校园营销资源示例：江西省-南昌市 江西水利电力大学 校园宣讲会-校园营销资源介绍

江西水利电力大学 校园宣讲会-校园营销资源介绍

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本科,理工类,公办

毕业去向落实率

毕业去向落实率:87.82%
国内升学率:17.38%
出国率:0.67%
以上数据来自2021年就业质量报告

媒体优势

校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。

学校介绍

江西水利电力大学前身为1958年创建的江西水利电力学院，曾先后隶属水利电力部、水利部，现为江西省人民政府与水利部共建高校。学校历经江西省水利水电学校大专部、江西工学院水利分院、江西水利专科学校、南昌水利水电专科学校、南昌水利水电高等专科学校等阶段，成为全国示范性普通高等工程专科重点建设学校。2004年恢复本科办学，更名为南昌工程学院。2025年6月，经教育部批准，江西省人民政府同意南昌工程学院更名为江西水利电力大学。学校是国务院批准具有硕士和学士学位授予权的单位，是江西省“十四五”博士学位授予单位立项建设单位，是国家“卓越工程师教育培养计划”高校、定向培养军士院校，是江西省“一流学科”建设高校，是一所以工学为主，管理学、理学、农学、文学、经济学、艺术学等多学科协调发展，水利电力特色鲜明的高校。学校地处“英雄城”南昌市，拥有瑶湖和彭桥两个校区，校园土地面积130.44万平方米，校舍建筑面积67.06万平方米，在金溪建有科教基地。校园风景秀丽，景色宜人，是省级水利风景区。学校位列校友会网2025中国大学排行榜第296位。

学校坚持为党育人、为国育才的初心使命，着力打造“问渠”党建品牌，获批全国党建工作样板支部3个、全国模范职工小家1个、省级“名师工作室”5个，“问渠”党建工作创新基地获批江西省高校党建工作重大创新基地，获批教育部2024年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目、第六和第七届全国高校宣传工作创新案例、省级家门口的“大思政课”实践教学基地，获评第三届全国文明校园。落实立德树人根本任务，构建水利电力特色鲜明的人才培养体系，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。现有全日制在校生20464人，其中研究生1293人、留学生8人。设有18个教学院（部），开设57个本科专业，水利水电工程、机械设计制造及其自动化、环境设计获批国家级一流专业建设点，水利水电工程为国家特色专业，水利水电工程、机械设计制造及其自动化、水文与水资源工程、给排水科学与工程等4个专业通过国家工程教育专业认证。水利水电工程连续多年在校友会中国大学水利水电工程专业排名（应用型）中稳居首位。现有教育部“卓越计划”专业6个、省级特色专业7个、省级一流专业建设点17个，省级“卓越计划”专业6个、国际本科合作办学项目2个。学校获批国家级一流本科课程2门，省级现代产业学院2个，近5年获批教育部产学合作协同育人项目71项。省级实验教学示范中心7个，省级高水平本科教学建设团队13个。《高职高专教育水利类专业人才培养规格和课程体系改革与建设》《高工专水动专业人才培养模式的改革与实践》等2项教学成果荣获国家级教学成果二等奖，荣获全国高等学校水利类专业教学成果一等奖2项，全国优秀教材二等奖1项，入选首批江西省“十四五”普通高等教育本科省级规划教材1部，近两届省级教学成果奖11项，其中一等奖3项。本科毕业生和硕士毕业生就业率均位居全省前列。创新创业成效显著，荣获第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、全国“挑战杯”课外学术科技作品竞赛一等奖、“创青春”创业计划大赛金奖、全国大学生水利创新设计大赛特等奖、第二届全国大学生职业生涯规划大赛金奖等国家级奖励。学校为武警、海军、火箭军等部队定向培养军士生，被教育部评为第三批国防教育特色学校。建校以来，学校培养18万余名高素质人才，为江西经济社会发展和水利电力行业发展作出积极贡献。

学校全面实施人才强校战略，建设一支高水平教师队伍。现有教职工1600余人，其中专任教师1192人。专任教师中，具有高级专业技术职务教师459人，具有博士学位教师488人。聘请诺贝尔奖得主、美国普林斯顿高等研究院埃里克·马斯金（Eric S. Maskin）为学校名誉教授。全职引进国家级人才1人，聘任4位国家级人才担任主干学科学院院长和重点实验室主任，特聘国家级人才3人，拥有国务院特殊津贴专家2人，江西省“双千计划”人选、“赣鄱俊才支持计划”人选等省级人才100余人次，入选2024年“全球前2%顶尖科学家榜单”4人，获宝钢优秀教师奖2人。近年来，学校涌现出全国优秀教师、全国五一劳动奖章获得者、全国高校网络教育名师，全省先进工作者、优秀共产党员、“五一巾帼标兵岗”、教育系统名师工作室、“新时代学生心中的好老师”、高校金牌教师、高校“优秀思想政治理论课教师”、高校辅导员“名师工作室”、高校“最美辅导员”等一大批省级师德师风先进典型。

学校坚持一流学科引领，对标“双一流”建设要求，聚焦现代化产业体系，打造高水平大水利、大电力学科群，不断提升学科整体水平。现有17个硕士学位授权点，其中水利工程、电气工程、信息与通信工程、管理科学与工程为一级学科硕士学位授权点，土木水利、资源与环境、林业、交通运输、机械、能源动力、电子信息、工商管理、工程管理、应用统计、出版、设计、翻译为硕士专业学位授权点。水利工程学科为江西省“十三五”“十四五”一流学科，是江西省高校水利工程学科联盟首批牵头学科。电气工程学科为江西省“十四五”一流学科。水利工程、电气工程、林学、管理科学与工程为江西省博士学位立项建设授权点。工程学为ESI前1%学科，计算机科学、农业科学、环境科学与生态学为ESI潜力学科。

学校坚持“四个面向”，践行“四个服务”，充分发挥水利电力办学优势，大力推进科技创新。现有省级及以上创新平台23个，拥有国家大学科技园、水利部鄱阳湖流域水资源高效利用野外科学观测研究站、鄱阳湖流域水安全国家地方联合工程实验室，建有省级重点实验室5个、省级工程研究中心5个、省哲学社会科学重点研究基地1个和省教育厅重点实验室等其他省级科研创新平台9个。国家大学科技园被认定为“国家众创空间”“国家小型微型企业创业创新示范基地”“国家科技企业孵化器”，在工信部组织的国家级科技企业孵化器评价中获评良好。国家级学会南方水土保持研究会、江西省电子学会挂靠我校。国家级人才获国家科技进步二等奖1项、中国产学研合作创新成果一等奖1项、大禹水利科学技术奖特等奖1项；特聘教师获国家科技进步二等奖4项，教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）一等奖1项。近年来，学校获省部级及以上科研奖励45项，其中教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）二等奖1项，江西省科技进步一等奖3项、江西省技术发明奖一等奖1项、江西省社会科学优秀成果奖一等奖3项。获大禹水利科技奖、梁希林业科技奖、稀土科技奖等行业科技奖励11项。学校主动融入浙赣粤大运河工程，积极参与特高压入赣工程，在水工程安全、生态水利、智慧水利、智能电网等领域开展科技研发和成果应用推广。深化校地合作，与江西省水利厅、抚州市、井冈山经济技术开发区、赣州市水利局、九江市水利局等签订战略合作协议，积极推进海绵城市、水利电力基础设施等项目建设。强化校校合作，与上海大学、河海大学、美国圣路易斯大学、英国高地与群岛大学等高校签订战略合作协议。推动校院合作，与中国水利水电科学研究院、南京水利科学研究院、江西省科学院、江西省气象局等开展战略合作，推动高质量发展。加强校企合作，与中国葛洲坝集团、中国安能建设集团、江西水利水电建设集团、江西省水利投资集团有限公司、国网江西省电力有限公司等企事业单位开展科技合作。近年来，学校获批纵向科研项目1200余项、横向科研项目800余项，科研项目到账总经费超3.4亿元。其中，国家级项目107项、揭榜挂帅项目6项，校企合作项目《我国南方香料樟树高效种植与精深加工全产业链关键技术研究与开发》获批江西省重大科技研发专项。成立金溪科教基地，创建江西省科协金溪农业面源污染防治科技小院，推动樟树良种选育及开发利用，促进地方特色经济发展。学校获批为江西省赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点单位，连续两年科技成果转化率在省属高校排名中位列前十。打造水利高质量发展论坛、南方水网论坛等高端学术交流品牌，学校影响力持续提升。

站在新的历史起点上，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，认真落实全国教育大会精神和习近平总书记考察江西重要讲话精神，秉承“自强不息、格物致知”的校训，弘扬“开拓、勤奋、求实、文明”的校风，团结奋斗、勇毅前行，加快建设国内有优势、国际有影响的高水平创新性应用型大学步伐，为全面建成社会主义现代化强国贡献更大力量！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292