校园营销资源示例：陕西省-榆林市 榆林学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

榆林学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

男女比例

男生:45.87%-女生:54.13%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:85.38%
国内升学率:11.87%
出国率:0.03%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。

学校介绍

榆林学院是一所以工科为主，工、管、文、理、农、法等学科协调发展的省属本科院校，是榆林市唯一省属本科院校。学校从绥德师范走来，办学历史可追溯至1923年，是播种西北革命火种的地方，3位校友成为副国级领导，60多位校友成为新中国党政军高级干部，8位校友担任过中共陕西省委书记，70多位校友为中国革命英勇献身，这里为西北革命根据地的创建与发展做出了特殊而重大的贡献。毛主席曾亲笔为绥师同学题词“奋斗”，习仲勋为绥师题词“革命英才的摇篮”，校友齐心先后为学校题词“西北革命策源地”“百年芳华 英才辈出”。2003年经教育部批准升格为本科院校，2018年被陕西省确定为一流应用型本科院校建设单位，被国务院学位委员会确定为硕士学位授权单位。

学校现有榆阳、绥德和科创新城三个校区，占地面积1518.86亩，建筑建设面积50.6万平米，设有16个二级学院，49个本科专业（含2个中外合作办学项目），现有全日制在校生14598人，其中全日制本科生13833人，硕士研究生761人，学历教育留学生68人。与西北农林科技大学、西北大学、延安大学等累计联合培养研究生479人。学校现有教职员工1228人，具有硕士及以上学位者1008人。其中二级教授3人，三级教授17人，正高职称180人，副高级职称471人，具有博士学位者347人，专任教师922人。学校设立了院士专家工作站，聘任6名两院院士，全国优秀教师1人，陕西省有突出贡献专家1人，陕西省优秀教育工作者1人，陕西省“最美教师”1人，陕西省“三五人才”入选专家1人，陕西省省级人才引进计划2人，陕西省省级人才特支计划8人，三秦人才4人，省级秦创原科学家+工程师队伍首席科学家5人，陕西省中青年科技创新领军人才4人，陕西省青年科技新星15人，省级秦创原引用人才6人，陕西省高校杰出青年4人，陕西高校优秀青年人才计划1人，省级青年人才托举计划获得者8人，陕西省教学名师8人，榆林市有突出贡献专家41人。建校以来，学校为国家输送了各类人才10万余名，1位校友当选为中国工程院院士。

学校是国家首批转型发展试点院校，获批国家专业综合改革试点项目1项，国家级“四新”项目2项，国家卓越农林人才教育培养计划项目3个；全国“大思政课”优质资源建设推介精品项目1项，教育部产学合作协同育人项目105项，省级教学改革研究项目37项，实验教学和教学实验室建设研究项目1项；荣获省级高等教育教学成果奖15项（特等奖2项、一等奖2项、二等奖11项）、省级基础教育教学成果奖6项(一等奖4项、二等奖2项）。现有省级重点学科3个，省级现代产业学院1个，省级“四新”项目6项，省级一流专业12个，省级特色专业4个，省级高校专业综合改革试点项目4个，省级一流课程29门，省级教学团队3个，省级课程思政教学研究示范中心1个，省级课程思政示范课程和教学团队6个，陕西高等学校创新创业教育研究与培训基地1个，省级实验教学示范中心3个，省级虚拟仿真实验教学中心2个，省级人才培养模式创新实验区4个。一级学科硕士学术学位授权点2个，硕士专业学位授权点13个，在23个二级学科或者领域招生。陕西省研究生联合培养示范工作站3个。省重点科技创新团队6个，省教育厅高校青年创新团队6个，全国普通高校中华优秀传统文化传承基地1个，省级重点实验室2个，联合共建能源陕西实验室、旱区农业陕西实验室、沙产业陕西省高等学校重点实验室，省级工程技术研究中心3个，省级文化旅游研究院1个，省级“四主体一联合”校企联合研究中心5个，省级哲学社科重点研究基地2个，陕西省2011协同创新中心1个，陕西省高校工程研究中心3个，陕西现代能源化工知识产权研究中心1个，省级公众科学素质与创新发展研究中心1个，其他省级科研平台6个；市级重点实验室、工程技术研究中心、研究院等平台60余个。建有省级技术转移示范机构1个，2023年科技园被认定为陕西省大学科技园，2024年获批设立省级博士后创新基地。7个科技小院入选教育部、农业农村部、中国科协支持建设名单，8个科技小院入选“中国农村专业技术协会科技小院”。在新建(应用型)本科高校省域科研综合竞争指数中位居陕西首位，2024年软科排名371位。

学校坚持“扎根榆林、研究榆林、服务榆林、贡献榆林”的定位，结合区域资源优势、产业发展特点，形成紧密对接产业需求的学科专业集群。围绕榆林旱区特色农业、能源化工、文化旅游、装备制造等产业，聚焦“三化”（能化产业高端化、多元化、低碳化）“三黄”（黄沙、黄土、黄河生态治理）“三文”（学校红色文化、陕北历史文化与民间艺术、陕北革命文化），形成了民俗学、能源化工、水土保持与荒漠化防治、作物栽培学与耕作学、动物遗传育种与繁殖、西北革命历史等特色学科方向，构建了与地方产业结构高度契合的学科专业体系。解决了制约区域经济社会发展的一批关键性难题，被推广应用于榆林社会生产实践中，取得了良好的经济效益和社会效益。2015年荣获“中国产学研合作促进奖”。

坚持开放办学，与英国、美国、澳大利亚、俄罗斯、波兰、西班牙、韩国、马来西亚等国家20余所高校建立了校际交流和合作关系。与英国胡弗汉顿大学、俄罗斯罗蒙诺索夫北方（北极）联邦大学等联合开展中外合作办学本科教育项目。在教育部主导下北京师范大学、天津大学、西安交通大学等双一流高校与学校建立对口支援合作；西北农林科技大学和西北大学合作设立了陕西省研究生联合培养示范工作站，与西安石油大学联合培养工程硕士。与榆林市人民政府、中国科学院洁净能源创新研究院合作共建中国科学院大学能源学院榆林分院、与华为合作共建华为ICT学院，在科学研究、本科教育、研究生教育等方面开展深入合作。2023年7月，学校倡导并发起成立了“陕甘宁蒙晋交界区地方应用型本科高校联盟”，陕甘宁蒙晋交界区17所地方应用型本科高校依托一个联盟，实现“共商”“共享”“共建”“共创”“共进”，倾力打造地方本科应用型高校创新高地，聚力推动陕甘宁蒙晋交界区经济社会协同高质量发展。2024年7月，深入贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，学校与湖南第一师范学院、闽江学院、宜宾学院四所高校携手成立了“牢记嘱托 铸魂育人”应用型高校大思政建设联盟，这是应用型高校在思政课建设上的一次重要探索和创新。

学校连续多年被榆林市政府授予“为地方经济社会发展做出显著成绩先进单位”,是国家卓越农林人才教育培养计划项目院校、陕西能源化工人才培养基地、陕西省首批社科普及基地、陕西省首批应用型大学转型试点院校和研究生联合培养示范院校、陕西省文明校园和平安校园、全国绿化先进单位。作为榆林市域内唯一的本科院校，省市两级党委和政府高度关注榆林学院的发展。陕西省委、省政府在2013年、2016年、2018年先后三次明确提出“推进榆林学院升格为榆林大学”。陕西省教育厅和榆林市政府于2008年、2015年、2018年、2023年四次签署省市共建榆林学院协议，从政策和经费方面予以大力支持。榆林市委、市政府支持科创新城校区建设，一次性规划土地3528亩，首期819.66亩土地已无偿划拨到位。2021年9月举行了榆林学院推进高水平大学建设推进会暨新校区开工仪式，一期工程16万平米校舍已建成，预计2025年6月投入使用。二期工程61万平方米，估算投资52亿，已列入榆林市财政预算，预计2025年上半年开工建设。

2023年5月4日学校隆重举行“榆林学院（绥德师范）庆祝建校100周年暨高质量发展大会”，齐心校友亲笔题写贺词“百年芳华 英才辈出”，省委书记赵一德、省长赵刚、革命先辈亲属代表习远平、教育部领导出席大会，并对学校建设一流地方应用型大学提出明确要求，学校未来将加快内涵发展、特色发展、高质量发展，走好本土化、特色化、差异化发展之路。

在新的历史起点上，学校将高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和习近平总书记历次来陕考察重要讲话重要指示精神，牢记为党育人、为国育才使命，落实立德树人根本任务，聚焦高质量发展，解放思想，守正创新，弘扬奋斗精神，加快追赶超越，为响应国家战略、推动陕西建设、服务榆林发展，建设特色鲜明的一流应用型大学而奋斗。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292