上饶师范学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍
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本科,师范类,公办
男女比例
男生:30.94%-女生:69.06%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:75.16%
国内升学率:12.88%
出国率:0.23%
以上数据来自2023年就业质量报告
媒体优势
校园媒介中的运动场围栏广告，从来不是简单的场域背板”，而是品牌叩击Z世代心智的关键触点。白天伴随大学生群体上课下课的动线穿梭操场，课外训练时听着风声、望着树影，那些围栏上的品牌口号与特色配色，早已跳出硬塞广告的刻板印象，悄然成为场域氛围的一部分——它们像空气般融入日常，将品牌价值观以润物细无声的方式，植入年轻消费者的感知体系。
值得注意的是，当Z世代身处运动场时，本身就带着我在现场的兴奋与放松，这种情绪状态下的品牌触达，恰好契合体验经济中情绪价值优先的核心逻辑。显然，此时一眼掠过的品牌符号，远比传统广告营销中冷冰冰的展板更具穿透力，这正是场景化营销对品牌传播的独特赋能。你无需刻意停下细看，哪怕只是擦肩而过，那条品牌线条、那个专属字体，都可能在脑海中留下模糊却深刻的线索——这种环境式的记住”，正是品牌年轻化进程中，突破品牌老化困境的关键创新：不依赖强制灌输，而是靠场景共鸣让品牌符号自然沉淀。
我们常说校园营销要实现全域场景覆盖，但铺满面积绝非核心目标。归根结底，真正的关键在于以创意为桥梁，让广告在整合营销矩阵中如同朋友式陪伴自然出现。正如校园口碑营销和广告营销结合使用能够在品牌传播和引流方面发挥互补作用，运动场围栏广告作为强场景覆盖点，与食堂桌贴的近距离提醒、宿舍贴的睡前记忆形成多触点联动，恰好构建起这样的营销闭环：当Z世代睡前瞥见宿舍贴的品牌标识时，很可能无意识唤醒白天运动场的场景记忆，实现品牌印象的叠加强化——这才是真正意义上的校园整合营销，而非单一媒介的孤岛式传播”。
创意，始终是品牌与Z世代建立深度连接的核心。优秀的校园广告不该只停留在放大LOGO的浅层操作，而是要通过一句话懂你的共鸣点、一个符号唤醒瞬间的记忆点，实现品牌与受众的价值共鸣。调研显示，七成以上的Z世代倾向通过自媒体和小红书等平台的评测了解品牌信息，购物与社交深度绑定，因此带着校园情绪、契合年轻人语气的同频语言才是关键——用他们日常会说的话撰写标语，让广告从被看见升级为被记住”，甚至触发UGC传播（比如让口号成为朋友圈背景图），这正是故事营销的精髓，也是品牌减龄、实现品牌升级的有效路径。
因此，我们在运动场布局横幅与围栏广告，绝非为了填满视野”，而是为了在Z世代追球、喝水、聊天的碎片化瞬间，让品牌成为他们印象里的一帧记忆画面”。当那抹围栏上的品牌配色在宿舍楼梯间再次触发联想，当那句口号成为学生社群里的分享素材，这种场景叠加效应，正是校园推广中口碑传播的起点，也是品牌年轻化落地的关键抓手。要知道，Z世代在发现喜欢的品牌后乐于向朋友种草”，分享与购买行为形成裂变链条，而运动场广告引发的这些自发传播”，恰好契合了这一行为特征。
做校园营销，从来不是广告堆满校园的粗放模式，而是要将创意种进Z世代的生活场景，构建品牌与校园共生的品牌生态”。哪怕受众没刻意寻找，品牌也在场景中自然存在；哪怕没主动记忆，品牌符号也在潜意识里沉淀。品牌要在校园市场不被忽略，就必须在每个触点上——无论是运动场围栏、食堂桌贴，还是宿舍闸机广告——用创意清晰回答为什么要看、为什么要停、为什么要记”。这既是全域运营的核心逻辑，也呼应了广告营销快速引流+口碑营销建立信任的互补原则，更是实现校园营销品效合一的必经之路。
正如电商趋势报告指出的，社交媒体正在成为在线零售的核心渠道，购物体验与娱乐体验在社交平台上无缝融合，而校园里的这些场景化广告，正是将线下体验与线上社交连接的纽带——从运动场的视觉触达，到社交平台的UGC分享，再到最终的品牌认同，一条完整的Z世代消费决策链路，正由此构建。
学校介绍
上饶师范学院坐落于素有“上乘富饶、生态之都”“八方通衢”和“豫章第一门户”美誉的江西省上饶市，前身是1958年创建的上饶师范专科学校，1959年更名为赣东北大学，1961年在赣东北大学基础上重办上饶师范专科学校，“文革”期间停办，1977年复校，2000年升格为上饶师范学院。2022年入选教育部师范教育协同提质计划重点支持院校。2024年成功获批硕士学位授予单位，同年接受教育部本科教育教学审核评估，被评估专家誉为“扎根江西老区、服务赣东北人才培养高地和基础教育教学与管理骨干的摇篮”。
学校拥有信州区和弋阳县两个校区，校园占地总面积1700余亩，校舍建筑总面积63.5万平方米。在校生数15936人，教职工1210人，其中教授（正高级）职称102人，副教授（副高级）职称264人，博士307人。教师中享受国务院政府特殊津贴专家1人，省政府特殊津贴专家、江西省“双千计划”人选、江西省新世纪百千万人才工程人选、赣鄱俊才支持计划人选等23人，江西省师德模范、江西省高校教学名师、江西省金牌教师等人选44人，兼职博导、硕导76人。
学校现有教育、电子信息、体育3个硕士专业学位授权点，省“双一流”学科1个、省级重点学科5个。有本科专业41个，其中化学、数学与应用数学2个专业为国家特色专业，学前教育专业为教育部专业综合改革试点专业；体育教育、物理学、化学、数学与应用数学、思想政治教育、教育技术学和书法学7个专业为省级一流本科专业建设点；新增数据计算及应用、智慧农业、人工智能、光电信息材料与器件、材料科学与工程、体育旅游（国控专业）6个符合全省“1269”战略和人才需求的应用型专业。有省级本科教学工程（质量工程）项目236个，获省级教学成果奖39项，其中一等奖11项。
学校设有数字技术应用产业学院、法商学院、物理科学与智能教育学院等14个二级学院。2024年数字技术应用产业学院获批省级重点现代产业学院立项建设点，新组建有色金属、文化旅游、体育健康、数字文化等4个产业学院。有省级重点实验室、省哲学社会科学重点研究基地等省级科研平台19个（含共建）、校级平台11个、省高校实验教学示范中心7个。《朱子学研究》入选CSSCI集刊，《上饶师范学院学报》荣获“全国高校社科优秀期刊”称号，其“朱熹与理学研究”获评江西省期刊优秀栏目。
学校教学科研设施较为完善，校内建有师德馆、方志敏精神育人成果展示馆、朱子文化育人展示馆、未来教师学习空间、未来教师成长空间、党建思政阅读空间、“一站式”学生社区、学生就业之家。有馆藏纸质图书182万册，电子图书184万册，教学科研仪器总值2.79亿元。近5年来，学生获省级以上竞赛奖励3242项，教师获批国家和省（部）级科研项目537项，出版专著86部，在省级以上刊物发表学术论文1746篇，获得专利授权280项，27项科研成果获省部级以上奖励，一批智库研究成果获省级以上领导肯定性批示。学校思政育人成效被中国教育报、中国教育电视台、江西日报、江西教育电视台等主流媒体报道，中央教育工作领导小组在《教育工作情况》对学校方志敏精神育人模式进行推介。
学校积极拓展国际合作办学项目，目前已与美国、英国、加拿大、俄罗斯、马来西亚、印度尼西亚等国15所高校开展了多层次、多渠道、多样化的国际合作办学，在印度尼西亚马塔兰大学设立“汉语教学中心”，并共建“马塔兰大学文化与旅游交流中心”。
站在新的起点上，学校始终坚持把立德树人作为根本任务，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，秉承“学高为师、身正为范”校训，践行“政治建校、质量强校、特色立校、廉洁办校”治校理念，突出“师范类、应用型、多科化、区域性”办学定位，明确“高质量发展、应用型转变、内涵式建设、契合性服务”发展方向，确定以建成全国知名、全省一流高水平应用型师范大学为发展目标，为奋力谱写中国式现代化江西篇章贡献力量。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：江西省-上饶市 上饶师范学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍。
