校园营销资源示例：宁夏固原市 宁夏师范大学 校园框架广告-校园营销资源介绍

宁夏师范大学 校园框架广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,师范类,公办

男女比例

男生:30.46%-女生:69.54%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:95.45%
国内升学率:5.23%
出国率:0.19%
以上数据来自2019年就业质量报告

媒体优势

校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

宁夏师范大学坐落于宁夏南部六盘山下历史名城——固原市原州区，隶属宁夏回族自治区人民政府管理，是宁夏唯一的师范类本科院校。

学校前身为1975年建立的六盘山大学，全国政协原副主席、时任固原地委副书记胡启立任六盘山大学筹备小组组长、党的核心领导小组组长。1978年经国务院批准在六盘山大学基础上建立固原师范专科学校，1994年更名为固原师范高等专科学校，2006年经教育部批准更名为宁夏师范学院，升格为本科院校。2012年获批“服务国家特殊需求人才培养项目”——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作单位，并于2013年开始招生。2013年通过教育部本科教学工作合格评估，同年，获得地方公费师范生培养资格。2016年成为宁夏首批整体应用转型试点高校、自治区“西部一流”学科建设单位，获批外国留学生招生资质。2018年获批硕士学位授予单位、自治区高水平本科教育试点学校、自治区人工智能助推教师队伍建设行动试点学校。2019年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。2021年11月，获批“自治区开展本科层次职业教育试点建设高校”。2022年入选“教育部师范教育协同提质计划”，2023年自治区人民政府学位委员会办公室将宁夏师范学院列入2024-2026新增博士学位授予立项建设单位。2024年5月经教育部批准更名为宁夏师范大学。

建校40多年来，学校深深扎根宁夏南部山区，以服务区域经济社会发展和满足人民群众精神需求为己任，几代宁师人恪尽职守，风雨兼程，诲人不倦，薪火相传，发扬“不到长城非好汉”的革命精神，坚持“红色基因一脉相承，家国情怀一条主线，务实教学一以贯之，服务基层一心一意”的办学传统和“开放办学、内涵发展、全面提高教育质量”的办学理念，秉承“学高为师、身正为范”的校训，倡导“勤奋、求是、创新、奉献”的校风，“敬业爱生、博学力行”的教风和“勤学善思、知行合一”的学风，为社会累计培养各类人才5万余人，被誉为“六盘山下人才基地，宁南山区教师摇篮”。

学校现有古雁、文苑两个校区，总占地面积92.84万平方米，校舍建筑总面积32.25万平方米，其中教学科研行政用房18.79万平方米，学生宿舍面积7.38万平方米。学校教学科研仪器设备总值6133.61万元。中外文纸质图书114.49万册，数字资源109万种，拥有中外文数据库23个。《宁夏师范学院学报》面向全国公开发行，是首届全国“百强”社科学报。学校现有教学单位15个、教辅单位8个、科研单位2个、党群行政单位19个。在人文学科、社会学科、理学、工学等4个学科门类共有18个硕士学位授权点。有法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学8个学科门类41个普通本科专业，初步形成研究生教育、本科教育不同层次，全日制高等教育、高等职业教育、成人继续教育、留学生教育等不同类型的人才培养体系。有自治区一流学科3个、自治区优势特色学科1个、自治区重点学科3个，省部级科研平台11个，其中自治区重点实验室2个、教育部普通高校人文社科重点研究基地分中心1个、国家体育总局体育文化研究基地1个、自治区技术创新中心2个、自治区高校科技创新平台2个、培育平台1个，自治区新型高校智库1个、自治区基础教育研究中心1个。有校级重点学科17个、研究（工程）中心6个、产学研合作育人基地9个、人文社科研究基地2个。有国家级特色专业建设点1个、专业综合改革试点专业1个、一流本科专业建设点7个，自治区一流专业建设点10个，自治区一流基层教学组织9个，自治区“卓越拔尖人才培养班”6个，自治区“一流课程”42门，国家级实验教学研究中心1个，教育部课程思政示范课程1门。

学校现有教职工805人，其中专任教师610人，正高级专业技术职务165人、副高级专业技术职务246人，占专任教师总数的67.38%，有博士138人，硕士及以上学位的教师占专任教师总数的84.26%。专任教师中有教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人，获国务院特殊津贴2人，全国模范教师1人，全国优秀教师1人，国家档案工匠型人才1人，教育部课程思政教学名师和团队1个，自治区第四批“国内引才312计划”1人，自治区第五批“海外引才百人计划”1人，自治区“313人才工程”2人，获自治区政府特殊津贴4人，有自治区领军人才培养工程8人，自治区青年拔尖人才7人，自治区“青年人才托举工程”26人，自治区“塞上名师”1人，自治区“塞上文化名家”1人，自治区级教学名师5人，自治区优秀教师6人，自治区学术带头人5人，自治区先进工作者2人，自治区师德标兵1人，自治区三八红旗手2人，自治区巾帼建功标兵1人，自治区“9.10”教育奖章1人。固原市“六盘英才”2人，固原市“六盘名师”1人。

学校面向全国招生，现有全日制本科生9919人（含公费师范生1796人）、本科预科生262人、在校研究生612人、成人高等学历教育在籍学生2641人。学校加强就业创业政策宣传力度，积极拓宽就业渠道，毕业生毕业去向落实率连续多年保持在90%左右。

学校积极开展对外交流与合作，2022年入选教育部师范教育协同提质计划重点支持院校，与宁夏大学实施联合办学，与华东师范大学建立对口支援关系，与东北师范大学共建马克思主义学院，同北京师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、福建师范大学、浙江师范大学、湖南师范大学、闽南师范大学、长沙师范学院、湖北大学、江西科技师范大学、西安音乐学院、福建农林大学，台湾屏东大学、静宜大学、树德科技大学，韩国又松大学、突尼斯国家高等教育学院、新西兰马尔伯勒理工学院，马来西亚苏丹依德里斯教育大学、英迪国际大学，新加坡博伟国际教育学院等20余所国（境）内外高校建立友好合作关系。

学校先后2次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”称号，被原国家教委授予“全国民族教育先进集体”称号，是第四届“全国文明单位”、首届“全国文明校园”，是全国国防教育特色学校和节约型公共机构示范单位。被自治区党委、政府评为“全区民族团结进步模范集体”，是自治区“文明校园”“依法治校示范校立项建设单位”，多次获固原市“平安校园”称号，被固原市评为“园林式单位”。学校是“三北”地区高师院校协作会议成员单位、全国新建地方本科院校联席会议成员单位、“一带一路”高校联盟成员单位。

“十四五”时期，学校确立了“升大创博”新目标，将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚持师范教育办学主体，突出教师教育优势特色，推进文法、理工、艺术、体育多学科协调发展，以培养造就适应经济社会发展需要的高素质专业化创新型人才为方向，以建设高水平教学研究型大学为目标，以服务基础教育和经济社会发展为己任，到2025年，建成教师教育特色优势鲜明、服务地方发展能力强的西部地区高水平师范大学和国家师范教育基地。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292