校园营销资源示例：广西桂林市 桂林理工大学 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍

桂林理工大学 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍

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本科,理工类,公办

毕业去向落实率

毕业去向落实率:92.65%
国内升学率:11.53%
出国率:0.56%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

校园媒介中的运动场围栏广告，从来不是简单的场域背板”，而是品牌叩击Z世代心智的关键触点。白天伴随大学生群体上课下课的动线穿梭操场，课外训练时听着风声、望着树影，那些围栏上的品牌口号与特色配色，早已跳出硬塞广告的刻板印象，悄然成为场域氛围的一部分——它们像空气般融入日常，将品牌价值观以润物细无声的方式，植入年轻消费者的感知体系。
值得注意的是，当Z世代身处运动场时，本身就带着我在现场的兴奋与放松，这种情绪状态下的品牌触达，恰好契合体验经济中情绪价值优先的核心逻辑。显然，此时一眼掠过的品牌符号，远比传统广告营销中冷冰冰的展板更具穿透力，这正是场景化营销对品牌传播的独特赋能。你无需刻意停下细看，哪怕只是擦肩而过，那条品牌线条、那个专属字体，都可能在脑海中留下模糊却深刻的线索——这种环境式的记住”，正是品牌年轻化进程中，突破品牌老化困境的关键创新：不依赖强制灌输，而是靠场景共鸣让品牌符号自然沉淀。
我们常说校园营销要实现全域场景覆盖，但铺满面积绝非核心目标。归根结底，真正的关键在于以创意为桥梁，让广告在整合营销矩阵中如同朋友式陪伴自然出现。正如校园口碑营销和广告营销结合使用能够在品牌传播和引流方面发挥互补作用，运动场围栏广告作为强场景覆盖点，与食堂桌贴的近距离提醒、宿舍贴的睡前记忆形成多触点联动，恰好构建起这样的营销闭环：当Z世代睡前瞥见宿舍贴的品牌标识时，很可能无意识唤醒白天运动场的场景记忆，实现品牌印象的叠加强化——这才是真正意义上的校园整合营销，而非单一媒介的孤岛式传播”。
创意，始终是品牌与Z世代建立深度连接的核心。优秀的校园广告不该只停留在放大LOGO的浅层操作，而是要通过一句话懂你的共鸣点、一个符号唤醒瞬间的记忆点，实现品牌与受众的价值共鸣。调研显示，七成以上的Z世代倾向通过自媒体和小红书等平台的评测了解品牌信息，购物与社交深度绑定，因此带着校园情绪、契合年轻人语气的同频语言才是关键——用他们日常会说的话撰写标语，让广告从被看见升级为被记住”，甚至触发UGC传播（比如让口号成为朋友圈背景图），这正是故事营销的精髓，也是品牌减龄、实现品牌升级的有效路径。
因此，我们在运动场布局横幅与围栏广告，绝非为了填满视野”，而是为了在Z世代追球、喝水、聊天的碎片化瞬间，让品牌成为他们印象里的一帧记忆画面”。当那抹围栏上的品牌配色在宿舍楼梯间再次触发联想，当那句口号成为学生社群里的分享素材，这种场景叠加效应，正是校园推广中口碑传播的起点，也是品牌年轻化落地的关键抓手。要知道，Z世代在发现喜欢的品牌后乐于向朋友种草”，分享与购买行为形成裂变链条，而运动场广告引发的这些自发传播”，恰好契合了这一行为特征。
做校园营销，从来不是广告堆满校园的粗放模式，而是要将创意种进Z世代的生活场景，构建品牌与校园共生的品牌生态”。哪怕受众没刻意寻找，品牌也在场景中自然存在；哪怕没主动记忆，品牌符号也在潜意识里沉淀。品牌要在校园市场不被忽略，就必须在每个触点上——无论是运动场围栏、食堂桌贴，还是宿舍闸机广告——用创意清晰回答为什么要看、为什么要停、为什么要记”。这既是全域运营的核心逻辑，也呼应了广告营销快速引流+口碑营销建立信任的互补原则，更是实现校园营销品效合一的必经之路。
正如电商趋势报告指出的，社交媒体正在成为在线零售的核心渠道，购物体验与娱乐体验在社交平台上无缝融合，而校园里的这些场景化广告，正是将线下体验与线上社交连接的纽带——从运动场的视觉触达，到社交平台的UGC分享，再到最终的品牌认同，一条完整的Z世代消费决策链路，正由此构建。

学校介绍

桂林理工大学坐落于世界级旅游城市、中国历史文化名城桂林市，是国家“中西部高校基础能力建设工程”入选高校。学校源于1956年创办的桂林地质学校，先后隶属国家重工业部、冶金工业部、中国有色金属工业总公司，1998年管理体制改为中央与地方共建、日常管理以广西为主。学校办学历史最早可追溯到1935年成立的广西省立特种教育师资训练所（原桂林民族师范学校），早在1960年便开始本科教育，1978年更名为桂林冶金地质学院，1986年开始研究生教育，1993年更名为桂林工学院，2000年南宁有色金属工业学校并入，2004年原桂林民族师范学校并入，2009年正式更名为桂林理工大学，2013年获批为一级学科博士学位授权单位。

历经近70年的建设发展，学校已成为一所以工学为主，工、理、管、文、经、法、艺、农8大学科门类，研究生教育、本科生教育、高等职业教育、国际教育和成人教育协调发展的多科性高等学校，为社会培养了35万余名优秀人才，为我国经济建设和社会发展作出了重要贡献。学校在长期的办学实践中，凝练形成了“厚德笃学、惟实励新”的校训，“艰苦创业、敬业奉献、团结协作、开拓创新”的桂工精神，“育人为本、质量立校、人才兴校、科技强校”的办学理念，先后荣获全国教育系统先进集体、全国创先争优先进基层党组织、全国模范职工之家、全国五四红旗团委，自治区文明校园、绿色学校、安全文明校园，被评为全区高校党建工作示范校、清廉学校建设示范校、依法治校示范校，“三全育人”综合改革示范校、民族团结进步示范校等，一批党支部获评为全国党建工作样板支部。

学校现有桂林屏风、桂林雁山、南宁安吉、南宁空港四个校区，校园总面积3300余亩，校园绿树成荫、繁花似锦，是读书治学的美好园地。学校图书馆馆藏丰富，有馆藏纸本资源203.78万册，电子资源970.23万册，其中电子图书157.12万册，电子期刊122.98万册。学校地质博物馆室内展陈面积达4000平方米，有馆藏实物标本5万余件，其中包括13米长的鱼龙化石、重约3.5吨的南丹铁陨石，以及一批珍贵的月球、火星陨石和来自小行星的陨石等，在陨石收藏界素有“北天文、南理工”之称，是全国科普教育基地、全国中小学生研学实践教育基地、广西科学家精神教育基地，被中央电视台称为“华南地区功能最完善的地质博物馆”。

学校现有二级教学单位21个，博士后科研流动站3个，博士学位授权点6个，硕士学位授权点37个，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格。有本科招生专业69个、高职高专专业40个，各类全日制在校生4.6万余人。现有教职工3300余人，其中，高级专业技术职务教师923人，博士生导师100余人。有“国家百千万人才工程人选”等国家级高层次专家、人才40余人次；广西“八桂学者”等省部级高层次人才90余人次，一批两院院士、长江学者等知名专家、学者受聘为讲座教授、客座教授。中国工程院院士曲久辉受聘为学校名誉校长。

学校入选教育部第二批“卓越工程师教育培养计划高校”，有7个学科领域、5个本科专业列入教育部卓越工程师教育培养计划。材料科学、化学、工程学和环境生态学、地球科学5个学科进入ESI世界学科排名前1%。现有国家级一流专业建设点21个、自治区级一流专业建设点16个；国家级一流本科课程11门、自治区级一流本科课程69门；15个专业通过工程教育专业认证（评估），2个专业通过国际专业认证。共获得国家本科教学工程项目28项，包括：国家级教学团队2个、课程思政示范教学团队1个、实验教学示范中心2个、精品课程4门、双语教学示范课程1门、精品视频公开课程3门、课程思政示范课1门、人才培养模式创新实验区1个、特色专业5个、专业综合改革试点项目1个、精品资源共享课4门、虚拟仿真实验教学中心2个、大学生校外实践教育基地1个；获得省级本科教学质量工程项目130项。另有“全国高校黄大年式教师团队”1个。获高等教育国家级教学成果二等奖2项（主持1项、参与1项）、基础教育国家级教学成果二等奖1项；自治区教学成果奖近三届获奖57项，其中特等奖2项、一等奖27项（参与4项）；获得国家级“四新”项目5项。近年来，承担省级教育科研、教学改革项目300多项。教师主编、出版教材250多本。其中国家级规划教材14本，自治区级获奖教材6本，21世纪系列教材22本，其他优秀、规划教材51本。获全国多媒体教学课件比赛特等奖1项、一等奖17项，全国高等院校英语教师教学基本功大赛一等奖1项，全国高校思想政治理论课教学展示二等奖1项、全国高校数学微课程教学设计比赛二等奖1项，全国教育教学信息化大赛一等奖1项，二等奖2项，三等奖16项。

学校以应用型高级专门人才培养为目标定位，并形成了鲜明的特色。学生以专业基础扎实、实践动手能力强受到社会高度认可。毕业生初次就业率一直保持在90%以上，连续多年获广西高校毕业生就业工作表彰，2009年获“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号，2023年被授予第一届广西促进就业先进集体荣誉称号，1名教师荣获“全国高校毕业生基层就业卓越奖”。学校大学生创新创业基地和创业园为提升学生创新、创业能力提供了全新的平台，学校被教育部认定为“全国深化创新创业教育改革示范高校”“国家级创新创业教育实践基地”建设单位，入选第一批“国创导师工作站”，大学生创新创业基地获评“全国大学生创业示范园”；规范组织大学生开展“三下乡”社会实践活动，连续多年获得全国大学生“社会实践先进集体”称号；在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，第六届到第十四届总分连续九届位居广西高校第一，在数学建模、英语竞赛、地质技能、结构设计、电子设计、广告设计等各类竞赛中成绩卓著，获全国一等奖等国家级奖励220余项，获省部级以上奖励5680余项。学校积极弘扬和践行社会主义核心价值观，涌现出“全国先进班集体”、“全国优秀共青团员”、救人英雄、中国大学生自强之星标兵、中国青少年科技创新奖获得者、全国优秀青年志愿者等一批先进典型。

学校教学科研条件良好。现有省部共建协同创新中心1个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，教育部重点实验室1个，教育部工程研究中心1个，广西政府院士工作站3个，广西重点学科24个（其中5个为优势特色学科），广西一流学科5个，广西重点实验室8个，广西工程研究中心6个，广西工程技术研究中心1个，广西高校协同创新中心1个，广西国际科技合作基地1个，广西科技成果转化中试基地3个，广西科技智库1个，广西高校人文社科重点研究基地1个，广西高校重点实验室10个，中-挪空间信息技术国际合作联合研究中心1个。有国家级大学科技园和“众创空间”，学校被认定为“自治区技术转移示范机构”。

近年来，学校共承担国家级、省部级等各类科研项目2700余项，其中包括“973”前期专项、国家重点研发计划、“863”计划、国家优秀青年基金项目、国家自然科学基金重点项目、国家社会科学基金重点项目等国家级项目370余项。2018年以来，年度科研总经费保持在2亿元以上。

学校早在1987年就获得国家科技进步特等奖；2011年，获国家技术发明二等奖1项；2024年，获国家科技进步二等奖1项。近五年来，获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术进步奖）二等奖，广西自然科学一等奖、科技进步一等奖、技术发明一等奖、广西社会科学优秀成果一等奖等省部级科技奖励70余项。2020年，学校有效发明专利拥有量达1000余件，进入全国高校百强（排名82），被国家知识产权局、教育部认定为国家知识产权试点高校，一批技术成果成功应用于“中国天眼”、港珠澳大桥等重大工程和绿色建材、水污染防治、防灾减灾、旅游规划等重点领域，在服务我国生态环境保护和绿色低碳产业发展方面发挥了积极作用。2022年，学校一项科研成果在南宁落地转化，转让合同金额2500万元，创下广西单项科研成果转化新纪录。学校持续20年服务和参与国家南极科考事业，先后有4名教师6次参与南极科考，搜集南极陨石数量全国高校第一，是全国唯一开展南极陨石分类研究的高校。

学校先后与30余个国家和地区的100余所高校建立了友好合作关系，其中与50余所高校签订了留学生交换、学术交流和科研合作协议，共派出到国外访学、留学的学生2000多名；由英国皇家宝石协会设在学校的FGA考点考试通过率连续多年名列世界各考点第一，被国际珠宝界传为佳话。累计接收了各类留学生6600余名，留学生在中国汉语水平考试（新HSK）的平均通过率达95%以上，成功举办了在华吉尔吉斯留学生文化节、“一带一路”国际教育发展校长论坛。

立足新时代，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，始终不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，锐意进取、担当实干，为早日把学校建成特色鲜明、国内知名的高水平理工大学，实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！

地址：广西桂林市建干路12号

邮编：541004

电话：0773-5896079

图文传真：0773-5892796

网址：http://www.glut.edu.cn

Add: 12#Jian Gan Rd.Guilin Guangxi

Tel: 86-773-5896079

Fax: 86-773-5892796

web site: http://www.glut.edu.cn

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292