校园营销资源示例：黑龙江省-哈尔滨市 哈尔滨学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍

哈尔滨学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

男女比例

男生:38.50%-女生:61.50%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:90.20%
国内升学率:5.60%
出国率:0.30%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

校园媒介中的运动场围栏广告，从来不是简单的场域背板”，而是品牌叩击Z世代心智的关键触点。白天伴随大学生群体上课下课的动线穿梭操场，课外训练时听着风声、望着树影，那些围栏上的品牌口号与特色配色，早已跳出硬塞广告的刻板印象，悄然成为场域氛围的一部分——它们像空气般融入日常，将品牌价值观以润物细无声的方式，植入年轻消费者的感知体系。
值得注意的是，当Z世代身处运动场时，本身就带着我在现场的兴奋与放松，这种情绪状态下的品牌触达，恰好契合体验经济中情绪价值优先的核心逻辑。显然，此时一眼掠过的品牌符号，远比传统广告营销中冷冰冰的展板更具穿透力，这正是场景化营销对品牌传播的独特赋能。你无需刻意停下细看，哪怕只是擦肩而过，那条品牌线条、那个专属字体，都可能在脑海中留下模糊却深刻的线索——这种环境式的记住”，正是品牌年轻化进程中，突破品牌老化困境的关键创新：不依赖强制灌输，而是靠场景共鸣让品牌符号自然沉淀。
我们常说校园营销要实现全域场景覆盖，但铺满面积绝非核心目标。归根结底，真正的关键在于以创意为桥梁，让广告在整合营销矩阵中如同朋友式陪伴自然出现。正如校园口碑营销和广告营销结合使用能够在品牌传播和引流方面发挥互补作用，运动场围栏广告作为强场景覆盖点，与食堂桌贴的近距离提醒、宿舍贴的睡前记忆形成多触点联动，恰好构建起这样的营销闭环：当Z世代睡前瞥见宿舍贴的品牌标识时，很可能无意识唤醒白天运动场的场景记忆，实现品牌印象的叠加强化——这才是真正意义上的校园整合营销，而非单一媒介的孤岛式传播”。
创意，始终是品牌与Z世代建立深度连接的核心。优秀的校园广告不该只停留在放大LOGO的浅层操作，而是要通过一句话懂你的共鸣点、一个符号唤醒瞬间的记忆点，实现品牌与受众的价值共鸣。调研显示，七成以上的Z世代倾向通过自媒体和小红书等平台的评测了解品牌信息，购物与社交深度绑定，因此带着校园情绪、契合年轻人语气的同频语言才是关键——用他们日常会说的话撰写标语，让广告从被看见升级为被记住”，甚至触发UGC传播（比如让口号成为朋友圈背景图），这正是故事营销的精髓，也是品牌减龄、实现品牌升级的有效路径。
因此，我们在运动场布局横幅与围栏广告，绝非为了填满视野”，而是为了在Z世代追球、喝水、聊天的碎片化瞬间，让品牌成为他们印象里的一帧记忆画面”。当那抹围栏上的品牌配色在宿舍楼梯间再次触发联想，当那句口号成为学生社群里的分享素材，这种场景叠加效应，正是校园推广中口碑传播的起点，也是品牌年轻化落地的关键抓手。要知道，Z世代在发现喜欢的品牌后乐于向朋友种草”，分享与购买行为形成裂变链条，而运动场广告引发的这些自发传播”，恰好契合了这一行为特征。
做校园营销，从来不是广告堆满校园的粗放模式，而是要将创意种进Z世代的生活场景，构建品牌与校园共生的品牌生态”。哪怕受众没刻意寻找，品牌也在场景中自然存在；哪怕没主动记忆，品牌符号也在潜意识里沉淀。品牌要在校园市场不被忽略，就必须在每个触点上——无论是运动场围栏、食堂桌贴，还是宿舍闸机广告——用创意清晰回答为什么要看、为什么要停、为什么要记”。这既是全域运营的核心逻辑，也呼应了广告营销快速引流+口碑营销建立信任的互补原则，更是实现校园营销品效合一的必经之路。
正如电商趋势报告指出的，社交媒体正在成为在线零售的核心渠道，购物体验与娱乐体验在社交平台上无缝融合，而校园里的这些场景化广告，正是将线下体验与线上社交连接的纽带——从运动场的视觉触达，到社交平台的UGC分享，再到最终的品牌认同，一条完整的Z世代消费决策链路，正由此构建。

学校介绍

哈尔滨学院是哈尔滨市人民政府主办、省市共建、面向全国招生的全日制普通高校，是教育部卓越小学教师培养计划改革项目单位、黑龙江省特色应用型本科示范高校、黑龙江省首批“创新创业学院”建设单位、哈尔滨市博士后创业创新实践基地，在黑龙江省素有“时尚创意设计研究重镇”“城市地下工程师培育基地”之称，被誉为“优秀中小学教师的摇篮”。曾获黑龙江省五一劳动奖状、黑龙江省文明校园标兵、黑龙江省五四红旗团委、哈尔滨市劳动模范单位等荣誉称号。

1.办学悠久，底蕴深厚

学校办学历史可追溯至1934年成立的东省特别区立师范学校，后九易校名、四度合并、八迁校址。2000年3月经教育部批准，哈尔滨师范专科学校、哈尔滨大学、哈尔滨市教育学院、哈尔滨市成人教育学院等四所院校合并成立哈尔滨学院。合校升本后，哈尔滨市师范学校、哈尔滨市财经学校先后并入。2007年以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2018年顺利通过教育部本科教学审核评估，2024年9月获批硕士学位授予单位和土木水利、电子信息两个专业硕士学位授权点。

2.定位清晰，目标明确

学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，实施“三三五”发展战略，明确“地方性、应用型、开放式”办学定位，秉承“培养应用人才，成就城市未来”办学理念，践行“城市大学贡献城市，地方大学贡献地方”办学使命，厘清“创新促发展、质量上水平、特色寻空间、服务做贡献”办学思路，弘扬“三牛”办学精神，致力于培养政治素质和道德水平高，有知识视野、有创新精神，专业能力强、应用能力强、就业能力强“一高·两有·三强”高素质应用型人才，着力建设“城市特色鲜明、区域一流应用”高水平大学。

3.学科多样，专业精良

学校聚焦省市现代化产业体系，建设信息数据等7大专业集群，构建起突出理工科，以艺术设计和教师教育为特色，理、工、管、文、经、法、教、艺等学科协调发展的学科专业体系和“本科＋硕士”人才培养体系。下设12个二级学院，49个本科专业，拥有国家级、省级一流本科专业建设点13个，教育部师范类专业二级认证专业3个，国家级一流本科课程3门，省级一流本科课程44门，省级精品课程10门，教育部产学合作协同育人项目44项，省级虚拟仿真实验教学项目4项，是优课联盟2023年度突出贡献单位。

4.资源丰富，师资较强

学校占地面积67万平方米，建有丁香剧场、综合体育馆等文体场馆，是全国公共机构能效领跑者、全国绿色低碳公共机构、省级花园式单位。现有全日制在校生12550人。教职工1087人，其中专任教师731人，博士占比28.86%，“双师双能型”占比53.21%。享受国务院和省政府特殊津贴专家6人，全国优秀教师1人，省教学名师2人，省优秀中青年专家、市有突出贡献中青年专家7人，省级领军人才梯队1个，市级重点和市级领军人才梯队10个。一批优秀的中青年骨干教师，在全国、省市各类教学竞赛中取得优异成绩，获省级教学成果一、二等奖11项。

5.扎根城市，深耕地方

建校以来，累计为社会输送了20余万名优秀人才，涌现出“全国三八红旗手”孔玉范，“中国好校长”孙欣等一批杰出校友。近三年毕业生就业率保持在90%左右，留省就业率为48.41%。赋能创意设计产业发展，研发“冰凌瓷”“雾淞陶”等陶瓷制作工艺，创新“冰雪蓝染”等扎染制作工艺。推进寒区工程材料研制，参与制定省级行业标准24项。依托市民学习中心，服务市民30余万人次。黑龙江优秀精神文创展览馆获批省社会科学普及基地。将“护航亚冬、服务亚冬”作为重大政治任务，研发“冰花瓷”等亚冬会纪念品，先后组织4000多名师生参与庆祝仪式、火炬传递、礼仪服务、赛事裁判和会务保障，涌现出以开幕式中国代表团引导员邹美慧同学为代表的一批优秀志愿者，向全世界展现了中国青年形象、哈尔滨学院学子风采。

6.学生竞赛，成绩斐然

在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中，获国家级铜奖13项、省级金奖20项，连续5年获黑龙江赛区优秀组织奖，入选黑龙江省首批“高等学校创意设计和双创融合示范基地”。学校网球队在俄罗斯符拉迪沃斯托克远东联邦大学举办的第一届国际夏季大学生运动会中获女双金牌、混双金牌、男双银牌、女单银牌、女单铜牌。冰球队获“犀旺杯”第四届全国大学生冰球联赛甲B组冠军。原创舞蹈作品《乌苏里·鱼悦》入选“繁花竞放”2024年全国民族民间舞蹈创作作品汇演。近三年，学生在省级以上学科竞赛中获奖4013人次，其中国家级获奖942人次。

7.重视科研，崇尚学术

学校建有省级研究机构3个，省级重点实验室3个，省级实验教学示范中心2个，省级工程技术研究中心1个，省级现代产业学院1个，省级产业技术研究院5个。获批国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家艺术基金11项，省部级及以上项目100余项，教师发表SCI、SSCI、CSSCI、北大核心等高水平论文600余篇，授权发明专利310余项，出版学术专著310余部，科研经费累计2亿余元。

8.开放办学，互学互鉴

学校积极推进国际合作交流，与俄罗斯阿穆尔国立大学等10余所国外高校建立友好合作关系，与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学、普列汉诺夫经济大学合作开展语言实习实践项目，与韩国世明大学合作办学项目每年招生100人左右，实现国际化办学新突破。

学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，扎根地方办教育，聚焦应用育人才，矢志服务龙江、哈尔滨经济社会发展，奋力谱写“城市特色鲜明、区域一流应用”高水平大学建设新篇章。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292