校园营销资源示例：广西河池市 河池学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

河池学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

男女比例

男生:32.26%-女生:67.74%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:79.64%
国内升学率:0.00%
出国率:0.00%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

学校前身是创建于1951年的广西省宜山师范学校，历经广西宜山专区师范学校、柳州师专、广西河池地区宜山师范学校等办学阶段，1978年12月国务院批准在宜山师范学校基础上建立河池师范专科学校，1979年5月经中共河池地委批准复办宜山师范学校（后更名为宜州民族师范学校），1994年教育部批准更名为“河池师范高等专科学校”。2003年经教育部、自治区人民政府批准在河池师范高等专科学校和宜州民族师范学校合并基础上建立河池学院。2011年12月，学校通过了教育部本科教学工作合格评估。2013年，学校获批为广西新增硕士学位授予单位立项建设单位。2016年1月，学校获批成为自治区层面整体转型发展试点高校。2019年12月，学校顺利通过本科教学审核评估。经过70多年办学发展，学校已成为一所具有一定规模、初具特色的多科性地方本科院校。

学校坚持“扎根河池，服务地方，面向基层”的服务面向定位，秉持“修德、弘毅、勤业、致远”的校训，弘扬“忠诚执著 求真朴实”的学校精神，全面落实立德树人根本任务，始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，致力于转型发展、产教融合、校企合作的探索研究，主动服务地方经济社会及教育事业的发展，培养了数十万“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素质专门人才，为地区民族团结、社会进步和事业发展做出了积极的贡献。

学校校园环境优美，人文气息浓郁，占地面积3000余亩（龙江校区578亩，金山湖校区2450亩）。学校现有教职工957人，其中专任教师799人，具有高级职称277人。全日制在校生16400多人，生源分别来自广西、山东、四川、海南、江西、福建等全国19个省，并招收来自15个国家的留学生。

学校学科门类丰富，专业特色鲜明。学校按照“兴工、厚文、强师、拓新”的学科发展之路，积极发展经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类，设有51个本科专业。目前，学校有1个国家级特色专业建设点——汉语言文学，2个广西一流学科建设项目——电子信息、中国语言文学，2个广西重点学科——民族学、生物化工，2个广西高校重点建设学科——文艺学、应用化学，1个广西高校优势特色重点学科——中国现当代文学，1个广西民族院校特色学科——民族传统体育学，15个省级一流本科专业。学校建设有一批科研平台，其中：1个广西省级重点实验室——广西蚕桑生态学与智能化技术应用重点实验室，1个广西蚕桑全产业链高质量发展中试研究基地，1个广西院士工作站——河池学院蚕桑智能装备与检测广西院士工作站，2个广西高校人文社会科学重点研究基地——桂西北少数民族非物质文化资源研究基地、文学创作人才培养基地，2个广西高校重点实验室——微生物及植物资源利用开发重点实验室、人工智能与信息处理重点实验室，1个广西普通本科高校示范性现代产业学院——广西现代蚕桑丝绸产业学院，1个广西高校科技创新和服务能力提升工程项目——广西现代蚕桑丝绸协同创新中心，1个广西高校工程研究中心—蚕桑装备与智能控制广西高校工程研究中心，2个广西校地校企共建科技创新平台——桑蚕研究中心、桂西北地方资源和利用工程中心，1个广西教育科学重点研究基地——民族地区基础教育研究基地，1个广西“2011协同创新中心”——桂学研究会河池学院研究基地，1个博士后创新实践基地，2个广西科学技术协会科普基地“青少年机器人教育科普基地”、“河池学院动植物与蚕桑科技馆”。

学校立足地方，走产学研用融合、校企合作转型发展之路。依托河池的中国有色金属之乡、中国水电之乡、世界长寿之乡、世界铜鼓之乡、刘三姐故乡的“五乡”丰富自然物质资源和民族文化资源，与河池市共建了桂西北少数民族体育传承中心和长寿养生旅游学院，与河池市委宣传部共建马克思主义学院、新闻系，与河池市教育局联合开展“卓越教师培养”，与宜州区共建“刘三姐艺术学院”等校地合作平台；共建吉翁电子（深圳）有限公司•河池学院技术研发中心、深圳爱汇百变教育集团•河池学院教育机器人技术研发中心；与深圳大学合作共建理论经济学博士后科研流动站博士后合作研究基地、“一带一路”国际合作发展（深圳）研究院河池分院。与中国联通广西分公司、河池市大数据发展局联合成立河池市工业互联网创新产业研究院、中国-东盟（河池）网络安全靶场、河池学院数字战略发展研究院。

学校深化教育改革，人才培养质量不断提高。学校积极探索产教融合、应用型人才培养新模式。依托校企校行合作平台，实施了卓越写作人才、卓越教师等人才培养模式的改革。近五年来，获得自治区级教学成果奖19项。学校师生编排导演的民族舞蹈连续3年荣获全国大学生艺术展演一等奖。特别是独具民族特色的彩调歌舞剧《刘三姐》多次巡演区内各地，获得社会好评。学校在70多年的办学过程中，传承并发扬了写作人才培养的优良传统，先后培养出一大批活跃在广西各地的高素质应用型写作人才，涌现出了东西、凡一平等知名作家和一批文学新秀，被誉为“河池学院文学现象”。学校少数民族传统体育文化教育大放光彩，独竹漂、板鞋竞速等民族传统体育项目在全国赛事中共计夺得34枚金牌。学校共有南楼丹霞等40个学生社团，校园文化异彩纷呈，引起多家重要媒体的关注。

学校积极建设和谐文明校园，先后被授予“全国绿化模范单位”、“全国学校艺术教育先进单位”、“全国大学生暑期社会实践先进单位”、国家级“语言文字规范化示范校”、自治区文明单位、自治区级“绿色大学”“广西高校安全文明校园”等荣誉称号，社会影响和社会声誉不断提高。

展望未来，学校将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，坚持社会主义办学方向，牢固树立人才培养中心地位，坚持扎根地方办学理念，按照学校第四次党代会提出的新时代新征程学校发展思路和2035年远景目标以及未来五年的主要目标任务，紧密围绕地方经济社会发展，培养基础扎实、实践能力强、有创新精神、求实敬业的高素质应用型人才，进一步坚定信心，抓住机遇、应对挑战，科学定位、特色发展，重点突破、稳步推进，勇担时代赋予的光荣使命，推动实现学校高质量发展。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292