校园营销资源示例：陕西省-西安市 陕西学前师范学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

陕西学前师范学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

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本科,师范类,公办

毕业去向落实率

毕业去向落实率:83.15%
国内升学率:4.68%
出国率:0.37%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

陕西学前师范学院是一所以教师教育为主、以培养学前教育 师资为特色的省属公办普通本科院校。 学校前身为陕西教育学 院，1963 年由陕西省西安师范学校（ 1906 年建立）和陕西省教 师进修学校（ 1956 年建立）合并成立。2012 年 3 月，经教育部 批准，改制更名为陕西学前师范学院，是目前全国唯一以“学前 师范”命名的本科院校。

学校秉承“厚德博学”的校训和“立身传道，自强不息，大 气大度，止于至善”的办学精神，坚持“ 师范性、地方性、应用 型”的办学定位，突出学前教育和教师教育特色与优势，扎实推 进转型发展、内涵发展和特色发展，积极构建“价值塑造、知识 传授、能力培养、素质提升、实践锻炼”五位一体的人才培养体 系，走出了一条具有自身特色的发展道路。

学校位于历史文化名城古都西安，现有长安、雁塔 2 个校区， 校园环境优雅，办学条件优越，拥有现代化的教学楼、 图书馆、 学生公寓、学生活动中心、师资培训楼等；图书馆藏有纸质图书 167 万余册， 电子图书 146 万余册。

学校现有幼儿教育学院、教育科学学院、马克思主义学院、 人文学院、外国语学院、经济与管理学院、音乐学院、美术学院、 生物食品与化学学院、信息工程学院、数学与统计学院、体育学 院和教育培训学院 13 个教学单位。

学校深入实施人才强校战略，坚持引培并重，不断壮大师资 队伍，优化师资结构。现有教职工 930 人，其中专任教师 571 人， 具有高级职称专任教师 269 人、博士学位专任教师 133 人。现有 陕西省教学名师 7 人，陕西省青年科技新星 3 人，陕西省中青年 科技创新领军人才 1 人，陕西高校青年杰出人才支持计划 3 人， 陕西高校青年创新团队 3 个，陕西省高等学校教学指导委员会委 员 5 人。

学校坚持以本为本、质量立校。现有普通本科招生专业 27 个，涵盖教育学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学、 艺术学 8 个学科门类，全日制普通本专科学生 11589 人。学校不 断深化教育教学改革，教育教学成果丰硕。学前教育、体育教育 2 个专业入选国家 “双万计划”一流专业建设点，小学教育、心 理学、汉语言文学、思想政治教育、英语、历史学、生物科学、 音乐学、数学与应用数学 9 个专业入选陕西省“双万计划”一流 专业建设点。2013 年学前教育专业入选首批公费师范生招生专 业，2021 年学前教育、小学教育、音乐学 3 个专业入选 “优师 计划”地方专项招生专业。马克思主义学院入选陕西省重点马克 思主义学院培育单位。学校建有国家级精品资源共享课程 1 门， 国家级一流本科课程 2 门，省部级一流本科课程及其他各类优质 课程 56 门。获批国家级教师队伍建设示范项目 1 项、省级教学 团队 18 个、省级实验教学示范中心 5 个、省级人才培养模式创 新实验区 2 个、省级课程思政教学研究示范中心 1 个、省级创新

创业教育改革试点院系 1 个、省级虚拟教研室 1 个。红拳基地入 选陕西省中华优秀传统文化传承基地，陕北腰鼓、红拳入选陕西 省非物质文化遗产传承教育实践基地。参与完成国家级教学成果 奖 4 项，主持完成陕西省高等教育教学成果奖 14 项（其中特等 奖 1 项）、陕西省基础教育教学成果奖 38 项，荣获陕西省高等 教育优秀教材奖 11 项，1 部教材入选首批 “十四五”职业教育 国家规划教材，3 部教材入选陕西省 “十四五”首批职业教育规 划教材。 11 名教师荣获陕西省教学名师奖，56 名教师在全国高 校青年教师教学竞赛等国家和省部级以上教学赛事中获奖。

学校大力实施科研兴校战略，积极服务陕西区域经济社会发 展需求。现有陕西省哲学社会科学重点研究基地“核心价值观培 育与红色文化基因传承协同创新研究中心”、陕西高校哲学社会 科学重点研究基地“学前教育发展研究中心”、陕西省高校工程 研究中心“儿童特色食品研究与开发工程研究中心”、陕西省高 等学校重点实验室“秦岭药食同源生物资源保育及利用陕西省高 等学校重点实验室”、陕西省公众科学素质发展研究教育平台“陕 西省青少年科学素养教育研究中心”、陕西省社科联科普基地“陕 西学前教育书画艺术展训基地”和“青少年红色基因传承教育基 地”，设立了陕西区域发展研究院（与陕西省人民政府共建）、 生物工程研究院等 27 个校内科研机构。近年来共承担国家级科 研项目 25 项、省部级科研项目 690 余项，获省部级科研奖励 49 项。我校标志性成果实现历史性突破，我校教师在国际顶级期刊

《 Science 》 在 线 发 表 题 为 “ Multi-om ics landscape and molecular basis of radiation tolerance in a tardigrade” 的学术论文。该成果被中央电视台新闻频道、中文国际频道、人 民日报、中国军号、光明日报、环球科学和国际顶级期刊《Nature》 等国内外各大媒体期刊争相报道。“一种用于脱色处理印染污水 的新型功能材料的量产”科技成果转化入驻“秦创原”，获批春 种基金资助项目。学校先后与安康市政府、长安区政府等开展校 地合作，科技赋能推动地方发展；学校同宜川兴华酒业有限公司 合作开展科学研究和技术服务推动成果转化，与陕西天承生物科 技有限公司、陕西天路通公司等企业开展产教研合作，共建“葛 根深加工研发中心”、 “杜仲深加工研发中心”、 “柿子深加工 技术研发中心”等，开发多项应用技术成果。

学校坚持开放办学、合作办学，积极开展国际交流与合作， 先后与美国北亚利桑那大学、英国华威大学、丹麦VIA 大学、法 国巴黎高等艺术学院、马来西亚国立师范大学、日本 JCL 外国语 学校、 中国台湾弘光科技大学、朝阳科技大学等 20 余所高等院 校开展学术交流、人才培养等方面的校际合作，先后有百余名学 生通过项目带动赴国境外交流学习、实习就业。学校鼓励支持师 生出国(境)研修、参加国际会议，不断提高人才培养国际化水平。

学校是陕西省中小学教师、校园长和基础教育管理干部培养 培训的重要基地之一。陕西省中小学幼儿园教师发展中心、陕西 省中小学校长幼儿园园长培训中心、陕西省教师资格认定指导中

心、陕西省中小学教师培训项目执行办公室、陕西省中小学幼儿 园教师和校园长培训评估中心等机构均设在我校。多年来，共培 训基础教育教师和管理干部 20 万余人次，培养本专科学生 20 万 余人，为陕西省基础教育发展做出了重要贡献，被誉为“ 三秦基 础教育教师和校园长的摇篮”。

近年来，学校先后被授予“ 陕西省先进集体”“陕西高等学 校先进基层党委”“陕西省平安校园”等称号，先后入选国家教 育部现代化推进工程 100 所应用型本科高校建设单位、陕西省转 型发展试点高校、陕西省实施“ 中西部欠发达地区优秀农村教师 定向培养计划” 院校；2012 年出席了全国教师工作暨 “ 两基” 工作总结表彰大会；2013 年被确定为陕西省学前教育专业公费 师范生培养单位；2014 年幼儿教育学院被评为全国教育系统先 进集体；2018 年开始与陕西师范大学联合开展专业硕士研究生 培养工作。

当前，学校高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗 帜，坚持社会主义办学方向，坚守“ 自信自强、教育报国”的发 展理念，紧紧围绕落实立德树人根本任务，奋力实施学校第二次 党代会确立的“六大工程”，加速教育理念更新、加快教育综合 改革、加强质量文化建设，为早日建成特色鲜明的高水平本科师 范院校而努力奋斗。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292