广西民族师范学院 校园框架广告-校园营销资源介绍
学校标签
本科,师范类,公办
男女比例
男生:27.33%-女生:72.67%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:81.32%
国内升学率:4.52%
出国率:0.22%
以上数据来自2023年就业质量报告
媒体优势
校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。
学校介绍
广西民族师范学院是由广西壮族自治区人民政府举办的公办全日制普通本科高校。学校前身为1939年成立的广西省立崇善师范学校，历经广西省立龙州师范学校、南宁师范高等专科学校等办学阶段。学校分别于2016年、2023年通过教育部本科教学工作合格评估和教育部本科教育教学审核评估，是广西新一轮硕士学位立项建设单位。86年来，学校坚持扎根祖国南疆，始终秉承“扎根基层、甘于奉献”的“基石”精神、“进德修业、崇学善成”的校训精神，为地方基础教育和经济社会发展培养了一大批优秀人才，为边疆民族地区的经济发展、社会进步和国防巩固作出了积极贡献。
学校占地总面积1141.33亩，校舍建筑总面积53.05万平方米。学校现有全日制在校生20504人，其中有来自包括壮、瑶、苗、侗、彝、仫佬等31个少数民族学生，占在校生总人数的50.2%以上。教职工1204人，其中专任教师850人，具有高级职称教师338人，拥有博士、硕士学位教师843人。现有15个二级学院，开设49个本科专业，学科涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学、历史学、医学、农学十一大学科门类。拥有广西高校优势特色重点学科1个，广西高校重点培育学科2个，自治区民族院校特色学科5个；国家级一流本科专业建设点2个，自治区级一流本科专业建设点11个，自治区级优势特色专业11个，自治区一流本科课程6门，自治区级课程思政示范课程2门。
学校建有“左江流域民族文化研究中心”“广西边境民族教育研究中心”“广西锰资源高值化利用重点实验室”“自治区级技术转移示范机构”“广西文化和旅游研究基地”“桂西南特色植物资源化学重点实验室”“广西少数民族传统体育项目基地”“广西壮族自治区甘蔗制糖产业链延伸与精深加工创新联合体”等8个省部级高校重点实验室、重点研究基地；建有“崇左市锰资源综合利用技术重点实验室”“崇左市跨境商贸数据分析与智能决策重点实验室”“崇左市甘蔗资源高值化利用重点实验室”“崇左市少数民族传统体育竞技项目基地”“崇左市工厂化液体食用菌种技术转化中试研究基地”等5个市级高校重点实验室、重点研究基地，在民族经济、民族文化、边疆治理、桂西南植物资源等领域的研究成果丰硕。
学校积极深化产教、校地融合，建有现代产业学院8个，其中桂西南高端家居设计产业学院获评自治区级示范性产业学院。着力搭建服务地方平台，建有崇左市壮族文艺创作基地、市级人才小高地、市级未成年人心理健康辅导中心；与崇左市委宣传部共建马克思主义学院、新闻学专业、“桂西南马克思主义理论研究学习会”“崇左市铸牢中华民族共同体意识教育研究中心”“广西云·崇左融媒体学院”、崇左市徐霞客研究会、崇左区域国别（东南亚）研究中心；与崇左市人大常委会共建“崇左市地方立法研究评估与咨询服务基地”；与崇左市决策咨询委员会共建崇左市高校和科研院所智库；成功入驻广西科技创新服务平台，共享科研资源数据，推动成果转化。
学校坚持开放办学，先后与30多所（家）境外高校建立校际合作关系，现有越南、泰国、柬埔寨、老挝、韩国等国际学生近200名。与首都经济贸易大学、华南师范大学、广西大学等国内多所高校在教师教育、科学研究、人才培养等方面开展广泛合作。
近年来，学校先后获得“全国民族体育先进集体”“全国群众体育先进单位”“全国节约型公共机构示范单位”“全国国防教育特色学校”“全国首批中外青少年社会实践活动基地”“第四批全国自然教育基地”“第六批自治区民族团结进步示范学校”“第三届自治区文明校园”“全区高校思想政治工作先进单位”“广西壮族自治区和谐学校”“广西壮族自治区绿色学校”“广西高等学校安全文明校园先进单位”“全区高校资助工作先进单位”“广西壮族自治区卫生优秀学校”“广西高校后勤工作先进单位”“广西高校五四红旗团委”“广西大学生创业示范基地”“崇左市‘美丽广西’乡村建设（扶贫）工作先进后盾单位”“崇左市首批铸牢中华民族共同体意识教育实践基地”“广西高校舆情信息工作先进单位”等荣誉称号，社会声誉日渐提升。
展望未来，学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持教育、科技、人才三位一体融合发展理念，全面实施新时代学校“1689”总体发展战略，守正创新，勇毅前行，锐意进取，开拓创新，以立足崇左，服务广西，面向全国，辐射东盟的办学定位，朝着建设师范、民族、边疆特色鲜明，区内一流、国内知名，在东盟具有重要影响的高水平应用型大学而砥砺奋进，为建设新时代中国特色社会主义壮美广西作出新的贡献！
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：广西崇左市 广西民族师范学院 校园框架广告-校园营销资源介绍。
