龙岩学院 校园KOL-校园营销资源介绍
学校标签
本科,综合类,公办
男女比例
男生:47.34%-女生:52.66%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:95.45%
国内升学率:3.95%
出国率:0.10%
以上数据来自2021年就业质量报告
媒体优势
校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。
学校介绍
龙岩学院坐落于福建省龙岩市，这里是全国著名革命老区、原中央苏区核心区，拥有红色圣地、客家祖地、生态福地、创业宝地四张亮丽的名片。学校实行“省市共建，以省为主”的管理体制，是“十四五”时期“教育强国推进工程”建设高校、福建省一流应用型建设高校、福建省文明校园。
学校创办于1958年，办学历史可追溯到1958年9月至1959年8月开设的闽西大学师范学院，即后来的龙岩师范专科学校（简称龙岩师专）。几经调整，1994年学校更名为龙岩师范高等专科学校，2001年福建资源工业学校并入，2004年升格为龙岩学院。2024年9月，被确定为新增硕士学位授予单位，获批马克思主义理论、机械、兽医等三个硕士学位授权点。
在办学实践中，经过一代又一代龙院人的努力奋斗，学校形成了自己的优良传统和独特的精神文化品格，即“厚于德、敏于学”的校训，“根植红土、致力应用、彰显特色、服务发展”的办学理念，“专业基础实、实践能力强、综合素质高”的应用型人才培养目标。
学校坚持“为党育人，为国育才”，全面落实立德树人根本任务，坚守应用型办学定位，为地方经济建设和社会事业发展服务。发展成为一所“以文理为基础，做强应用学科、做精教育学科”的“一体两翼”为导向、多学科协调发展的综合性高校，建成新时代应用型本科人才培养体系、科学研究体系和社会服务体系。近20年来，为社会输送近4.8万名各级各类人才。
学校基础设施齐全，办学条件优良。校园规划用地面积1300多亩，校舍建筑总面积47.71万平方米，教学科研仪器设备总值达2.5亿元，拥有馆藏纸质图书约133万册，电子图书187万册、纸质期刊约1500种，拥有现代化检索系统和镜像站点，是闽西最大的文献信息中心。
学校加快建设现代大学制度，坚持依法治校促发展。设有13个二级学院，43个本科专业，有全日制本科生1.5万人。学校专任教师中具有高级专业技术职务400余人；双聘院士1人，国家级人才和省级高层次人才85人次。省级科技创新团队和教学团队共18个。学校现有3个省级一流应用型建设高校主干学科，6个省级重点学科，4个省级应用型学科，3个硕士学位授权点。2024年学校在软科中国大学排名位居386名，较2023年提升32名。
学校紧扣福建省“四大经济”和龙岩市“2+4”工业产业、“5+N”现代产业体系，构建以现代特色农业、机械装备、有色金属、新材料新能源、文化旅游、电子信息、数字经济等产业为重点的专业集群以及师范教育特色专业，并积极拓展和更新专业内涵。学校承担教育部新农科研究与实践项目；拥有国家级特色专业、国家级综合改革试点专业；13个省级一流本科专业建设点、7个省级特色专业、7个省级服务产业特色专业；8个省级实验教学示范中心、4个省级虚拟仿真实验教学中心、5个省级人才培养模式创新实验区，1个省级现代产业学院；2门国家级一流本科课程，55门省级一流本科课程、11门省级精品课程，5门省级课程思政示范课程，1个省级课程思政教学研究示范中心，8个省高校思想政治工作精品项目；15项高等教育省级教学成果奖。学校获评福建省“三全育人”综合改革试点建设高校。2016年至今，学生参加各类学科竞赛获国家级奖项1332项，省级奖项1916项。毕业生年度毕业去向落实率多年保持在95%以上。
学校聚力自主创新，强化有组织科研。“十三五”以来，学校荣获省科技进步奖、全国性行业奖等各类科技科研奖项28项，省社科奖等社科类科研奖项14项；获得国家级和省级科研项目485项，其中国家级项目44项（含国家自然科学基金项目24项，国家社科基金重点项目1项，国家社科基金年度项目28项）；承担横向课题1148项。发表学术论文3180篇、获国家专利、软著授权1340件，其中发明专利授权215件。学校拥有30多个省部级及以上科研创新平台。学校率先在全省设立了与龙岩市及龙岩市各县市区、相关企业各出资三分之一的奇迈科技创新基金，2022年入选“福建省高等院校和科研院所科技成果转化综合试点单位”。与企业共建校企联合研发中心27个，由龙岩市政府主导，挂靠学校成立新材料新能源产业研究院、机械装备与专用汽车产业研究院、有色金属产业研究院。
学校积极推进校地、校校合作，与龙岩市人民政府签订《龙岩市人民政府 龙岩学院合作共建框架协议》；在教育部和省教育厅的支持下，天津大学对口支援学校学科专业建设、师资队伍建设、科研创新等工作。学校积极融入新时代“湾区+老区”合作机制，与广州大学开展对口合作，两校对口支援合作已纳入教育部“对口支援西部地区高等学校计划”。
学校坚持开放办学，不断推进高质量的国际和港澳台合作。以学生互换、学术交流、科研合作为重点，积极响应国家“一带一路”倡议，与17所国外高校建立合作关系，面向全球招收了来自日本、喀麦隆、越南等国家的留学生。学校积极融入粤港澳大湾区、两岸融合发展示范区建设，与17所港澳台高校交流合作，在办4个闽台高校联合培养人才项目，已合作培养2200余名应用型人才。近五年累计全职聘请80多位台湾教师。
当前，全校上下正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会以及全国教育大会精神，切实把二十大、二十届三中全会以及全国教育大会精神贯穿到学校改革发展各方面、全过程，竭力传承好“听党话、感党恩、跟党走”的红色基因，大力弘扬“闹革命走前头、搞生产争上游”的优良传统，立足新时代，抢抓中央支持革命老区振兴发展的重大机遇，进一步动员全校教职工在坚持高质量发展落实赶超中展现新担当新作为，奋力开启一流应用型大学建设新征程。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：福建省-龙岩市 龙岩学院 校园KOL-校园营销资源介绍。
