通化师范学院 校园KOL-校园营销资源介绍
学校标签
本科,师范类,公办
男女比例
男生:23.68%-女生:76.32%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:92.30%
国内升学率:7.29%
出国率:0.38%
以上数据来自2019年就业质量报告
媒体优势
校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。
学校介绍
通化师范学院坐落于享有“红色之城”“医药之城”“葡萄酒之城”美誉的通化市，是吉林省东南部唯一省属本科院校，也是一所历史悠久、传承红色基因的高等学府。
学校发端于1906年建立的通化师范讲习所，1929年改为省立通化师范学校（辽宁省第六师范）。1945年，通化师范学校与通化中学等组成通化联合中学继续办学，1950年恢复省立通化师范学校，由辽东省通化专署代省领导。1950年抗美援朝战争期间，学校迁至抚松县办学，原校舍提供给赴朝参战将士使用。1958年，学校更名为通化师范专科学校，由中共通化地委直属领导。1978年，经国家教育部批准，学校正式升格为普通本科院校，定名为通化师范学院。
学校秉承“崇德广业、与时偕行”的校训，坚守“质朴的教育”理念，传承“以靖宇精神建校育人”的办学特色，凸显“一魂一师一山一城一族一史”的办学优势，为地方经济建设与社会发展作出了重要贡献。学校先后被评为国家级语言文字规范化示范校、全国非遗教育特色院校、吉林省文明单位、吉林省模范集体、吉林省“三全育人”综合改革试点高校、吉林省转型发展示范高校、吉林省人才培养改革示范高校、吉林省特色高水平应用型大学建设高校。
学校占地49万平方米，建筑面积23万平方米。有21个教学单位，教职员工963人，全日制在校生12386人，继续教育学生3.7万人，面向全国28个省区市招生。学校有国务院政府特殊津贴获得者1人、教育部基础教育教学指导委员会委员1人、国家级非物质文化遗产省级代表性传承人2人、省级技能名师2人、省级教学名师4人、省级拔尖创新人才19人，省级有突出贡献专家8人。2人获“中国好人”、1人获全国优秀教师、1人获“感动中国人物”，生物学教师团队获评“吉林省高校黄大年式教师团队”,“映山红”支教教师团队获评“吉林好人•最美教师暨黄大年式好老师”、被中宣部命名为“第七批全国学雷锋活动示范点”、获评“吉林省师德师风教育基地”。
学校设48个本科专业，涵盖9大学科门类，其中教师教育专业19个，非教师教育专业29个。拥有3个国家级一流本科专业建设点、14个省级一流专业建设点、1门国家级一流本科课程。拥有省级以上教学、课程思政、创新团队16个，省级教学实践平台13个，省级示范性现代产业学院1个，4个专业通过教育部师范类专业二级认证。有3个中外合作办学项目，与60所国（境）外院校开展交换生、“2 + 2”等交流项目。
长白山自然资源和历史文化研究优势突出。有省重点实验室、省高校重点实验室、省校企联合技术创新实验室、科学家工作室等省级以上科研平台40余个。近三年承担国家级项目11项，获国家级科研奖励2项、省部级39项，授权专利237项，出版著作76部，发表高水平论文345篇，多项成果获政府采纳。
学校聚焦吉林振兴，构建四大专业集群，成立吉林省首家乡村振兴学院，与通化市人民政府共建医药健康产业学院、低空经济产业学院等7大产业学院、1个创新研究院和2个特色学院。入选国家“百校联百县兴千村”行动，是全省高校乡村振兴现代产业学院协作体牵头单位。
展望未来，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大及党的二十届二中、三中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于吉林工作的系列重要指示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣吉林省高质量发展战略，努力实现申硕申大申博目标，将学校办成一所特色更鲜明、办学更开放、师生更向往、行业更认同、社会更需要的吉林省一流特色高水平应用型大学。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
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