校园营销资源示例：江西省-南昌市 江西师范大学 校园公众号广告-校园营销资源介绍

江西师范大学 校园公众号广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,师范类,公办

男女比例

男生:31.63%-女生:68.37%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:90.75%
国内升学率:19.72%
出国率:0.00%
以上数据来自2019年就业质量报告

媒体优势

校园公众号在校园推广体系中，兼具权威属性与亲和特质双重优势。它是学生日常获取校闻资讯、关注活动动态的核心入口，当品牌或活动内容出现在这个入口，就像品牌声音自然融入学生日常生活，不再是生硬的广告植入，而是与学生日常信息需求同频的内容呈现，天然降低接受门槛，为品牌信任感的建立铺垫基础，完美契合品牌年轻化进程中贴近用户的核心需求。
Z世代学生群体日常刷朋友圈、浏览微信内容时，常会顺手打开校园公众号推文，这种伴随式阅读场景，让品牌内容有了更多被关注的机会。吸睛的标题、有设计感的封面、清晰的活动预告、有温度的文案，能有效避免被当作硬广忽略。更重要的是，校园公众号具备长效传播力，不同于一次性曝光的线下贴纸，推文发布后即便当天未被查看，后续学生通过回看历史记录、好友分享、收藏转发，仍能反复触达内容，这种持久性让品牌认知得以持续沉淀，避免短期曝光带来的记忆流失。
借助校园公众号开展校园推广，可解锁多元内容营销形式，实现从展示到参与的价值跃迁。发布活动预告传递核心信息，撰写干货指南比如校园选课攻略、实习准备手册绑定学生需求，讲述学生真实故事引发情感共鸣，设计调查问卷收集用户反馈，嵌入互动小游戏、投票环节提升参与感，揭秘活动幕后增强内容趣味性。这些内容若能贴近学生生活痛点与情感需求，极易在班级群、社团群中引发讨论与转发，形成UGC传播的初始链路。同时，搭配H5页面、小程序或图文互动元素，可将静态阅读转化为点击参与、跳转报名的动态行为，让公众号从单纯的内容展示平台，升级为引流转化的关键起点，助力品牌实现品效合一的营销目标。
校园公众号的核心优势之一，在于传播效果的可控性与灵活性，完美适配精细化运营需求。品牌可自主选择推文发布时间，比如活动前3天密集预热、课后黄金时段推送；精准触达人群，通过院系、年级标签定向推送；定制内容主题与跳转链接，还能灵活调整内容留存时长。其时效性与持久性的双重特质更能形成互补，活动前可通过高频推文制造热度，活动结束后发布回顾推文延续影响力，即便活动落幕，推文仍能作为内容资产存在，随时被学生搜索、回味或二次分享，为品牌积累长期曝光价值。
在品牌校园营销、校园推广与校园广告的整体架构中，校园公众号扮演着线上线下连接纽带的关键角色。若仅注重线下触点铺设，比如食堂桌贴、操场围栏、路演现场，缺乏线上内容的持续发声与流量承接，学生往往只会短暂接触广告，难以形成深刻品牌记忆。而通过校园公众号，可将线下活动的现场照片、互动瞬间、学生反馈转化为线上内容，搬进学生高频使用的微信生态中。这种线下体验加线上复盘的闭环模式，能让品牌影响力突破物理场景限制，实现从单次曝光到深度记忆的转化，为品牌在校园生态中的持续渗透提供支撑。
要让校园公众号真正释放营销价值，创意必须贯穿内容全流程。标题需精准戳中学生兴趣点，比如校园音乐节攻略这些隐藏福利别错过；内容切入点要贴近学生日常痛点或愿望，比如早八人必备这份食堂快速取餐指南请收好；推文文案需节奏明快、段落清晰，搭配有氛围感的配图或插画，强化视觉记忆；互动机制设计不可或缺，比如评论区留言抽活动门票、转发推文@好友解锁专属福利，激发学生主动参与；视觉排版需融入品牌风格，同时将线下活动素材、学生真实反馈纳入内容，让推文不仅是信息载体，更是有温度、有话题性的传播内容。唯有如此，推文才能摆脱广告感，成为学生愿意点击、阅读、分享的优质内容，最终让品牌借助公众号，在Z世代心智中实现从被看见到被认同的跨越。

学校介绍

江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校。学校融哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类于一体，位于具有深厚历史文化底蕴，素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省省会南昌，对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响，被江西省人民政府确定为优先发展的省属重点（师范）大学。学校现有瑶湖、青山湖两个校区，占地面积3500余亩，建筑面积140余万平方米。

历史沿革

学校缘起于庐山白鹿洞书院，肇基于1940年创建的国立中正大学，1949年更名为南昌大学，1953年改为江西师范学院，1983年更名为江西师范大学，是江西省本科办学历史最为悠久的普通高等院校。2003年，江西金融职工大学（江西银行学校）整建制并入学校。

办学思想

学校先后七次迁址，六易其名，四度调整，砥砺出“静思笃行、持中秉正”的校训，孕育了“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风，形成了“以人为本、面向社会”的办学思想，“以生为本、以德为先”的育人思想，“百折不挠、艰苦创业”的办学传统，“质量立校、学术铸校、人才强校、特色名校、管理兴校、和谐荣校”的重点任务和“爱国荣校、民主和谐、求真务实、开放创新”的师大精神。

人才培养

学校设有23个专业学院，3个产业学院（共建），1个独立学院（科学技术学院），90个本科专业。现有全日制本科生26200余人，博士、硕士研究生9400余人。近年来主持获批国家教学成果奖二等奖5项。国家级一流专业建设点40个，国家级专业综合改革试点项目2个，国家级大学生校外实践教育基地建设项目2个，国家人文素质教育基地1个，国家级实验教学示范中心2个；国家级一流本科课程32门；教育部虚拟教研室建设点1个，国家级教学团队2个，全国高校黄大年式教学团队1个，教育部万种新教材11种；省级高水平本科教学团队22个，省级虚拟教研室建设点4个，省级卓越人才培养计划项目7个、省级一流专业建设点21个、省级专业综合改革试点项目8个、省级一流本科课程201门，省级课程思政示范课程本科层次8门、研究生层次8门，省级课程思政教学研究示范中心1个。获批全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地1个，省级研究生教育创新基地4个，省级行业企业联合培养基地8个，省级研究生工作站3个，省级实验教学示范中心8个。

学校坚持立德树人根本任务，不断完善以“学”为中心的教学体系建设。围绕培养社会中坚骨干人才的目标定位，着力满足学生对专业、课程、教师及其教学方式方法、自主发展多样成长的四个理性选择，启动“正大学子”拔尖创新人才培养计划，在全省率先开展公费师范生教育，实施本硕、本硕博连读培养模式，本科毕业生毕业去向落实率在全省高校中名列前茅，研究生毕业生毕业去向落实率保持在90%以上，是全国毕业生就业典型50强高校。学生英语四六级考试、计算机等级考试通过率等均一直稳居全省高校前列。学生参加各类竞赛成绩突出，学校实现“中国国际大学生创新大赛”“挑战杯”“创青春”等三大学科竞赛特等奖和金奖的全覆盖，两夺“挑战杯”大赛“优胜杯”，“中国国际大学生创新大赛”金奖总数连续三年保持全国师范类院校第一位；学生在2024年巴黎奥运会获得铜牌，第19届杭州亚运会获得金牌，在成都世界大学生运动会夺得2枚金牌。学校在中国高等教育学会发布的2023全国普通高校大学生竞赛榜单中居全国高校第71位、师范院校第4位，在2019—2023年全国普通高校大学生竞赛榜单中居全国高校第93位、师范院校第5位。学校先后获批全国第一批本科院校教育信息化试点单位、教育部全国高校实践育人创新创业基地、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校教师考核评价改革示范校、全国创新创业典型经验50强高校、国家级创新创业学院、全国高校思想政治工作队伍培训研修中心（江西师范大学）、教育部“体育美育浸润行动计划”实施高校、教育部首批“宏志助航计划”实施高校和国家语言文字推广基地，马克思主义学院入选第三批全国重点马克思主义学院。

学科建设

学校是博士学位授予单位和全国第一批学士、硕士学位授予单位，现有6个ESI全球前1%学科（化学、材料科学、工程学、农业科学、环境科学与生态学、社会科学总论），5个江西省一流学科（马克思主义理论、化学、教育学、中国语言文学、地理学），15个博士学位授权点，其中一级学科博士学位授权点14个（马克思主义理论、中国语言文学、化学、心理学、教育学、中国史、数学、地理学、管理科学与工程、体育学、物理学、生物学、外国语言文学、新闻传播学），专业学位博士授权点1个（教育博士）；7个博士后流动（工作）站，30个一级学科硕士学位授权点，22个硕士专业学位授权点。在全国学科评估中，马克思主义理论进入A类学科，教育学、心理学、中国语言文学、数学、化学、地理学、音乐与舞蹈学进入B类学科。

科学研究

学校现有1个国家级人文社科重点研究基地（国家革命文物协同研究中心），1个国家工程技术研究中心（国家单糖化学合成工程技术研究中心），1个国家地方联合工程实验室（分子筛膜材料国家地方联合工程实验室），1个国家淡水鱼加工技术研发专业中心，1个国家大学科技园，2个国际科技合作基地（无机膜材料国家国际科技合作基地、网络化支撑软件国家国际科技合作基地），2个教育部重点实验室（鄱阳湖湿地与流域教育部重点实验室、氟硅能源材料与化学教育部重点实验室），1个国家体育总局重点实验室（水上项目训练监控与干预重点实验室），1个教育部国别和区域研究中心（马达加斯加研究中心），1个外交部国别和区域研究中心（中日韩合作研究中心），1个全国高校辅导员发展研究中心，1个国家级科技服务平台（高校学生科技创业实习基地），6个省“2011协同创新中心”，3个省高校高水平创新平台立项建设项目（1个实验室和2个工程研究中心），1个省应用数学中心，9个省级重点实验室，4个省级工程技术研究中心，3个江西省产学研合作示范培育基地，4个省工程实验室，8个省社联哲学社会科学重点研究基地，2个省级高端智库，8个省教育厅人文社科重点研究基地，1个省级管理科学研究基地，2个省文化厅文化艺术科学重点研究基地，1个省级软科学研究基地。

学校聚焦重大科研创新，优化组织模式，加强团队建设和梯队培养，不断提升创新能力。近5年来，获国家自然科学基金372项，其中重点4项。获国家社会科学基金177项，重大招标项目9项，其中年度项目立项数连续7年位居全国高校50强。学校共办有学术期刊7本，其中《江西师范大学学报（自然科学版）》《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》《心理学探新》等3本刊物为“全国中文核心期刊”，《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》为CSSCI来源期刊，国际期刊《计算城市科学》（Computational Urban Science）被国际核心数据库EI收录。

师资队伍

学校教职工共计3151人，其中校本部2805人。校本部专任教师1897人，硕士及以上1790人，占比94.36%（博士1226人，占比64.63%）；高级职称1100人，占比57.99%（正高级职称351人，占比18.5%）。学校现有中国工程院院士1人，国际欧亚科学院院士、英国社会科学院院士1人，国家级教学名师1人，国家杰出青年科学基金获得者1人，教育部重大人才工程人选8人（含青年），国家重大人才计划人选8人（含青年），“新世纪百千万人才工程”国家级人选4人，国家优秀青年科学基金获得者2人，国家有突出贡献中青年专家2人，全国杰出专业技术人才1人，国务院学位委员会学科评议组成员2人，享受国务院特殊津贴专家30人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者3人，中科院“百人计划”入选者1人，中宣部文化名家暨“四个一批”人才（理论界）3人，中宣部宣传思想文化青年英才（理论界）2人，全国模范教师4人，全国优秀教师2人，全国优秀教育工作者2人，全国教育系统先进工作者2人，全国五一劳动奖章获得者1人，全国先进工作者1人。拥有各类省级人才400余人次。

教师教育

学校坚持师范为本，坚守教师教育办学传统和底色，全校15个博士点有13个是师范类学科，19个师范类专业全部为国家一流专业建设点，其中列入认证范围的17个专业全部通过教育部第二级认证，师范专业办学质量走在全省高校前列。在校全日制本科师范生12000余人。学校被教育部确定为全国实施“农村师资支持计划”试点高校、全国首批实施“国培计划”项目院校、“推进实施卓越中学教师培养”院校和全国第二批人工智能助推教师队伍建设试点高校。先后获批教育部“卓越教师培养计划”项目2项、“国家级教师教育精品资源共享课”2门、国家级教师教育实验教学示范中心1个、国家级教师教育大学生校外实践基地1个，获评教育部“国培计划”优秀工作案例1个。主持获批基础教育国家教学成果奖二等奖2项。6门教师教育课程认定为国家级一流本科课程。学校先后培养师范类专业毕业生36万余人，师范类专业毕业生中涌现出一大批杰出校友和基础教育一线的中坚骨干力量。学校牵头组建“1+11+N”高校与县域基础教育协同提质联盟，建强江西省中小学党组织书记校长培训中心，围绕“升格、赋能、创品”推进教育部师范教育协同提质计划，现已成为江西基础教育教师人才的摇篮、教师骨干人才培训的基地和基础教育改革发展的引擎。

社会服务

学校坚持以服务求支持、以贡献求发展，始终以服务江西经济社会发展和教育事业为使命，充分发挥在江西战略发展中的“人才库”“发动机”和“智力源”作用。

近年来，学校主动对接省委省政府战略性新兴产业布局，及时调整学科专业布局和科技创新主攻方向，整合相关学科人才优势，积极对接江西省制造业重点产业链现代化建设“1269”行动计划和江西省科技重大专项“2030先锋工程”，在连续流动化学、淡水鱼、新材料、新能源、VR技术和新中药等领域取得重要创新成果，陈芬儿院士主持研制的“智能微纳连续流制造关键技术”成果，突破了多步连续与微纳装备制造“卡脖子”关键技术，助推我省医药产业发展；主动融入全省经济社会发展大局，积极开展校地校企合作，推动科技成果转化，2024年科技成果转化到账经费突破2600万元；与地市和企业共建数字产业学院、健康产业学院和北斗遨翔产业学院，数字产业学院获批普通本科高校现代产业学院立项建设重点项目，北斗遨翔产业学院和健康产业学院获批培育项目。发挥教师教育优势服务江西基础教育优质均衡发展，与南昌、赣州、上饶、新余、九江、赣江新区等地合作举办17所学校。积极发挥地方经济社会发展“思想库”和“智囊团”作用，区域发展研究院、苏区振兴研究院分别入选江西省重点高端智库、重点培育智库，江西经济发展研究院与新闻与传播学院分别获批江西社会科学青年创新团队；苏区振兴研究院、江西经济发展研究院、社会转型研究协同创新中心、管理决策评价研究中心、产业转型升级发展研究中心入选中国智库索引（CTTI），苏区振兴研究院入选CTTI中国高校百强智库。近五年来，共有200余份研究成果获省部级及以上领导批示300余次，其中，中央领导批示5次、省部级主要领导批示90余次。

国际合作

学校坚持开放办学战略，主动融入国家“一带一路”倡议，积极推进国际合作与交流，与30多个国家和地区的160余所院校和机构开展学分互认、学位互授、联合培养、师生互访、人文交流、科研合作等项目。学校现有国际学术科研平台10余个，中外合作办学项目2个。学校是中俄教育类高校联盟、欧亚太平洋学术协会成员，“中阿高校10+10合作计划”青年成才领域、“中非大学联盟”交流机制语言文化与文明互鉴领域中方成员高校，发起成立江西省孔子学院工作联盟。学校与国外教育机构合作建设3所孔子学院，其中塔那那利佛大学孔子学院被评为“全球示范孔子学院”。学校是中国政府奖学金、江西省政府奖学金和国际中文教师奖学金来华留学生接收院校，招收40多个国家和地区的学生来校学习。

社会影响

学校累计培养各类优秀人才近50万名，校友中涌现出许多杰出人才，如第十三届、十四届全国政协副主席、九三学社中央常务副主席邵鸿，江西省委原书记万绍芬，中宣部原副部长、国家广电总局原局长、安徽省委原书记王太华，第十四届全国政协委员、文化文史和学习委员会委员、求是杂志社社长兼总编辑陈扬勇，吉林省委常委、省纪委书记、省监察委员会主任史文斌，江西省委常委、省委秘书长陈敏，江西省人民政府党组成员陈小平；中国工程院院士孙金声，新中国“最美奋斗者”、全国模范教师、全国五一劳动奖章获得者、全国脱贫攻坚先进个人、第八届全国道德模范支月英，泰康保险集团股份有限公司监事长（原总裁兼首席运营官）刘经纶，江西济民可信集团董事长兼总裁李义海，奥运会冠军金紫薇、徐诗晓，第十七届华表奖获得者张品成等。

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