凯里学院 校园KOL-校园营销资源介绍
学校标签
本科,师范类,公办
男女比例
男生:38.29%-女生:61.71%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:82.40%
国内升学率:3.00%
出国率:0.04%
以上数据来自2022年就业质量报告
媒体优势
校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。
学校介绍
凯里学院坐落在被誉为“森林之州、歌舞之州、神奇之州”的锦绣黔东南苗族侗族自治州州府——贵州省凯里市，是经国家教育部批准设立的全日制公办本科普通高校。2023年6月，国家民族事务委员会与贵州省人民政府正式签署共建凯里学院协议，凯里学院成为省部共建高校。2024年6月，凯里学院成为省属省管高校。
学校始终坚持“综合性、民族性、应用型”的办学定位，按照“党建引领，协同育人；以本为本，强化质量；融入地方，特色发展”的办学思路，坚持“质量立校、人才强校、科研兴校、特色活校”的办学理念，秉承“立德树人、自强奋进”的校训，发扬“艰苦创业、勤俭办学、勇于争先”的办学精神，努力建成特色鲜明、区域一流、国内知名、国际有一定影响的高水平综合性应用型大学。
学校源于1958年创办的黔东南大学，与延边大学、吉首大学同为国家在少数民族自治州建立的三所民族高等学府，校名几经更迭变迁。2006年经教育部批准升格为普通本科院校，由黔东南民族师范高等专科学校改建为凯里学院；2008年学校整体搬迁至凯里经济开发区新校区，2010年通过学士学位授予单位评估，2015年通过教育部本科教学工作合格评估，2019年接受教育部本科教学工作审核评估。2023年接受教育部本科教育教学审核评估。学校占地1676亩，校舍建筑面积34.2万平方米。教学科研仪器设备总值2.53亿元，馆藏纸质图书139万册、电子图书118万余册，硕博论文601万余册，电子期刊16万余册。
学校现设有二级学院16个，全日制在校生人数12008人。设置本科专业55个，涵盖教育学、工学、理学、文学、管理学、艺术学、农学等11个学科门类。其中，国家级综合改革试点专业1个、省级一流专业11个，省级一流课程108门，贵州省区域内一流建设学科1个，省级重点（特色重点、重点支持）学科8个。
学校大力实施“人才强校”战略。现有教职工1034人，其中，正高职称143人，副高职称351人；博士176人，硕士660人。有百千万人才工程国家级人选1人、享受国务院政府特殊津贴专家1人、国家级有突出贡献中青年专家1人、教育部新世纪优秀人才1人、全国优秀科技工作者1人、全国高校黄大年式教师团队负责人1人、贵州省核心专家1人、贵州省省管专家4人、贵州省政府特殊津贴专家1人、贵州省优秀青年科技人才2人、贵州省优秀科技工作者2人、贵州省“百”层次创新型人才2人；全国模范教师1人、省级“金师”（教学名师）12人；省高校哲学社会科学“黔灵学者”、省百层次创新型人才培养对象、省千层次创新型人才培养对象34人；各级各类教学研究、科技创新团队13个。
学校注重科教融合与创新发展。现有各级各类教学、科研平台26个，其中，省高校实验教学示范中心3个，省级民族古籍研究基地1个，省级民汉双语服务基地1个，省高校产学研基地4个，教育部工程中心1个（培育项目），省级院士工作站1个，省高校协同创新中心1个，省高校特色重点实验室5个，省高校工程中心1个，省级创新团队1个，省高校创新团队7个，另有黔东南侗学重点研究基地和州级智库“黔东南发展研究院”。同时，拥有“全国地方高校优秀期刊”—《凯里学院学报》和全国第一家以“原生态民族文化”命名的北大中文核心期刊、“RCCSE中国核心学术期刊”“CSSCI扩展版期刊”—《原生态民族文化学刊》。近年来，学校累计获国家级项目35项，省部级项目110项，地厅级项目542项，横向项目168项,国家民委高等教育教学改革项目9项。出版著作347部，发表学术论文4802篇（其中北大核心期刊548篇、CSSCI来源期刊论文121篇、SCI论文100篇）；获专利授权982项。科研成果获奖140项（其中省部级23项、地厅级117项）。近三年，学校获省级教学成果奖21项，其中特等奖1项，一等奖7项，二等奖8项，三等奖5项。
学校坚持开放办学。面向全国16个省（市、自治区）招生，与美国、俄罗斯及东南亚部分国家等10余所高校建立了国际学生交流项目和大学生夏令营等项目合作关系。从1992年开始招收国际学生，累计培养了来自德国、韩国、泰国、老挝、印尼、柬埔寨等国家的学历生、语言进修生、交换生320人。2020年，与贵州中科汉天下电子有限公司签约合作共建微电子与人工智能学院，举办了中国-东盟教育交流周“中国-东盟大学生旅游形象大使选拔赛”等活动。2022年，获教育部批准与英国雅顿大学合作举办计算机科学与技术本科教育项目，每年拟招生120人，纳入国家普通高等教育招生计划，引起了社会广泛关注。
学校先后入选成为教育部“科学工作能力提升计划（百千万工程）”首批试点院校；首批“国家级语言文字规范化示范学校”“全国第一批节约型公共机构示范单位”“国家非物质文化遗产传承人群培训学校”“全国示范院士专家工作站”“全国首批国防教育特色学校”“全国职工教育培训示范点”，是贵州省第一批“绿色大学”、贵州省首批“特色文化学校”、贵州省首批铸牢中华民族共同体意识研究基地。
在新的发展征程中，凯里学院将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，紧紧围绕“十四五”时期贵州省发展“一二三四”的总体思路及其他战略部署，不忘初心，牢记使命，坚持走内涵式发展道路，以奋发有为的精神状态，勇于探索的创新精神，求真务实的工作作风，为建设成为特色鲜明、区域一流、国内知名、国际有一定影响的高水平综合性应用型大学而努力奋斗！
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
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