校园营销资源示例：宁夏固原市 宁夏师范大学 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

宁夏师范大学 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

学校标签

本科,师范类,公办

男女比例

男生:30.46%-女生:69.54%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:95.45%
国内升学率:5.23%
出国率:0.19%
以上数据来自2019年就业质量报告

媒体优势

覆盖教室、礼堂报告厅、体育馆、操场、广场等多类校园营销活动场地，这些校园营销活动场地可根据营销活动的创意主题与预计到场人数，精准匹配动线与区位，完美适配新品发布会、巡回路演、社团共创、快闪打卡、试吃试用、赛事联动等多种营销活动形态。“主会场 + 外围触点” 的校园营销活动场地组合式布置，能为创意落地提供核心空间支撑，天然放大创意的曝光半径与互动密度，让创意在场地场景中更直观地触达学生群体。
对接校内全链路资源，手握针对校园营销活动场地的专属审批材料清单、时间轴把控与沟通话术等标准化工具，能快速联动校内相关方明确校园营销活动场地的使用规则、时间窗口、用电与噪声边界，大幅减少因场地沟通产生的成本与不确定性。针对开学季、招新季、毕业季等高峰档期，更有成熟的校园营销活动场地预排机制，提前锁定核心校园营销活动场地，确保创意能按计划在适配的场地中落地执行，避免优质创意因场地问题被迫妥协。
深植学生兴趣图谱与圈层文化资源，围绕不同产品品类与营销活动创意主张，在校园营销活动场地内设计了丰富的可复用互动玩法 —— 打卡任务、积分兑换、盲盒抽奖、社团共创、校园挑战赛等。这些玩法与校园营销活动场地的特性深度绑定，比如操场适合赛事类创意互动、礼堂适配发布类创意环节、广场适配快闪类创意场景，自然打通品牌权益与活动节奏，既借助场地属性高效聚集人流，又通过创意互动实现深度转化，让校园营销活动场地成为创意落地的 “载体” 而非单纯的 “空间”。
联动校媒号、学生社群等多元传播触点，围绕校园营销活动场地与创意设计 “预热 — 现场 — 回流” 的完整内容传播链路。活动前依托触点突出校园营销活动场地的特色与创意亮点完成预热招募，用 “在体育馆办的沉浸式体验活动”“操场的趣味挑战赛” 等场地 + 创意组合吸引关注；活动现场以校园营销活动场地内的创意场景为核心，搭配短视频脚本、照片分镜、话题标签促进二次扩散，让场地中的创意细节形成传播热点；活动后沉淀包含校园营销活动场地创意呈现的图文、短视频素材，延长创意与场地价值的影响周期。
为校园营销活动场地配套了标准化的数据度量体系与采集工具，覆盖校园营销活动场地内的到场量、停留时长、互动频次、线索留存、试用转化、私域沉淀、复购跟踪等核心指标 —— 这些数据直接反映创意在场地中的落地效果。通过校园营销活动场地内的签到系统、二维码分流、任务打卡、问卷回收等工具实现数据闭环，支持按校园营销活动场地的场次、校次、玩法做多维度对比分析，精准洞察 “哪种场地更适配哪类创意”“场地哪个区域的创意互动更受欢迎”，为下一轮校园营销活动场地的创意优化提供精准数据支撑。
物料与舞美资源品类齐全，可根据校园营销活动场地的大小、布局与创意需求定制 —— 主 KV、导视、背板、展台、道具、试饮试用台、手举牌、周边礼品、易拉宝 / 桁架等一应俱全，还配套适配场地的音视频设备、灯光及专业摄影摄像团队。统一出图打样、仓储运输的供应链能力，能确保物料精准匹配校园营销活动场地的创意定位，比如在报告厅用柔和灯光凸显发布类创意的专业感，在广场用醒目展台强化快闪类创意的吸睛度，减少返工的同时，保障多站联动营销活动中，不同校园营销活动场地的创意都能高效呈现。
为校园营销活动场地搭建了完善的现场安全风控资源体系，包含针对场地的标准化 SOP 与风险识别清单 —— 覆盖校园营销活动场地内的用电负载、消防通道、气候变化、设备稳固、人群疏导、噪声管理等关键风险点。同时备有适配校园营销活动场地的备用电源、替换物料、流程降级等应急资源，比如雨天为操场的创意赛事切换室内备选场地，设备故障时用简化物料保障核心创意环节，从容应对不确定情况，确保校园营销活动场地内的创意活动稳定运行、不打折扣。
拥有适配校园营销活动场地的 “标准化模块 + 定制化局部” 资源配置模式，校园营销活动场地的通用布置方案、物料结构、表单系统、互动机制、复盘模板等可直接复用。在多校巡回、周期性营销活动中，能显著摊薄单场校园营销活动场地的使用与布置成本，让同一创意可快速适配不同学校的同类场地 —— 比如在 A 校操场验证成功的赛事创意，能直接复用至 B 校操场，仅微调局部细节，实现同预算下更高的触达与转化效率，让创意通过场地快速复制放大。
储备有校园社团合作框架、年度活动日历、私域搭建与内容共创等长期运营资源，可依托这些资源提前规划不同学期的校园营销活动场地使用计划，联动社团在核心校园营销活动场地持续开展系列创意活动 —— 比如开学季在广场做迎新主题创意、毕业季在礼堂做成长主题活动，支撑品牌在不同节点通过 “场地 + 创意” 触达目标人群，助力搭建以 “校园营销活动场地创意活动驱动 — 内容沉淀 — 私域转化” 的长期增长链路。
但需要明确的是：校园营销活动场地只是营销活动执行层的基建，不是决定营销活动成败的关键。真正拉开营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意展开的校园营销活动场地规划、节奏设计与互动结构。校园营销活动场地决定 “营销活动可以在哪做、能做多大”，创意决定 “营销活动为什么值得做、学生为什么愿意走进场地参与”，这是营销活动从 “被看见” 到 “被记住、被转化” 的分水岭。
把一场营销活动想象成一幅油画：校园营销活动场地是画布，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触 —— 没有创意，校园营销活动场地里的色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。也许是一句能被反复引用的活动口号，也许是一个能在社群里自传播的场地互动，也许是一段让人愿意二次创作的场地创意内容模板。画布再大（场地再优质），若没有那束 “理解学生” 的光（创意），终究只是完成了一次场地物料摆放；当这束光打对位置，校园营销活动场地的每个角落都会因创意而鲜活，场地资源也因此被激活，转化随之变得顺理成章。
所以，先用创意定义营销活动的问题与人群，再依托校园营销活动场地去落地与放大创意；先把 “学生为什么愿意走进校园营销活动场地、来了为什么愿意多停留、停留为什么愿意带走” 这三件事想清楚，再谈校园营销活动场地的预算、物料与排期。以创意为锚、以校园营销活动场地为翼，让每一场依托校园营销活动场地开展的营销活动都能被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

宁夏师范大学坐落于宁夏南部六盘山下历史名城——固原市原州区，隶属宁夏回族自治区人民政府管理，是宁夏唯一的师范类本科院校。

学校前身为1975年建立的六盘山大学，全国政协原副主席、时任固原地委副书记胡启立任六盘山大学筹备小组组长、党的核心领导小组组长。1978年经国务院批准在六盘山大学基础上建立固原师范专科学校，1994年更名为固原师范高等专科学校，2006年经教育部批准更名为宁夏师范学院，升格为本科院校。2012年获批“服务国家特殊需求人才培养项目”——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作单位，并于2013年开始招生。2013年通过教育部本科教学工作合格评估，同年，获得地方公费师范生培养资格。2016年成为宁夏首批整体应用转型试点高校、自治区“西部一流”学科建设单位，获批外国留学生招生资质。2018年获批硕士学位授予单位、自治区高水平本科教育试点学校、自治区人工智能助推教师队伍建设行动试点学校。2019年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。2021年11月，获批“自治区开展本科层次职业教育试点建设高校”。2022年入选“教育部师范教育协同提质计划”，2023年自治区人民政府学位委员会办公室将宁夏师范学院列入2024-2026新增博士学位授予立项建设单位。2024年5月经教育部批准更名为宁夏师范大学。

建校40多年来，学校深深扎根宁夏南部山区，以服务区域经济社会发展和满足人民群众精神需求为己任，几代宁师人恪尽职守，风雨兼程，诲人不倦，薪火相传，发扬“不到长城非好汉”的革命精神，坚持“红色基因一脉相承，家国情怀一条主线，务实教学一以贯之，服务基层一心一意”的办学传统和“开放办学、内涵发展、全面提高教育质量”的办学理念，秉承“学高为师、身正为范”的校训，倡导“勤奋、求是、创新、奉献”的校风，“敬业爱生、博学力行”的教风和“勤学善思、知行合一”的学风，为社会累计培养各类人才5万余人，被誉为“六盘山下人才基地，宁南山区教师摇篮”。

学校现有古雁、文苑两个校区，总占地面积92.84万平方米，校舍建筑总面积32.25万平方米，其中教学科研行政用房18.79万平方米，学生宿舍面积7.38万平方米。学校教学科研仪器设备总值6133.61万元。中外文纸质图书114.49万册，数字资源109万种，拥有中外文数据库23个。《宁夏师范学院学报》面向全国公开发行，是首届全国“百强”社科学报。学校现有教学单位15个、教辅单位8个、科研单位2个、党群行政单位19个。在人文学科、社会学科、理学、工学等4个学科门类共有18个硕士学位授权点。有法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学8个学科门类41个普通本科专业，初步形成研究生教育、本科教育不同层次，全日制高等教育、高等职业教育、成人继续教育、留学生教育等不同类型的人才培养体系。有自治区一流学科3个、自治区优势特色学科1个、自治区重点学科3个，省部级科研平台11个，其中自治区重点实验室2个、教育部普通高校人文社科重点研究基地分中心1个、国家体育总局体育文化研究基地1个、自治区技术创新中心2个、自治区高校科技创新平台2个、培育平台1个，自治区新型高校智库1个、自治区基础教育研究中心1个。有校级重点学科17个、研究（工程）中心6个、产学研合作育人基地9个、人文社科研究基地2个。有国家级特色专业建设点1个、专业综合改革试点专业1个、一流本科专业建设点7个，自治区一流专业建设点10个，自治区一流基层教学组织9个，自治区“卓越拔尖人才培养班”6个，自治区“一流课程”42门，国家级实验教学研究中心1个，教育部课程思政示范课程1门。

学校现有教职工805人，其中专任教师610人，正高级专业技术职务165人、副高级专业技术职务246人，占专任教师总数的67.38%，有博士138人，硕士及以上学位的教师占专任教师总数的84.26%。专任教师中有教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人，获国务院特殊津贴2人，全国模范教师1人，全国优秀教师1人，国家档案工匠型人才1人，教育部课程思政教学名师和团队1个，自治区第四批“国内引才312计划”1人，自治区第五批“海外引才百人计划”1人，自治区“313人才工程”2人，获自治区政府特殊津贴4人，有自治区领军人才培养工程8人，自治区青年拔尖人才7人，自治区“青年人才托举工程”26人，自治区“塞上名师”1人，自治区“塞上文化名家”1人，自治区级教学名师5人，自治区优秀教师6人，自治区学术带头人5人，自治区先进工作者2人，自治区师德标兵1人，自治区三八红旗手2人，自治区巾帼建功标兵1人，自治区“9.10”教育奖章1人。固原市“六盘英才”2人，固原市“六盘名师”1人。

学校面向全国招生，现有全日制本科生9919人（含公费师范生1796人）、本科预科生262人、在校研究生612人、成人高等学历教育在籍学生2641人。学校加强就业创业政策宣传力度，积极拓宽就业渠道，毕业生毕业去向落实率连续多年保持在90%左右。

学校积极开展对外交流与合作，2022年入选教育部师范教育协同提质计划重点支持院校，与宁夏大学实施联合办学，与华东师范大学建立对口支援关系，与东北师范大学共建马克思主义学院，同北京师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、福建师范大学、浙江师范大学、湖南师范大学、闽南师范大学、长沙师范学院、湖北大学、江西科技师范大学、西安音乐学院、福建农林大学，台湾屏东大学、静宜大学、树德科技大学，韩国又松大学、突尼斯国家高等教育学院、新西兰马尔伯勒理工学院，马来西亚苏丹依德里斯教育大学、英迪国际大学，新加坡博伟国际教育学院等20余所国（境）内外高校建立友好合作关系。

学校先后2次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”称号，被原国家教委授予“全国民族教育先进集体”称号，是第四届“全国文明单位”、首届“全国文明校园”，是全国国防教育特色学校和节约型公共机构示范单位。被自治区党委、政府评为“全区民族团结进步模范集体”，是自治区“文明校园”“依法治校示范校立项建设单位”，多次获固原市“平安校园”称号，被固原市评为“园林式单位”。学校是“三北”地区高师院校协作会议成员单位、全国新建地方本科院校联席会议成员单位、“一带一路”高校联盟成员单位。

“十四五”时期，学校确立了“升大创博”新目标，将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚持师范教育办学主体，突出教师教育优势特色，推进文法、理工、艺术、体育多学科协调发展，以培养造就适应经济社会发展需要的高素质专业化创新型人才为方向，以建设高水平教学研究型大学为目标，以服务基础教育和经济社会发展为己任，到2025年，建成教师教育特色优势鲜明、服务地方发展能力强的西部地区高水平师范大学和国家师范教育基地。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292