校园营销资源示例：福建省-龙岩市 龙岩学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

龙岩学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

男女比例

男生:47.34%-女生:52.66%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:95.45%
国内升学率:3.95%
出国率:0.10%
以上数据来自2021年就业质量报告

媒体优势

覆盖教室、礼堂报告厅、体育馆、操场、广场等多类校园营销活动场地，这些校园营销活动场地可根据营销活动的创意主题与预计到场人数，精准匹配动线与区位，完美适配新品发布会、巡回路演、社团共创、快闪打卡、试吃试用、赛事联动等多种营销活动形态。“主会场 + 外围触点” 的校园营销活动场地组合式布置，能为创意落地提供核心空间支撑，天然放大创意的曝光半径与互动密度，让创意在场地场景中更直观地触达学生群体。
对接校内全链路资源，手握针对校园营销活动场地的专属审批材料清单、时间轴把控与沟通话术等标准化工具，能快速联动校内相关方明确校园营销活动场地的使用规则、时间窗口、用电与噪声边界，大幅减少因场地沟通产生的成本与不确定性。针对开学季、招新季、毕业季等高峰档期，更有成熟的校园营销活动场地预排机制，提前锁定核心校园营销活动场地，确保创意能按计划在适配的场地中落地执行，避免优质创意因场地问题被迫妥协。
深植学生兴趣图谱与圈层文化资源，围绕不同产品品类与营销活动创意主张，在校园营销活动场地内设计了丰富的可复用互动玩法 —— 打卡任务、积分兑换、盲盒抽奖、社团共创、校园挑战赛等。这些玩法与校园营销活动场地的特性深度绑定，比如操场适合赛事类创意互动、礼堂适配发布类创意环节、广场适配快闪类创意场景，自然打通品牌权益与活动节奏，既借助场地属性高效聚集人流，又通过创意互动实现深度转化，让校园营销活动场地成为创意落地的 “载体” 而非单纯的 “空间”。
联动校媒号、学生社群等多元传播触点，围绕校园营销活动场地与创意设计 “预热 — 现场 — 回流” 的完整内容传播链路。活动前依托触点突出校园营销活动场地的特色与创意亮点完成预热招募，用 “在体育馆办的沉浸式体验活动”“操场的趣味挑战赛” 等场地 + 创意组合吸引关注；活动现场以校园营销活动场地内的创意场景为核心，搭配短视频脚本、照片分镜、话题标签促进二次扩散，让场地中的创意细节形成传播热点；活动后沉淀包含校园营销活动场地创意呈现的图文、短视频素材，延长创意与场地价值的影响周期。
为校园营销活动场地配套了标准化的数据度量体系与采集工具，覆盖校园营销活动场地内的到场量、停留时长、互动频次、线索留存、试用转化、私域沉淀、复购跟踪等核心指标 —— 这些数据直接反映创意在场地中的落地效果。通过校园营销活动场地内的签到系统、二维码分流、任务打卡、问卷回收等工具实现数据闭环，支持按校园营销活动场地的场次、校次、玩法做多维度对比分析，精准洞察 “哪种场地更适配哪类创意”“场地哪个区域的创意互动更受欢迎”，为下一轮校园营销活动场地的创意优化提供精准数据支撑。
物料与舞美资源品类齐全，可根据校园营销活动场地的大小、布局与创意需求定制 —— 主 KV、导视、背板、展台、道具、试饮试用台、手举牌、周边礼品、易拉宝 / 桁架等一应俱全，还配套适配场地的音视频设备、灯光及专业摄影摄像团队。统一出图打样、仓储运输的供应链能力，能确保物料精准匹配校园营销活动场地的创意定位，比如在报告厅用柔和灯光凸显发布类创意的专业感，在广场用醒目展台强化快闪类创意的吸睛度，减少返工的同时，保障多站联动营销活动中，不同校园营销活动场地的创意都能高效呈现。
为校园营销活动场地搭建了完善的现场安全风控资源体系，包含针对场地的标准化 SOP 与风险识别清单 —— 覆盖校园营销活动场地内的用电负载、消防通道、气候变化、设备稳固、人群疏导、噪声管理等关键风险点。同时备有适配校园营销活动场地的备用电源、替换物料、流程降级等应急资源，比如雨天为操场的创意赛事切换室内备选场地，设备故障时用简化物料保障核心创意环节，从容应对不确定情况，确保校园营销活动场地内的创意活动稳定运行、不打折扣。
拥有适配校园营销活动场地的 “标准化模块 + 定制化局部” 资源配置模式，校园营销活动场地的通用布置方案、物料结构、表单系统、互动机制、复盘模板等可直接复用。在多校巡回、周期性营销活动中，能显著摊薄单场校园营销活动场地的使用与布置成本，让同一创意可快速适配不同学校的同类场地 —— 比如在 A 校操场验证成功的赛事创意，能直接复用至 B 校操场，仅微调局部细节，实现同预算下更高的触达与转化效率，让创意通过场地快速复制放大。
储备有校园社团合作框架、年度活动日历、私域搭建与内容共创等长期运营资源，可依托这些资源提前规划不同学期的校园营销活动场地使用计划，联动社团在核心校园营销活动场地持续开展系列创意活动 —— 比如开学季在广场做迎新主题创意、毕业季在礼堂做成长主题活动，支撑品牌在不同节点通过 “场地 + 创意” 触达目标人群，助力搭建以 “校园营销活动场地创意活动驱动 — 内容沉淀 — 私域转化” 的长期增长链路。
但需要明确的是：校园营销活动场地只是营销活动执行层的基建，不是决定营销活动成败的关键。真正拉开营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意展开的校园营销活动场地规划、节奏设计与互动结构。校园营销活动场地决定 “营销活动可以在哪做、能做多大”，创意决定 “营销活动为什么值得做、学生为什么愿意走进场地参与”，这是营销活动从 “被看见” 到 “被记住、被转化” 的分水岭。
把一场营销活动想象成一幅油画：校园营销活动场地是画布，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触 —— 没有创意，校园营销活动场地里的色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。也许是一句能被反复引用的活动口号，也许是一个能在社群里自传播的场地互动，也许是一段让人愿意二次创作的场地创意内容模板。画布再大（场地再优质），若没有那束 “理解学生” 的光（创意），终究只是完成了一次场地物料摆放；当这束光打对位置，校园营销活动场地的每个角落都会因创意而鲜活，场地资源也因此被激活，转化随之变得顺理成章。
所以，先用创意定义营销活动的问题与人群，再依托校园营销活动场地去落地与放大创意；先把 “学生为什么愿意走进校园营销活动场地、来了为什么愿意多停留、停留为什么愿意带走” 这三件事想清楚，再谈校园营销活动场地的预算、物料与排期。以创意为锚、以校园营销活动场地为翼，让每一场依托校园营销活动场地开展的营销活动都能被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

龙岩学院坐落于福建省龙岩市，这里是全国著名革命老区、原中央苏区核心区，拥有红色圣地、客家祖地、生态福地、创业宝地四张亮丽的名片。学校实行“省市共建，以省为主”的管理体制，是“十四五”时期“教育强国推进工程”建设高校、福建省一流应用型建设高校、福建省文明校园。

学校创办于1958年，办学历史可追溯到1958年9月至1959年8月开设的闽西大学师范学院，即后来的龙岩师范专科学校（简称龙岩师专）。几经调整，1994年学校更名为龙岩师范高等专科学校，2001年福建资源工业学校并入，2004年升格为龙岩学院。2024年9月，被确定为新增硕士学位授予单位，获批马克思主义理论、机械、兽医等三个硕士学位授权点。

在办学实践中，经过一代又一代龙院人的努力奋斗，学校形成了自己的优良传统和独特的精神文化品格，即“厚于德、敏于学”的校训，“根植红土、致力应用、彰显特色、服务发展”的办学理念，“专业基础实、实践能力强、综合素质高”的应用型人才培养目标。

学校坚持“为党育人，为国育才”，全面落实立德树人根本任务，坚守应用型办学定位，为地方经济建设和社会事业发展服务。发展成为一所“以文理为基础，做强应用学科、做精教育学科”的“一体两翼”为导向、多学科协调发展的综合性高校，建成新时代应用型本科人才培养体系、科学研究体系和社会服务体系。近20年来，为社会输送近4.8万名各级各类人才。

学校基础设施齐全，办学条件优良。校园规划用地面积1300多亩，校舍建筑总面积47.71万平方米，教学科研仪器设备总值达2.5亿元，拥有馆藏纸质图书约133万册，电子图书187万册、纸质期刊约1500种，拥有现代化检索系统和镜像站点，是闽西最大的文献信息中心。

学校加快建设现代大学制度，坚持依法治校促发展。设有13个二级学院，43个本科专业，有全日制本科生1.5万人。学校专任教师中具有高级专业技术职务400余人；双聘院士1人，国家级人才和省级高层次人才85人次。省级科技创新团队和教学团队共18个。学校现有3个省级一流应用型建设高校主干学科，6个省级重点学科，4个省级应用型学科，3个硕士学位授权点。2024年学校在软科中国大学排名位居386名，较2023年提升32名。

学校紧扣福建省“四大经济”和龙岩市“2+4”工业产业、“5+N”现代产业体系，构建以现代特色农业、机械装备、有色金属、新材料新能源、文化旅游、电子信息、数字经济等产业为重点的专业集群以及师范教育特色专业，并积极拓展和更新专业内涵。学校承担教育部新农科研究与实践项目；拥有国家级特色专业、国家级综合改革试点专业；13个省级一流本科专业建设点、7个省级特色专业、7个省级服务产业特色专业；8个省级实验教学示范中心、4个省级虚拟仿真实验教学中心、5个省级人才培养模式创新实验区，1个省级现代产业学院；2门国家级一流本科课程，55门省级一流本科课程、11门省级精品课程，5门省级课程思政示范课程，1个省级课程思政教学研究示范中心，8个省高校思想政治工作精品项目；15项高等教育省级教学成果奖。学校获评福建省“三全育人”综合改革试点建设高校。2016年至今，学生参加各类学科竞赛获国家级奖项1332项，省级奖项1916项。毕业生年度毕业去向落实率多年保持在95%以上。

学校聚力自主创新，强化有组织科研。“十三五”以来，学校荣获省科技进步奖、全国性行业奖等各类科技科研奖项28项，省社科奖等社科类科研奖项14项；获得国家级和省级科研项目485项，其中国家级项目44项（含国家自然科学基金项目24项，国家社科基金重点项目1项，国家社科基金年度项目28项）；承担横向课题1148项。发表学术论文3180篇、获国家专利、软著授权1340件，其中发明专利授权215件。学校拥有30多个省部级及以上科研创新平台。学校率先在全省设立了与龙岩市及龙岩市各县市区、相关企业各出资三分之一的奇迈科技创新基金，2022年入选“福建省高等院校和科研院所科技成果转化综合试点单位”。与企业共建校企联合研发中心27个，由龙岩市政府主导，挂靠学校成立新材料新能源产业研究院、机械装备与专用汽车产业研究院、有色金属产业研究院。

学校积极推进校地、校校合作，与龙岩市人民政府签订《龙岩市人民政府 龙岩学院合作共建框架协议》；在教育部和省教育厅的支持下，天津大学对口支援学校学科专业建设、师资队伍建设、科研创新等工作。学校积极融入新时代“湾区+老区”合作机制，与广州大学开展对口合作，两校对口支援合作已纳入教育部“对口支援西部地区高等学校计划”。

学校坚持开放办学，不断推进高质量的国际和港澳台合作。以学生互换、学术交流、科研合作为重点，积极响应国家“一带一路”倡议，与17所国外高校建立合作关系，面向全球招收了来自日本、喀麦隆、越南等国家的留学生。学校积极融入粤港澳大湾区、两岸融合发展示范区建设，与17所港澳台高校交流合作，在办4个闽台高校联合培养人才项目，已合作培养2200余名应用型人才。近五年累计全职聘请80多位台湾教师。

当前，全校上下正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会以及全国教育大会精神，切实把二十大、二十届三中全会以及全国教育大会精神贯穿到学校改革发展各方面、全过程，竭力传承好“听党话、感党恩、跟党走”的红色基因，大力弘扬“闹革命走前头、搞生产争上游”的优良传统，立足新时代，抢抓中央支持革命老区振兴发展的重大机遇，进一步动员全校教职工在坚持高质量发展落实赶超中展现新担当新作为，奋力开启一流应用型大学建设新征程。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292