廊坊师范学院 校园活动赞助-校园营销资源介绍
学校标签
本科,师范类,公办
男女比例
男生:29.10%-女生:70.90%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:83.94%
国内升学率:11.70%
出国率:0.00%
以上数据来自2022年就业质量报告
媒体优势
校园赞助绝非资源投喂的简单动作，而是品牌以共创共生为核心，深度嵌入校园生态、实现品牌年轻化的关键路径。它不仅是品牌为学校或学生组织提供资金、设备、场地、物资或免费服务，助力活动升级质感的过程，更是品牌将自身LOGO、口号、调性、产品体验、互动环节与传播物料，自然植入校园场景的契机——让大学生群体在享受活动乐趣的同时，潜移默化地接触、记忆并认同品牌，完成从曝光到认同的价值跃迁。
校园赞助的核心魅力，在于它跳出了硬广植入的传统框架，让品牌成为活动本身的一部分。并非赞助一场音乐节仅挂起横幅便万事大吉，而是要让品牌深度参与活动全流程：舞台灯箱承载品牌视觉，主持人开场自然提及品牌理念，互动游戏融入品牌特色玩法，伴手礼传递品牌温度，拍照背景墙打造专属记忆点，门票卡片印上品牌符号……每一个触点都不是孤立的广告曝光，而是体验式营销的落地场景。活动当天，学生因参与感主动拍照、发朋友圈，成为品牌的自发传播者；活动结束后，现场照片、视频与话题在社交平台持续发酵——品牌不仅随活动突破了物理边界，更借助UGC传播，悄然进入学生的长期记忆，形成口碑传播的初始链路。
这种模式的关键优势，在于正当性背书带来的品牌信任感。品牌以校园助力者的身份提供资源，降低活动落地门槛、提升活动体验感，而非强行插入广告，自然更容易获得大学生群体的好感。这种资源支持+价值共创的逻辑，精准契合了Z世代对真实体验与情感价值的追求——他们更愿意接纳为校园生活带来正向改变的品牌，这种接纳也为品牌后续的校园渗透奠定了情感基础，成为打破品牌老化困境的有效方式。
要让校园赞助真正释放价值，需把握三个核心要点：
精准匹配活动：品牌需优先选择有影响力、与自身定位高度契合的活动。科技数码品牌赞助校园科创大赛，国潮服饰品牌支持汉服文化节，健康饮品品牌助力体育赛事——唯有精准匹配大学生群体的兴趣点与品牌核心调性，才能让品牌价值与活动氛围形成共振，避免资源浪费，实现精准触达。
场景化创意植入：植入绝非符号堆砌，而是要在活动全流程设计品牌记忆点。例如在引导路线地贴融入品牌视觉元素，在互动环节设计品牌专属挑战，在拍照区打造兼具校园特色与品牌风格的场景，让学生在参与中自然感知这是带有品牌态度的活动，而非单纯借势的空壳活动，进而引发价值共鸣。
构建传播闭环：赞助不应止于活动落幕。活动结束后需启动全域运营，将现场照片、学生体验视频、精彩片段整理成内容素材，通过校园KOC转发、小红书UGC征集、抖音话题互动等社媒渠道持续释放，让活动记忆在后续日子里反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
当校园赞助真正落地到位，它能为品牌在大学生群体中构建认知-认同-传播的完整链路。品牌被记住，并非因投入规模，而是因活动中传递的态度、提供的体验、创造的故事，以及那些值得分享的瞬间。校园赞助从来不是孤立的资源投放点，而是品牌进入校园、融入校园、被校园传播的核心路径，更是品牌实现减龄、积累口碑资产、最终达成校园营销品效合一的关键支撑——它让品牌从校园的旁观者，变成校园生活的参与者，最终成为学生记忆的一部分。
学校介绍
廊坊师范学院是河北省省属本科师范院校，办学历史可追溯至1914年的安次县立师范讲习所，1946年更名为安次县立简易师范学校，1956年改建为河北廊坊师范学校，1964年升格为廊坊师范专科学校。2000年经教育部批准升格为廊坊师范学院。2005年，经河北省人民政府批准，河北职业技术学院并入，组建新的廊坊师范学院。2008年通过教育部本科教学工作合格评估，2016年被确定为硕士学位授权立项建设单位，2018年通过教育部本科教学审核评估，2020年获批河北省第二批应用转型发展试点高校。
学校位于京津雄中心区域的廊坊市，分廊坊、空港两个校区办学，占地面积103万平方米，建筑面积43万平方米，固定资产总值6.03亿元，教学科研仪器设备总值2.14亿元。设有39个机构，其中党政管理机构14个，教辅机构8个，教学单位17个，主办5种学术期刊。设有本科专业58个，涵盖教育学、历史学、文学、法学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学等9个学科门类，基本形成了特色鲜明、优势突出、结构合理的应用型专业体系。现有全日制本科生19413人，在职教职员工1394人，其中专任教师1146人，高级职称人员460人，博士345人。学校现有全国知名史学专家、国家杰青、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、河北省有突出贡献中青年专家等人才37人，担任国家、省各类专业教指委主任、委员职务17人，担任省内外高校博士、硕士研究生导师74人，拥有包括世界健身健美冠军郑少忠在内的大批专业技能型人才。
学校教师教育薪火百年绵延，始终坚守“为人、为学、为师”的师范文化传统，弘扬“厚德博学弘毅致远”的校训精神，不断加强内涵建设，为建设高水平应用型师范大学做出了不懈努力。拥有汉语言文学、英语和学前教育3个国家级一流本科专业建设点、1个品牌特色专业、1个专业综合改革试点；拥有省级一流本科专业建设点14个、应用型示范专业2个、品牌特色专业4个，重点发展学科4个、产业学院2个、实验教学示范中心5个；汉语言文学等14个专业已通过教育部师范专业二级认证；作为“河北省中小学教师培训基地”，承担国家和省市级培训及教师资格证测试任务。
学校始终坚持立德树人根本任务，秉持知行合一的教育理念，烛照未来的办学理念，求真务实的治校理念，以培养专业形成、首岗胜任、具有发展潜力的高级应用型人才为目标，致力于学生德智体美劳全面发展。坚持五育并举，创新实施教、导、学、做、研人才培养模式，打造“34565”开放型创新创业人才培养体系。先后获批省级教学成果一等奖2项；获国家级一流本科课程1门，省级12门；立项建设省级创新创业类课程18门；拥有省级教学名师6人、课程思政教学名师36人、创新创业教学名师2人；省级优秀教学团队6个，课程思政优秀教学团队5个、创新创业优秀教学团队2个；培养大学生创业团队54个，成功孵化企业14家。学校84%的毕业生在京津冀就业，已成为京津冀区域教育管理、中小学校、行业企业的骨干力量。
学校积极服务国家战略和区域经济社会发展新需求，聚焦廊坊地方经济社会高质量发展需要，推进政产学研用深度合作。近年来，主持承担国家社科基金、国家自然科学基金等国家级项目45项，其中2023年获批国家社科基金中国历史研究院重大历史问题专项重大招标项目《新编中国史学史》，实现了学校零的突破，也是河北省唯一获批此类项目的高校；学校明史研究、史学史研究水平处于国内领先地位，约2000万字超大部头的《点校本明实录》即将出版；2024年首次获批京津冀基础研究合作专项项目，标志着我校与京津高校合作取得了新进展；获批省部级项目356项；发表高水平学术论文3600余篇，出版学术著作273部；获得发明、实用新型等授权专利212项；荣获河北省自然科学二等奖1项、科技进步奖和社科优秀成果奖21项。现有河北省儿童认知与数字化教育重点实验室、河北省食药用菌资源高值利用技术创新中心等省级平台、基地14个。
学校强力推进产教融合、科教融汇，升级、落地服务廊坊“九大工程”，扎实推进“百家千题”活动，在服务地方中加快自身高质量发展。与廊坊市和地方中小学构建UGS三方教育联盟，共建廊坊四中等9所实验基地学校，帮扶永清一中、霸州四中、固安六中等3所高中，遴选90名教师担任廊坊市中小学兼职教研员，服务地方基础教育高质量发展。成立全省首家食用菌产业学院，扎根扶贫第一线，以食用菌产业“六位一体、六统一分”精准扶贫模式带动阜平县10万人脱贫增收，带动阜平县在2019年全国脱贫攻坚考核中排名第一，侯桂森教授荣获全国脱贫攻坚先进个人称号。
学校坚持开放合作办学。依托学校的办学优势与学科特色，积极引进国外优质教育资源，与波兰沃尔茨应用科学大学开展体育教育专业本科合作办学项目，与澳大利亚堪培拉大学、英国德蒙福特大学、澳大利亚悉尼国际管理学院在会计学、国际经济与贸易、财务管理专业开展国际学术本科互认课程项目。
步入新时代，开启新征程。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深入贯彻落实党的二十大精神，认真学习领悟习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实党的教育方针，守牢育人育才初心使命，贯彻新发展理念，围绕中长期发展目标制定了“1328”战略发展战略，锚定“升格大学”一个中长期发展目标，走好“师范性、应用型、开放式”高质量发展道路，围绕“申硕授权、审核评估”两大近期攻坚目标，系统推进“党的领导、学科建设、专业发展、科研创新、教师队伍、创新创业、信息赋能、国际交流”八项重点任务，凝心聚力推动学校事业高质量发展，奋力谱写高水平应用型师范大学建设新篇章。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：河北省-廊坊市 廊坊师范学院 校园活动赞助-校园营销资源介绍。
