昌吉学院 校园框架广告-校园营销资源介绍
学校标签
本科,综合类,公办
媒体优势
校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。
学校介绍
昌吉学院位于新疆天山北坡经济带、乌昌石城市群核心发展区、丝绸之路经济带新疆核心区——美丽的昌吉市，是一所拥有66年办学历史的区属高等本科院校。
学校现有教职工1794人，具有高级职称670人，专任教师1274人。现聘有院士3人，享受国务院政府特殊津贴专家13人，长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、国家“万人计划”领军人才、国家优秀青年科学基金获得者、新世纪优秀人才、国家“万人计划”教学名师、全国文化名家暨“四个一批”人才、霍英东教育基金会高等院校教育教学奖获得者等19人；自治区天山领军人才、天山英才、自治区天山文化名家暨“四个一批”人才、自治区有突出贡献优秀专家、中国科学院“西部之光”培养计划人才、自治区教学名师、教学能手、优秀教育工作者等33人，校级教学名师、教学能手54人。现有全日制在校生29510人，其中本科生26330人，专科生2860人，硕士研究生320人。校区占地面积207.03万平方米。各类教学科研仪器、设备总值20297.80万元。纸质图书183.14万余册，电子图书202.26万余册。
学校设有15个二级教学单位（马克思主义学院、物理与材料科学学院、能源与控制工程学院、化学与化工学院、信息工程学院、航空学院、经济与管理学院、数学与数据科学学院、教育科学学院、中国语言文学学院、外国语学院、音乐与舞蹈学院、美术与设计学院、体育与健康学院、继续教育与培训学院），共有82个本专科专业（57个本科专业，25个专科专业），专业覆盖工学、理学、经济学、法学、教育学、文学、管理学、艺术学八个学科门类。学校于2012年获批教育部“特需项目”建设单位，2013年开始招收工程硕士专业学位研究生，2018年获批硕士学位授予单位，现有1个一级学科硕士学位授权点（化学工程与技术），4个专业学位硕士授权点（材料与化工、能源动力、交通运输、教育）。
学校现有国家级一流本科专业（小学教育），自治区重点学科（材料科学与工程），自治区10个一流本科专业（物理学、材料物理、化学工程与工艺、能源与动力工程、自动化、计算机科学与技术、数学与应用数学、金融数学、汉语言文学、网络与新媒体），自治区3个重点专业（能源与动力工程、计算机科学与技术、网络与新媒体），自治区10个一流本科课程（能源与动力电气虚拟仿真实验、民航概论、仿真雷达管制下的机场塔台管制模拟实验教学项目、JAVA程序设计、微观经济学、现代教育技术、学前儿童游戏、高等代数、数学分析、标志设计）。已逐步形成了专业设置比较合理，工科引领，多学科协同发展的办学格局。
学校获教育部首批国家语言文字推广基地、自治区语言文字工作示范校、自治区铸牢中华民族共同体意识研究与实践基地培育单位、自治区科普教育基地、新疆低阶煤高值化绿色利用自治区重点实验室、生态安全与生命健康国际院士港昌吉分港、院士协同创新中心、自治区通用技术实验教学示范中心、新疆基础教育质量提升研究中心、自治区众创空间，签约新疆智能装备研究院，共建天山实验室，建有2个地州级研究机构（准东研究院、昌吉州学前教育研究中心），20个校级研究机构（飞行器设计制造与维修重点实验室、无人系统智能感知与空管运行安全技术重点实验室、应用化学重点实验室<农业废弃物资源化利用创新科研平台>、电化学与水处理重点实验室、综合智慧能源重点实验室、能源与环境材料重点实验室、先进储能技术重点实验室、人工智能及算力应用重点实验室、计算机应用技术重点实验室、应用数学重点实验室、金融大数据重点实验室、铸牢中华民族共同体意识研究中心、国家通用语言文字研究中心、中华优秀传统文化研究中心、数智教育发展研究中心、“一带一路”经济发展研究中心、外语教学研究中心、美育研究中心、体育文化研究中心、创意设计研究中心）。学校对口支援高校为山东大学、厦门大学、陕西师范大学，并与兰州大学、华南理工大学、新疆大学、石河子大学、四川外国语大学等高校建立了长期对口协作关系，与山东大学、厦门大学、陕西师范大学、成都理工大学、兰州大学等高校联合培养本科生及研究生。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。学校全体师生员工高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，坚持党对教育工作的全面领导，不忘“为党育人、为国育才”初心使命，落实立德树人根本任务，全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持全面转型升级，推进内涵式高质量发展，努力把学校建设成为具有区域特色的新疆一流应用型大学，为促进地方经济社会高质量发展、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。（数据更新于2025年1月）
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：新疆昌吉回族自治州 昌吉学院 校园框架广告-校园营销资源介绍。
