物与生物化学、地球科学、临床医学11个学科进入ESI国际学科领域全球排名前1%，其中，工程学、材料科学、化学、计算机科学进入前1‰。现有国家重点学科9个，江苏省优势学科10个，江苏省重点学科12个，工信部重点学科7个，国防特色学科10个；国家级一流本科专业建设点38个，教育部卓越工程师教育培养计划试点专业13个；国家级一流本科课程46门，教育部课程思政示范课程3门；博士后流动站19个；一级学科博士学位授权点23个，一级学科硕士学位授权点36个；具有博士专业学位授权类别3个，硕士专业学位授权类别21个；具有高级管理人员工商管理硕士（EMBA）授予权；具有在职人员以同等学力申请博士、硕士学位的授予权以及外国留学生和港澳台学生的招生权。学校现有各类全日制在校生34000余名，留学生700余名。

3600余人教职工总数

8人两院院士

137人次国家级领军人才

163人次国家级青年人才

学校师资力量雄厚，领军人才集聚。具有教授任职资格评审权和博士生指导教师资格审批权。现有教职工3600余人，专任教师2400余人，其中具有高级职称1700余人。国家级领军人才137人次，国家级青年人才163人次，省部级人才1000余人次，拥有两院院士8人，外籍院士4人，国家级教学名师7人，“全国创新争先奖”获得者7人，国家级、省部级有突出贡献中青年专家26人等。拥有全国高校黄大年式教师团队3个、国家级教学团队5个、教育部创新团队5个、教育部虚拟教研室建设试点2个、工信部研究型教学创新团队3个、国防科技创新团队12个、江苏省创新团队41个。学校先后入选江苏省高层次人才创新创业基地、国家创新人才培养示范基地和首批江苏省课程思政示范高校。

学校人才培养水平突出，育人成果丰硕。始终坚持人才培养的中心地位，围绕“工程精英、社会中坚”的人才培养定位，立足信息化社会对人才的知识、能力、素质等新要求，培养德才兼备、求真务实、具有家国情怀和国际竞争力、能引领未来的创新型精英人才。办学70余年以来，累计为国家培养输送了20万余名各类高级专门人才，其中16人当选“两院”院士。“十三五”以来，获得国家级教学成果奖8项，中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖一等奖1项，省部级教学成果奖33项。学校创新创业教育工作成效显著，获批首批“国家级创新创业学院”，是首批“全国创新创业典型经验高校”“全国深化创新创业教育改革示范高校”，同时也是“中美青年创客交流中心”和“全国高校实践育人创新创业基地”落户高校；在各类学生科创重大赛事中屡获佳绩，在第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，学校以总分第一的成绩捧得“挑战杯”；在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中斩获总冠军，成为全国第三所同时获得“挑战杯”和“互联网+”总冠军的高校。

学校科技优势突出，标志性成果不断涌现。主动对接服务国家重大战略，为国防自主创新和经济社会发展提供强有力支撑。现有全国重点实验室3个、国防科技工业创新中心1个，联合共建全国重点实验室8个、国防科技工业创新中心3个，建有前沿科学中心1个，国家级工程技术研究中心1个，国家地方联合工程实验室1个，省部共建协同创新中心1个，国家标准创新基地1个，国家级技术研究推广中心1个，国家级技术研究开发中心1个，国家级检测中心1个，省部级科研平台63个、哲社平台（基地）20个。建有国家大学科技园，并以此为依托承担了一大批国家重大科研任务，产出了一批重大原创性成果。发明了世界领先的全等式模块装药技术；作为总师单位研制的某型车载炮武器系统亮相国庆70周年阅兵式并列装部队；首创复杂装备系统动力学快速计算方法，建立多体系统发射动力学理论与技术体系；合成了全球首个氮五阴离子盐，成果在《Science》《Nature》发表，引领国际新型高能含能材料发展；发明高温PST钛铝单晶，攻克钛铝合金室温脆性大和服役温度低两大国际性难题，推动我国航空发动机核心技术发展；研制出国内首个固态图像增强器件和红外图像信号处理专用芯片。累计获得国家科学技术奖励111项，“十三五”期间荣获国家科学技术奖励17项，其中国家最高科学技术奖1项，国际科学技术合作奖1项，国家自然科学奖2项，国家技术发明奖7项（其中一等奖1项），国家科学技术进步奖6项（其中一等奖3项），实现国家奖“五大奖种”全覆盖；荣获2023年度国家科学技术奖励4项，其中牵头3项，并列全国高校第十三位，“十四五”期间荣获省部级科研奖励特等奖、一等奖57项。2024年度科研项目经费超25亿元，科技活动经费超35亿元。学校大力推进产学研合作，推动重大科技成果的转化应用，被认定为首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、首批国家知识产权示范高校。

学校国际交流合作活跃，影响日益提升。大力推进国际化办学进程，与英国布里斯托大学、德国卡尔斯鲁厄理工学院、新加坡国立大学、澳大利亚国立大学、比利时鲁汶大学、西班牙加泰罗尼亚理工大学、意大利都灵理工大学、俄罗斯圣光机大学等200多所国（境）外知名高校和科研机构建立了广泛的合作关系。现有国家、省部级国合基地12个，建有世界知识产权组织技术与创新支持中心、江苏国际知识产权学院。与德国卡尔斯鲁厄理工学院、明斯特大学等合作建设格莱特研究院，与法国洛林大学共建中法工程师学院，与英国考文垂大学设立工业设计本科合作办学项目。积极响应“一带一路”倡议，与白俄罗斯戈梅利国立大学共建孔子学院。建有欧亚研究院，下设沙特研究中心、白俄罗斯研究中心、中东欧研究中心，开展国别（区域）研究。学校成立了教育发展基金会，社会各界通过基金会设立了100余项奖教金和奖助学金，支持学校在人才培养、科学研究和社会服务领域不断追求卓越。

学校办学环境宜人，基础设施一流。近年来，学校立足南京、面向江苏，不断延伸和扩展办学面，形成了“一校三区”的发展布局。南京校区占地3211亩，校舍建筑总面积116.6万平方米，固定资产总值65.62亿元，各类基础设施齐全，后勤服务系统完善，图书馆收藏280余万件印刷型文献、1100余万册各类电子型及数字型文献信息资源，主要聚焦核心办学功能提升，是学校传承办学文化、筑牢发展根基、扩大办学影响的主阵地，是支撑学校人才培养、科学研究等事业的核心校区。江阴校区占地1115亩，校舍建筑总面积32万平方米，主要聚焦国家战略实施和拔尖创新人才培养，依托地方区域和产业优势，是建设服务“制造强国、网络强国”先行区、新工科办学先试区、 “强基拓新”人才培养示范区。盱眙校区正在建设中，主要聚焦国防科技创新和成果转化，充分发挥地方资源优势，加强科教融合、产教融合，提升新域新质科研试验能力，是以科研试验基地为主的功能校区。

新时代展现新气象，新使命呼唤新作为。学校正高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实全国教育大会部署，紧紧围绕立德树人根本任务，继续发扬“哈军工”光荣传统，加强科技创新，锚定特色鲜明世界一流大学建设目标，开拓进取、团结奋斗，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献！

（数据更新时间：2025年5月）

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292